Kliendist pilaseks
Download
1 / 15

KLIENDIST ÕPILASEKS - PowerPoint PPT Presentation


  • 146 Views
  • Uploaded on

KLIENDIST ÕPILASEKS. Leelo Ainsoo Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskus sotsiaalse rehabilitatsiooni talitus. KLIENT. Põhikoolist tavakool sh IÕK, koduõpe, spetsiifilised õpiraskused internaatkool (põhikooli lihtsustatud õppekava, toimetuleku riiklik õppekava) sanatoorne internaatkool

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' KLIENDIST ÕPILASEKS' - lorand


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Kliendist pilaseks

KLIENDIST ÕPILASEKS

Leelo Ainsoo

Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskus

sotsiaalse rehabilitatsiooni talitus


Klient
KLIENT

  • Põhikoolist

    • tavakool sh IÕK, koduõpe, spetsiifilised õpiraskused

    • internaatkool (põhikooli lihtsustatud õppekava, toimetuleku riiklik õppekava)

    • sanatoorne internaatkool

  • Keskkoolist

    • tavakool sh IÕK, koduõpe

    • sanatoorne internaatkool

  • Kutsekeskkoolist

  • Kõrgkoolist

  • Põhihariduseta - üle 17.-aastane


Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses osutatakse rehabilitatsiooniteenuseid

isikutele alates 15. eluaastast.

Inimestele, kellel on psüühikahäire

(sh vaimne alaareng),

keele- või kõnepuue, kuulmispuue, liikumispuue või üldhaigestumus.


Kliendi liikumine
Kliendi liikumine rehabilitatsiooniteenuseid

  • KLIENT

    • sooviavaldus ja dokumendid sotsiaaltöötajale

      DOKUMENTIDE NIMEKIRI

  • PASS/ID-KAART/SÜNNITUNNISTUS

  • KOOLI LÕPUTUNNISTUS /VALGE TUNNISTUS(VIIMANE LÄBITUD KLASS)

  • PENSIONITUNNISTUS

  • ARSTLIKU EKSPERTIISI KOMISJONI OTSUS TÖÖVÕIME KAOTUSE PROTSENDI JA PUUDE RASKUSASTME KOHTA

  • MEDITSIINITÕEND PEREARSTILT (VORM-KUTSEKOOLI ASTUJALE)

  • ERIARSTI SOOVITUS ÕPPIMA ASUMISEKS JA/VÕI VÄLJAVÕTTED HAIGUSLUGUDEST

  • ISELOOMUSTUS KOOLIST (VÕIMALUSEL)

  • REHABILITATSIOONIPLAAN (OLEMASOLU KORRAL)

  • FOTOD 3X4 CM -4 TK


  • uuringud interdistsiplinaarses töörühmas ühe päeva jooksul. Igal spetsialistil uuringuks õpilaskandidaadiga

  • 1 h

  • töörühma hinnangud ja soovitused, kokkuvõte- rehabilitatsiooniplaan

  • täiendavad uuringud (vajadusel)

  • tagasiside õpilaskandidaadile

  • Dokumendid vastuvõtukomisjonile.

  • Lõplik kinnitamine õpperühmadesse, aluseks rehabilitatsiooniplaan


  • Isiklik rehabilitatsiooniplaan
    Isiklik rehabilitatsiooniplaan - rehabilitatsiooniteenuseid

    isiku enda või koos tema seadusliku esindaja aktiivsel osalemisel koostatud kirjalik dokument, milles:

    • antakse hinnang isiku tegevusvõimele

    • kõrvalabi, juhendamise või järelvalve vajadusele

    • tuuakse ära isiku enda iseseisvaks toimetulekuks ja sotsiaalseks integreerumiseks vajalikud tegevused.


