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Les SVT au lycée PowerPoint PPT Presentation


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Cliquez sur le bouton désiré. Les SVT au lycée. Horaires & thèmes a bordés. Nos locaux & notre matériel. 2 nde. Cliquez sur le bouton désiré. Programme. MPS. Aide personnalisée. 1 ère S. 1 ère L/ES. Programme. TPE. Aide personnalisée. Programme. TPE. Aide personnalisée.

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Les SVT au lycée

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Presentation Transcript


Les svt au lyc e l.jpg

Cliquez sur le bouton désiré

Les SVT au lycée

Horaires & thèmes abordés

Nos locaux & notre matériel


Slide2 l.jpg

2nde

Cliquez sur le bouton désiré

Programme

MPS

Aide personnalisée

1ère S

1ère L/ES

Programme

TPE

Aide personnalisée

Programme

TPE

Aide personnalisée

Term S

Programme du tronc commun

Spé

Aide personnalisée


Programme de 2 nde l.jpg

Horaire : 1,5h par semaine, en ½ groupe.

Thème 1 – La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant : une planète habitée.

Les conditions de la vie : une particularité de la Terre ?

La nature du vivant.

La biodiversité, résultat et étape de l’évolution.

Thème 2 Enjeux planétaires contemporains : énergie, sol.

Le soleil : une source d’énergie essentielle.

Le sol : un patrimoine durable ?

Thème 3 – Corps humain et santé : l’exercice physique.

Des modifications physiologiques à l’effort.

Une boucle de régulation nerveuse.

Pratiquer une activité physique en préservant sa santé.

Programme de 2nde

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Programme de mps l.jpg

Horaire : 1,5h par semaine, en effectif réduit.

L’enseignement d’exploration « méthodes et pratiques scientifiques » permet aux élèves de découvrir différents domaines des mathématiques, des sciences physiques et chimiques, des sciences de la vie et de la Terre. C’est aussi l’occasion de montrer l’apport et la complémentarité de ces disciplines pour trouver des réponses aux questions scientifiques.

Cet enseignement révèle le goût et les aptitudes des élèves pour les études scientifiques, en leur faisant mieux connaître la nature des enseignements scientifiques, les méthodes et les approches croisées mises en œuvre.

Il initie les élèves à la démarche scientifique dans le cadre d’un projet. On demande à l’élève un travail personnel ou d’équipe qui devra intégrer obligatoirement une production (expérience, exploitation de données, modélisation, etc.) et aboutir à une forme de communication scientifique (compte rendu de recherche, affiche, diaporama, production multimédia etc.).

Programme de MPS

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Programme de mps5 l.jpg

Horaire : 1,5h par semaine, en effectif réduit.

Thèmes abordés en commun entre les professeurs de SVT, de physique/chimie et de mathématiques.

Thèmes possibles :

_ Science et aliments,

_ Science et cosmétologie,

_ Science et investigation policière,

_ Science et œuvres d’art,

_ Science et prévention des risques d’origine humaine,

_ Science et vision du monde

Programme de MPS

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Aide personnalis e l.jpg

Horaire : 2h par semaine.

  • L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur.

  • Il comprend des activités coordonnées :

    • _ Soutien,

    • _ Approfondissement,

    • _ Aide méthodologique,

    • _ Aide à l'orientation.

Aide personnalisée

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Programme de 1 re s l.jpg

Horaire : 1,5h en ½ groupe + 1,5h en classe entière.

Thème 1. La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant .

A _ Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique .

_ Reproduction conforme de la cellule et réplication de l’ADN .

_ Variabilité génétique et mutation de l’ADN .

_ L’expression du patrimoine génétique .

B_ La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle

_ La naissance de l’idée .

_ L’interprétation actuelle des différences d’altitude moyennes entre les continents et les océans .

_ L’hypothèse d’une expansion océanique et sa confrontation à des constats nouveaux .

_ Le concept de lithosphère et d’asthénosphère .

_ Un premier modèle global : une lithosphère découpée en plaques rigides .

