Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

1. Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

2. Anotace

3. Nepravidelnosti větné stavby = nezáměrné(nemotivované) odchylky ve stavbě výpovědi

4. Posuďte z hlediska stylistického: (A) Byl schopen ke všemu. (B) Lidé nastupovali a vystupovali z tramvaje. (C) Děti, když přišly, byla jim zima. (D) Do cíle dorazili ještě před sluncem západem.

5. - narušují nejen standardní konstrukci české věty, ale jsou rušivá i z hlediska stylistického

6. Kontaminace • = zkřížení, směšování různých vazeb • Jméno má chybnou koncovku v důsledku toho, že je nenáležitě řízeno vazbou slova jiného, významově blízkého. •  • Autorovi v okamžiku tvorby textu vyvstane na mysli jiné slovo než to, které zamýšlel užít původně, a neuvědomí si, že významově blízká slova nemusejí mít stejnou vazbu. • Byl schopen ke všemu.

7. Zeugma • = zanedbání dvojí vazby • Slova se souřadně spojí, ačkoli každé z nich vyžaduje jinou vazbu či druh připojení, takže mluvnicky správné je pouze poslední spojení. •  • Autor se pokouší o sevřenost textu i za cenu mluvnické chyby. • Lidé nastupovali a vystupovali z tramvaje.

8. Anakolut • = vyšinutí z větné stavby • Souvětí pokračuje nebo končí jinak, než vyžaduje jeho začátek. •  • Autor v průběhu textu zapomene, jak souvětí zahájil. • Děti, když přišly, byla jim zima.

9. Atrakce • = spodoba slovních tvarů • Slovo přijme nenáležitý tvar vlivem stejného či zvukově podobného tvaru slova sousedního – mechanicky se mu přizpůsobí. •  • Autor je spleten shodou či podobností tvarů dvou sousedních slov. • Do cíle dorazili ještě před sluncem západem.

10. V následujícím cvičení najděte nepravidelnosti ve stavbě výpovědí, pojmenujte je a navrhněte opravu.

11. 1. Za deset minut policejní hlídka v autě dorazila na místo a dva městští strážníci vstoupili do domu, kupodivu otevřenému, aby zasáhli. 2. Kdo hodlá navštívit, ať v rámci dovolené, či služební cesty, některou z exotických zemí, je vhodné včas se poradit s lékařem o očkování. 3. S parcelou se dlouho uvažovalo jako s místem pro budoucí menzu, kterou vysoké školy v nejbližším okolí naléhavě potřebují.

12. 4. Mnohokrát jsme poukazovali a požadovali odstranění závažných závad na domě, ale vlastník prohlásil, že na opravu nemá peníze. 5. „Jednou, když jsem chodil ještě za svobodna s nějakou slečnou, tak mi její otec řekl, že tchyni je nejlepší mít 300 kilometrů od baráku a špatné vlakové spojení,“ vyprávěl známý herec. 6. Tento zubař byl průkopníkem tržní ekonomiky a privatizačních tendencí v českém zdravotnictví. Není divu, vždyť pocházel, žil a pracoval v kraji Baťově.

13. 7. Na výstavě se nemluvilo o ničem jiném než o obrazu věnovanému neznámým dárcem. 8. Při psaní odborného textu se vyvarujeme neznámým pojmům, nebo nový odborný název nejprve zavedeme a přesně definujeme. 9. Nejzvláštnější na celém tomto procesu je, že Čína nikdy neusilovala, dokonce spíše odmítala nebo aspoň byla zcela lhostejná k šíření čínské kultury mimo hranice Číny.

14. 10. Ti, kdo jsou dohnáni hladem k zoufalství a ukradnou chleba, nemůžeme je jen tak odsuzovat. 11. O žních rolníci vstávali před sluncem východem a pracovali až do jedenácti hodin, kdy již polední žár začínal být nesnesitelný. 12. Německá kopaná se již několik měsíců potýká ve veliké krizi.

15. Zdroj: archiv autorky