中四專題研習

1. 中四專題研習 生物科-解剖草猛 導師:鄧澤嘉 組員: 4D霍善彤(11) 4D馬萃雯(24) 4D謝愷欣(27) 4D冼佩儀(28) 4D姚明薏(40) 4D余盈瑩(42)

2. 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的: 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 探討草猛腸內蛋白酶的活潑性程度 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的 目的

3. 實驗簡介及相片分享 注意：以下之相片可能會令人情緒不安，敬請留意。

4. 實驗前的草猛 實驗後的草猛

5. 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼會這樣？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？ 為什麼？

6. 首先，要抓緊草猛，避免讓牠到處「遊覽」。

7. 步 驟 1 : 把 草 蜢 的 頭 部剪 去，並 剪 去 其 肢 和 翅 膀。

8. 步 驟 2 : 然 後，用 剪 刀 把 草 蜢從 背 部 剖 開，取 出 其 腸 臟。

9. 後腸 中腸 前腸

10. 步 驟 3 : 把 腸 臟 分 成 前 腸、中 腸 和 後 腸三部份。

11. 沒有腸臟的草猛殼

12. 步 驟 4 : 把 三 部 份 的 腸 放 入 三 個 研 砵 中，加 入 水 並 用 研 棒 把 他 們 混 合。

13. 步驟5：用滴管把混合了的腸液滴在菲林膠片和乳瓊脂上。步驟5：用滴管把混合了的腸液滴在菲林膠片和乳瓊脂上。

14. 把 所 有 培 養 皿 和 乳 瓊 脂 放 進 恆 溫 箱 內

15. 十七個小時後會發生什麼事?

16. 把菲林膠片放在光源下觀察，若膠片中出現 黑色，即表示膠片被蛋白質侵食得較為嚴重。

17. 顏色的深淺表示草猛腸臟內酶的活潑性程度

18. 被酶侵蝕得較為明顯的腸臟

19. 總結: 是次實驗顯示草猛的腸內含有大量蛋酶， 從菲林膠片和乳瓊脂中顯示到，草猛中腸 腸液所侵蝕的部份較為顯著，其次是草猛 的前腸，而草猛的尾腸部份則含有較少蛋 白酶，可見其活潑性較低。

20. 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 個人感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想 感想

21. 霍善彤同學: 是次實驗是令我最興奮的一次，因為以住的生物實驗也只是解剖牛眼、豬肺和白老鼠，而今次卻是活生生的把草蜢解剖，雖然有點兒殘忍，但是也蠻新奇的，剪掉牠的頭後好像沒有了生命一樣，但是其實神經細胞還未完全死亡，牠的肢體還在動，嚇得同學們雞飛狗走似的。雖然草蜢的體積很小，卻有一條很長的腸臟，而我們研究的就是那條腸了。

22. 馬萃雯同學： 在做完這一次的專題研習後，我了解了更加 多關於酶的作用及分佈，雖然解剖草蜢前及 解剖時，我也感都非常害怕，但後來我發現 當中的樂趣，這次的實驗有助我們去更有效 地學習生物科，令我獲益良多。

23. 謝愷欣同學: 在這次實驗中，我第一次接觸草蜢，起初以為會很難捉實它，其實原來很易。我一向都喜歡生物科的實驗，例如解剖白老鼠，雖然這個實驗沒有解剖白老鼠的那麼有趣，但我都會做好它，最後我也成功了。但比4C的組別遜色，沒有他們的實驗結果那般成功。在實驗中有各組員的配合，才有這份完整的報告，如果再有類似的實驗機會我一定會努力做好它的。

24. 冼佩儀同學: 我覺得做這個專門研習之前出現過不小問題， 但是我在做專題的過程中知道原本在不同位置 的腸部，酶的份量亦各有不同，所以我覺得這 個專題令我知道酶在各部分的多少是不能控制 的，同時令我增加對生物科的興趣。

25. 姚明薏同學: 我覺得在這次實驗中，所學到的東西十分多， 由不敢接觸草蜢到親手決定解剖開，自己也覺 得開心。還有，這次實驗不但使我對草蜢的內 部身體結構有更深入的了解，還希望日後在生 物科有更多同類的實驗，能讓我地再次透過實 驗從中學習。

26. 余盈瑩同學: 這次的實驗真是令我既緊張又刺激，因為平日看到草猛時，都會馬上躲避，但這次不是我們躲避著牠們了，而是牠們在我們的手中垂死掙扎，雖然有點兒殘忍，不過其實我們對那些草猛的內臟結構都充滿著好奇的。雖然我們的實驗結果不算是十分成功，但這是我們一起合作完成的成果，無論實驗結果如何，都令我充滿滿足感。

27. 草猛們，安息吧！ The End