Le renforcement du modèle par son efficacité prédictive

L’évolution du modèle : le renouvellement de la lithosphère océanique

Programme de 1ère S

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Programme de 1 re s8 l.jpg

Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains

A_ Tectonique des plaques et géologie appliquée

_ Première possibilité : tectonique des plaques et recherche d’hydrocarbures

_ Deuxième possibilité : tectonique des plaques et ressource locale

B_ Nourrir l’humanité

_ La production végétale : utilisation de la productivité primaire

_ La production animale : une rentabilité énergétique réduite

_ Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales

Programme de 1ère S

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Programme de 1 re s9 l.jpg

Thème 3 - Corps humain et santé

A_ Féminin, masculin

_ Devenir femme ou homme

_ Sexualité et procréation

_ Sexualité et bases biologiques du plaisir

B_ Variation génétique et santé

_ Patrimoine génétique et maladie

_ Perturbation du génome et cancérisation

_ Variation génétique bactérienne et résistance aux antibiotiques

C_ De l’oeil au cerveau : quelques aspects de la vision

_ Le cristallin : une lentille vivante

_ Les photorécepteurs : un produit de l’évolution

_ Cerveau et vision : aires cérébrales et plasticité

Programme de 1ère S

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Slide10 l.jpg

Horaire : 2h par semaine, durant le premier semestre.

Les travaux personnels encadrés, où peut intervenir un professeur de SVT, visent à développer chez les élèves l’appropriation des connaissances, les capacités d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et orale

À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en concertation avec les enseignants, le sujet sur lequel portera la production. Celle-ci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste individuelle.

Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des professeurs des disciplines concernées.

Thèmes : _ Contraintes et libertés,_ Éthique et responsabilité,

_ Santé et bien être,_ La mesure,

_ Environnement et progrès,_ Avancées scientifique et

réalisation techniques.

TPE

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Aide personnalis e11 l.jpg

Horaire : 2h par semaine.

  • L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur.

  • Il comprend des activités coordonnées :

    • _ Soutien,

    • _ Approfondissement,

    • _ Aide méthodologique,

    • _ Aide à l'orientation.

    • L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En première, les élèves commencent à se projeter après le baccalauréat.

Aide personnalisée

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Programme de 1 re l es l.jpg

Horaire : 1,5h par semaine de SCIENCES , en ½ groupe.

  • Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie

  • Thème 1 – Représentation visuelle

  • _ De l’œil au cerveau

    • _ L’œil système optique et formation de l’image.

    • _ L’œil, accommodation, défaut et correction.

  • _ Formation de l’image sur la rétine, nécessité de l’accommodation.

  • _ Des photorécepteurs au cortex visuel.

  • _ Aires visuelles et perceptions visuelles.

  • _ Aires cérébrales et plasticité.

  • _ Couleurs et art.

  • _ La chimie de la perception

  • _ La transmission synaptique.

  • _ Les perturbation chimiques de la perception.

  • Programme de 1ère L/ES

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    • Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie

    • Thème 2 – Nourrir l’humanité.

    • _ Vers une agriculture durable au niveau de la planète.

      • _ Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales.

      • _ Une agriculture pour nourrir les hommes.

  • _ Qualité des sols et de l’eau.

  • _ Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes.

  • _ Biologie des microorganismes et conservation de nos aliments.

  • _ Conservation des aliments, santé et appétence alimentaire.

  • _ Conservation des aliments.

  • _ se nourrir au quotidien : exemple des émulsions.

  • Programme de 1ère L/ES

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    Thèmes communs aux SVT et à la physique/chimie

    Thème 3 – Féminin / masculin.

    _ Prendre en charge de façon conjointe et responsable sa vie sexuelle 

    _ Devenir homme ou femme

    _ Vivre sa sexualité

    Thème 4 – Le défi énergétique

    _ Activité humaine et besoin en énergie.

    _ Utilisation des ressources énergétiques disponibles.

    _ Optimisation de la gestion et de l’utilisation de l’énergie.

    Programme de 1ère L/ES

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    Horaire : 2h par semaine, durant le premier semestre.

