UPN G18 Hector Jacob Villafuerte Lopez
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UPN G18 Hector Jacob Villafuerte Lopez. El Wiki. UPN G18 Hector Jacob Villafuerte Lopez. El Espíritu Wiki. El Espíritu Wiki. Se resume en compartir el conocimiento y en la construcción colectiva del conocimiento Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.

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Upn g18 hector jacob villafuerte lopez

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El Wiki


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El Espíritu Wiki

El Espíritu Wiki

Se resume en compartir el conocimiento y en la construcción colectiva del conocimiento

Cualquiera puede cambiar cualquier cosa.

El lenguaje en el que están hechas las páginas web, se reduce a lo esencial.

Es muy flexible.

Las páginas de los wikis están “libres de ego”, de referencias temporales y nunca

terminadas.

  • Los criterios de H. G. Enzensberger (1970)

  • Descentralización. 2) cada receptor un emisor potencial,

  • 3) movilización de masas. 4) producción colectiva,

  • 5) interacción de los participantes 6) control social mediante la auto-organización.

  • 7) procesos de aprendizaje político.


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Definición

  • La palabra “wiki-wiki”

  • Significa en hawaiano “rápido”; expresión repetida entre los remeros de las canoas que conocen como nadie el valor del esfuerzo colaborativo en la consecución de una meta, es decir los usuarios pueden crear, modificar o borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida.

  • Es la construcción social del conocimiento

  • En 1995 Ward Cunningham creo el primer wiki, una enciclopedia sobre programas de computadora.

  • La Wikipedia es la mayor e indiscutible fuente de conocimiento en la red:

  • Un compendio del conocimiento humano en permanente proceso de construcción


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Clasificación

Las Wikis pueden ser

  • Públicas: vistos y editados por todo el mundo

  • Protegidas: vistos por todo el mundo y editado solo por los miembros del equipo

  • Privadas: vistos y editados por el grupo

    También pueden ser:

  • Individuales: el contenido es estático

  • Colectivas: el contenido es dinámico, está en constante revisión. Con páginas indexadas


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Elementos

Estructura de una Wiki:

  • Contiene la información (organizada, como en todo proyecto Web, en formato hipertexto) en una base de datos, vinculada a un software tipo CMS que genera las páginas de manera dinámica.

  • Sus principales elementos son:

    • Editor de páginas

    • Control de cambios: Qué contiene el histórico de las modificaciones realizadas sobre un texto

    • Motor de búsqueda

    • Lenguaje de marcación simplificado: Más rápido y sencillo que el HTML que, pese a disponer de menos funcionalidades, garantizan artículos más estructurados y seguros.

    • Organización contextural de la información: por temas y categorías

    • Sistema de prevención de vandalismo


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Elementos

Elementos de una wiki

home o página de inicio

panel de administración

cabecera

Índice de páginas

página de trabajo


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Ventajas

Ventajas de una Wiki:

  • Se puede enriquecer con registros de audio, video, imágenes.

  • Además puede ser vinculada a referencias externas.

  • Permite crear páginas de forma instantánea

  • No necesitas tener conocimientos avanzados de programación.

  • No necesitas contratar un servidor.


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Desventajas

Desventajas de una Wiki:

  • La apertura, puede tornarse en caos. A mayor participación más posibilidad de vandalismo, pero también aumentan los usuarios que velan para que este tipo de acciones no se produzcan.

  • Legibilidad de los textos, con la ausencias de elementos formales a veces dificulta la lectura, pero se compensa por la funcionalidad

Pero la gran parte del éxito de una Wiki está en la capacidad

de los usuarios en crear un contexto colaborativo

y de autentica participación social


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¿Wiki en la educación?

¿Por qué usar una Wiki en contextos educativos?

  • En general todo tipo de trabajos colaborativos que estimule el sentimiento de pertenencia a una comunidad con intereses compartidos

  • Aumenta la motivación de los estudiantes

  • Es una nueva forma de aprender y enseñar

  • Permite colaboración entre profesores y estudiantes

  • Colaboración entre alumnos de diferentes escuelas, estados o incluso países.

  • Puede ser un instrumento eficaz de evaluación continua:a través del

    “portafolio individual”


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Usos

Usos educativos de las Wiki

  • Construcción de páginas Web sencillas.

    Permiten crear páginas Webs utilizando habilidades de uso de procesadores de textos y navegación Web.

  • Creación de proyectos revisados por pares.

    Incremento de la calidad en los trabajos. De manera secuencial introducen trabajos evaluados por el profesor o sus compañeros. Enriquece los entornos digitales.

  • Exploración de ideas o lluvia de ideas (brainstorming).

    Puede resultar una estrategia eficaz para iniciar un debate y promover el pensamiento creativo del aula y un interesante punto de partida.

  • Trabajos en grupos o dinámicas grupales. Evita desplazamiento innecesarios. Mitiga el “efecto polizón” Slavin (1995) del trabajo de grupo.

  • Cómo medio para llevar la investigación en colaboración: comparten resultados, reflexiones y conclusiones de la investigación.


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Usos

Uso educativo de las Wiki

  • Un profesor puede crear un Wiki dentro de un curso como herramienta de creación de contenidos, junto con otros profesores.

    • Los estudiantes pueden acceder al Wiki, solo para leer o imprimir los apuntes que el profesor ha preparando

    • Una de las ventajas de esta técnica es la posibilidad de realizar apuntes colaborativamente y su rápida corrección, lo que aumenta considerablemente su calidad.

  • Se puede crear un Wiki como escenario

    • Donde los estudiantes realizan colaborativamente sus trabajos.

    • Por ejemplo los alumnos que tienen que hacer un trabajo (ya sea de texto, audio, video, ppt) lo dejan en la Wiki a disposición de sus compañeros y a la vista de sus profesores.

  • Permite editar a una comunidad dispersa de usuarios


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    Gracias

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