    Astangu Kutserehabilitatsiooni Keskuses on rehabilitatsiooniteenuseidrehabilitatsiooniteenuste osutamise aluseks interdistsiplinaarse töörühma poolt koos kliendiga/ kliendi seadusliku esindajaga koostatud rehabilitatsiooniplaanis ettenähtud tegevuskava ja õppeprotsessis tekkinud vajadus Töörühma kuuluvad järgmiste valdkondade spetsialistid: sotsiaaltöötaja, taastusarst, psühhoterapeut, psühholoog, eripedagoog, logopeed, füsioterapeut, tegevusterapeut.


    vaatlus- rehabilitatsiooniteenuseid

    kirjeldatakse kliendi välimust, suhtlemis- ja kõneviisi ning käitumist

    intervjuu ja anketeerimine-

    antakse hinnang psühho- sotsiaalsele toimetulekule

    1. Sotsiaaltöötaja – uurib jahindab kliendi sotsiaal- majanduslikku toimetulekut ning suhteid sotsiaalvõrgustikus

    Meetodid:


    2 arst uurib ja hindab kliendi tervislikku seisundit
    2. Arst – uurib ja hindab kliendi tervislikku seisundit rehabilitatsiooniteenuseid

    Vajadusel soovitab:

    • ravi

    • eriarsti konsultatsiooni

    Hindab kutsesobivust lähtudes tervislikust seisundist

    Meetodid: anamneesi kogumine, objektiivne seisund


    4 ps hholoog uurib ja hindab kliendi arenguperspektiive ps hholoogilisest vaatenurgast
    4. Psühholoog uurib ja hindab kliendi arenguperspektiive psühholoogilisest vaatenurgast

    Määratleb:

    • isiksuse omadusi

    • kliendi mõtlemist, tähelepanu, taju, mälu, tahteomadusi jne

    • Hindab:

    • kliendi võimalusi üld- ja kutsehariduse omandamiseks

    • kutsevaliku perspektiive lähtudes kliendi motivatsioonist, püsivusest, võimetest

    • kliendi vajadust saada nõustamist (individuaalselt, rühmas)

    • kliendiga seotud isikute nõustamisvajadust


    5 eripedagoog uurib ja hindab kliendi petuslikke erivajadusi
    5. Eripedagoog uurib ja hindab kliendi õpetuslikke erivajadusi

    Meetodid: vaatlus, vestlus, küsimustikud, uurimisharjutused, praktilised tööd.

    • Hindab:

    • olemasolevate üldteadmiste taset

    • valmisolekut õppetööks (õpimotivatsioon, algatusvõime, õpitegevuste organiseeritus)

    • õppimisega seotud psüühilisi võimeid ja oskusi (mälu, vaatlusoskus, püsivus, tähelepanu, eristamisvõime jne)

    • õppimisega seotud praktilisi oskusi (töövahendite kasutamine, mõõtmine, arvutamine, töökoha organiseerimine jne)

    • õppetööks vajalikku emotsionaalset tausta- suhteid kaaslastega, tasakaalukust, valmisolekut pingutusteks jne)


    7. Füsioterapeut uurib ja hindab kliendi erivajadusifüüsilist tegevusvõimet õppe- ja tööprotsessi keskkonna seisukohalt

    Meetodid: füsioterapeutilised hindamismeetodid

    • Selgitab välja:

    • õppe- ja tööprotsessi toetava füsioteraapia vajaduse

    • õppe- ja tööprotsessi toetavate abivahendite vajaduse

    • õppe- ja töökeskkonna ümberkujundamise vajaduse


    8 tegevusterapeut uurib ja hindab kliendi tegevusv imet
    8. Tegevusterapeut uurib ja hindab kliendi tegevusvõimet erivajadusi

    Meetodid: intervjuu, vaatlus, testid.

    • Hindab:

    • enese eest hoolitsemise, töö- ja vabaajategevuste sooritamist

    • tegevuseeldusi

    • elu-, töö- ja õppekeskkonna loodud võimalusi ja piiranguid

    • keskkonna kohandamist

    • tegevusvõimet toetavate abivahendite vajadust

    • tegevusteraapia vajadust


    T r hma soovitused
    Töörühma soovitused erivajadusi

    • Soovitus õppima eriala; ettevalmistuskursusele, toimetulekukursusele

    • Täiendavad uuringud

      • töökatse (1 päev)

      • katseline õpetamine õpperühmas (1 nädal kuni 1 kuu)

      • katseline õpetamine uurimisrühmas (1 nädal)

    • Soovitus õppima ja tegutsema mujale: kutseõppeasutusse; tegevus- või päevakeskusesse; sotsiaalkeskusesse, avatud tööturule (tööhõiveameti juhtumikorraldaja juurde) jmt


    ad