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L'association d'outils de mémorisation et de tests pour faciliter l'acquisition.

XXVIIème Congrès de l'APLIUT IUT de Toulon - 2, 3, 4 juin 2005 "Mémoire et mémorisation dans l'apprentissage des langues". L'association d'outils de mémorisation et de tests pour faciliter l'acquisition. Jean-Jacques Hochart - www.jjhochart.net Dpt GEII - IUT d'Annecy

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  1. XXVIIème Congrès de l'APLIUTIUT de Toulon - 2, 3, 4 juin 2005 "Mémoire et mémorisation dans l'apprentissage des langues" L'association d'outils de mémorisation et de tests pour faciliter l'acquisition. Jean-Jacques Hochart - www.jjhochart.net Dpt GEII - IUT d'Annecy Laboratoire LLS - Université de Savoie

  2. " L'idée que la lecture est une source importante d'acquisition de vocabulaire en L1, comme en L2, continue à être largement répandue dans le milieu scientifique". • Ofelia R. NIKOLOVA • Revue Alsic, volume 7, novembre 2004

  3. " Il faut qu'il y ait autour de la machine une relation". • " On apprend sans savoir que l'on apprend. " Boris Cyrulnick Amphi 400, hier... si je me souviens bien

  4. La création de didacticiels :mise en forme de données, exercices, activités • GenexiAC : utilisation simple • => aide à la mémorisation : • les données => exemple • => outil d'auto-évaluation : • Mots dans le désordre données + exemple • Test de traduction données + exemple • => les deux : • aide à la mémorisation + auto évaluationdonnées + exemple

  5. Autre exemple : •  Le vocabulaire du droit French-English vocabulary for use at the Greffe du Tribunal de commerce de Paris • Les données = tableau-source • Un didacticiel = résultant

  6. La répétition constructive • Phrase de départ donnée • Modifications minimales successives • Phrase d'arrivée • Tableau source • Création du didacticiel • Présentation - l'activité>rubrique "developing writing skills with GenexiAC",- le tableau-source • Un didacticiel en ligne

  7. Pour susciter des écoutes multiples • Placer l'étudiant dans une situation de réussite • Lui donner une analyse de sa réponse aussi fine que possible • Les mots bleus • Les mots marron • Les trois niveaux • Un didacticiel en ligne • Lui proposer des niveaux de difficulté : Transciption de ce document audio. • Exemple 1 : wordbank • Exemple 2 : fill in the blanks (defPrep) • Exemple 3 : definitions • Exemple 4 : 7 levels (fill in the blanks)

  8. www.jjhochart.net • jean-jacques.hochart@univ-savoie.fr

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