    Les travaux personnels encadrés, où peut intervenir un professeur de SVT, visent à développer chez les élèves l’appropriation des connaissances, les capacités d'autonomie et d'initiative dans la recherche et l'exploitation de documents, en vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et orale

    À partir de thèmes définis au niveau national, les élèves choisissent, en concertation avec les enseignants, le sujet sur lequel portera la production. Celle-ci prend le plus souvent la forme d'un travail collectif, même si l'évaluation reste individuelle.

    Le sujet choisi associe plusieurs disciplines. Tout au long de la phase de préparation du TPE, les élèves bénéficient de l'assistance et du conseil des professeurs des disciplines concernées.

    Thèmes : _ Contraintes et libertés,_ Éthique et responsabilité,

    _ Santé et bien être,_ Crise et progrès,

    _ La consommation,_ Pouvoir et société.

    TPE

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    Aide personnalis e16 l.jpg

    Horaire : 2h par semaine.

    • L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur.

    • Il comprend des activités coordonnées :

      • _ Soutien,

      • _ Approfondissement,

      • _ Aide méthodologique,

      • _ Aide à l'orientation.

      • L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En première, les élèves commencent à se projeter après le baccalauréat.

    Aide personnalisée

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    Horaire : 3,5h par semaine.

    Thème 1. La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant .

    A _ Génétique et évolution.

    _ De la diversité des gènes à la diversité des génomes.

    _ Les relations entre organisation et mode de vie, résultat de l’évolution : l’exemple de la vie fixée chez les plantes.

    _ Vers une vision dynamique de la biodiversité.

    B_ La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle.

    _ La caractérisation du domaine continental : lithosphère continentale et altitudes.

    _ Reliefs continentaux et épaisseur crustale.

    _ La convergence lithosphérique : contexte de la formation des chaînes de montagnes.

    _ Le magmatisme en zone de subduction : une production de nouveaux matériaux Continentaux.

    _ La disparition des reliefs.

    Programme de Term S

    Projet de programme

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    Thème 2. Enjeux planétaires contemporains.

    A _ La chaleur de la Terre.

    B_ La plante domestiquée.

    Thème 3. Corps humain et santé.

    A_ Le maintien de l’intégrité de l’organisme (ou l’organisme face aux dangers) : quelques aspects de la réaction immunitaire.

    B_ Un paramètre physiologique sous surveillance : la pression artérielle.

    _ La pression artérielle, un paramètre simple à mesurer, complexe à interpréter.

    _ La pression artérielle : un paramètre contrôlé par un ensemble complexe de mécanismes.

    C_ Neurone et fibre musculaire : la communication nerveuse.

    _ Du récepteur à l’effecteur.

    _ De la volonté au mouvement.

    Programme de Term S

    Projet de programme

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    Horaire : 2h par semaine, en ½ groupe

    Thème 1. La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution de la vie : les grands mécanismes énergétiques à l’échelle cellulaire.

    Thème 2. Enjeux planétaires contemporains : quelques aspects de la relation entre histoire de l’atmosphère et histoire du climat

    Thème 3. Corps humain et santé : l’exemple du diabète de type 1.

    Programme de Spécialité

    Projet de programme

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    Horaire : 2h par semaine.

    • L’accompagnement personnalisé où, peut intervenir un professeur de SVT, aide les élèves à réussir au lycée et à se préparer aux méthodes de l'enseignement supérieur.

    • Il comprend des activités coordonnées :

      • _ Soutien,

      • _ Approfondissement,

      • _ Aide méthodologique,

      • _ Aide à l'orientation.

      • En terminale, ces activités portent en priorité sur les enseignements spécifiques à la série.

      • L'aide à l'orientation s'appuie sur la découverte des métiers et des formations. En terminale, les élèves finalisent leurs choix.

    Aide personnalisée

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    Nos locaux & notre matériel

    Toutes les 4 salles de SVT sont équipées de bureau du professeur informatisé.


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    Nos locaux & notre matériel

    Du matériel d’expérimentation très récent pour tout un groupe de travaux pratiques.


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    Nos locaux & notre matériel

    Des moyens de capture d’image pour tout un groupe de travaux pratiques.


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    Nos locaux & notre matériel

    2 salles de SVT équipées de postes informatiques pour un groupe de travaux pratiques.


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