Научно-исследовательская работа. С чего начать.

1. Научно-исследовательская работа. С чего начать. Истомин Игорь Александрович, к.т.н ФГУП «ПО «Маяк»

2. Формулировка задачи. Название работы • Задача: Изучение возможности передачи информации на дальние расстояния с минимальными потерями и с высокой скоростью. Название работы: «Разработка технологии синтеза сверхпроводниковых кварцевых элементов» • Задача: Повышение сопротивляемости организма холоду во время прогулок по лесу в Новогодние праздники. Название работы:«Влияние плотного завтрака на продолжительность зимней прогулки»

3. Литературный поиск • Библиотека • Интернет • Родители • Бабушки на скамейке • Магазины • Самый близкий друг

4. Литературный обзор. Ссылки • Письменное фиксирование всей найденной информации в журнале, тетради, планшете, диктофоне с указанием источника информации. Обязательно. • Оформление одного единственного журнала по всей найденной информации со ссылками на источники информации. • Определение белых пятен (пропуски в информации по теме)

5. Примеры записи найденной информации • Калинин Н.Н., Елизарова А.Н., Щебетковский В.Н., Кузнецов ЮЛ., Исупов В.К. Исследование выщелачивания йода из цементных и битумных компаундов на основе различных соединений йода. Радиохимия, № 4, 1983, с. 537-542; • Патент 2092918, патент РФ; • Материалы VI научно-технической конференции СЭВ. Москва, 22-23 декабря 1976 г. М-, Атомиздат, 1978, вып.2

6. Примеры записи найденной информации • Sakuray T., Izumo M., Takahashi A., Kamaki J. Application of Zeolites to Remove Iodine from Dissolver off-gas (I). – J. Nucl. Sci. and Technol (Japan), 1983, vol. 20, №3, p. 264-266; • Молибден-99, текущее состояние дел: Доклад / Электронный ресурс. США. www.atominfo.ru/news/air5708.htm; • Азаров Л., Бургер М. Метод порошка в рентгенографии. - М.: Изд. иностранной литературы, 1961. - 364 с

7. Экспериментальная часть • Уже знаем: Задача определена. Литература подобрана. Ситуацией владеем. Знаем что и как делать. • Не знаем, где делать и где брать исходные материалы для эксперимента. • Задача: Поиск руководителя проекта и базы для экспериментальной работы. !!! В домашних условиях сложные и опасные эксперименты не проводите !!!

8. Эксперимент • План (Обязательно) • Возможные результаты и варианты их обработки. • Предварительное определение зависимостей, табличных данных и сопоставление возможных результатов с имеющейся информацией из литературных источников. • Подготовка рабочего места. • Подготовка исходных материалов и реактивов (если они потребуются)

9. Эксперимент • Пробные качественные эксперименты. • Выводы по пробным экспериментам. Корректировка технологии эксперимента. Оптимизация условий и аппаратурного оформления. • Проведение количественного эксперимента (одного). Выводы по количественному эксперименту. Корректировка условий и т.п.

10. Эксперимент • Проведение короткой серии экспериментов. 5-7 одинаковых экспериментов. • Выводы по серии экспериментов с математической обработкой данных. Поиск погрешностей и определение сходимости результатов. Сведение балансов. • Корректировка условий.

11. Эксперимент • Проведение длинной серии экспериментов. 10-15 (возможно не одинаковых экспериментов). • Выводы по серии экспериментов с математической обработкой данных. Поиск погрешностей и определение сходимости результатов. Сведение балансов. • Выводы по экспериментальной работе.

12. Выводы • Делаем выводы по результатам литературного обзора ( от 3-х до 4-х). • Делаем выводы по экспериментальной работе ( от 3-х до 4-х). • Вспоминаем задачу всей работы. • Сопоставляем выводы по двум частям с задачей всей работы. • Корректируем (при необходимости) задачу.

13. Выводы • Формируем выводы по работе с учётом сделанных заключений по литературному обзору и экспериментальной части. • Оформляем работу. 40 % - литературный обзор; 40 % - экспериментальная часть; 20 % - выводы, заключение и список литературы. • Отдаём работу на рецензию. Желательно нескольким специалистам по разным направлениям деятельности.

14. Оформление работы Печатный вариант работы: • Титульный лист. • Введение. • Литературный обзор с выводами и постановкой задачи на экспериментальную часть. • Экспериментальная часть с заключением и выводами. • Список литературы.

15. Оформление работы • Отзывы, рецензии специалистов и руководителя. • Копия или подлинник рабочего журнала. • Тезисы. • Презентация.

16. Тезисы • Краткое изложение всей работы. • На первое место – самые значимые результаты. • Хвалите и цените свой труд. • Опирайтесь на литературные источники и знайте (учите) фамилии авторов. • Формируйте текст доклада и список возможных вопросов. • Учитесь говорить.

17. Презентация • Название работы. Авторы. Руководители. Помощники. Организация (1 сл.). • Цель и постановка задачи (1-2 сл.). • Результаты в таблицах, рисунках, графиках, схемах (от 5 до 7 сл.). • Заключение, выводы (1-2 сл.).

18. Доклад • Основной элемент достижения победы на любых конкурсах. • Не более 36 слов на каждый слайд. • Обращать внимание на успехи. Знать и уметь объяснить неудачи. • Ответить на вопросы.

19. Вопросы • Вопросы формируются с первой мысли о начале работы. • Вопросы фиксируются в отдельном разделе рабочего журнала. • Ответы на вопросы формируются в течение всей работы и не только из одного источника. • Необходимо знать авторов литературных источников.

20. Участие в конкурсах • Готовый пакет документов иметь в бумажном и электронном виде. • Постоянно интересоваться проводимыми конкурсами. • Обращать внимание на порядок участия, ключевые даты и требования к работам. • Одну и ту же работу можно направлять на несколько конкурсов. Допускается менять расстановку акцентов.

21. Заключение • По результатам конкурсов делайте выводы. • Интересуйтесь работами-победителями. Анализируйте неудачи. • В случае победы постарайтесь закрепить успех новыми работами в этом направлении. • При получении гранта – обязательно продолжайте работу. • Удачи!

22. Заключение • Если ты (не) можешь взобраться на гору, не оставайся в долине. • Первая победа - не победа. • За каждым спуском есть подъем. • Потерпев поражение, начинай сначала. • Одна удача идёт, другую ведёт. • Неудача ума прибавляет.