Pest megyei t j koztat f rum a szakk pz sr l
Download
1 / 14

Pest megyei tájékoztató fórum a szakképzésről - PowerPoint PPT Presentation


  • 67 Views
  • Uploaded on

Pest megyei tájékoztató fórum a szakképzésről. Vác, 2013. február 28. Szervezeti keretek. Az országos KLIK-ben 2013. januárjában megalakult a szakképzési munkacsoport (vezető: Házlinger György, tagjai: a megyeközponti tankerületek szakképzési felelősei)

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Pest megyei tájékoztató fórum a szakképzésről' - lita


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Pest megyei t j koztat f rum a szakk pz sr l

Pest megyei tájékoztató fóruma szakképzésről

Vác, 2013. február 28.


Szervezeti keretek
Szervezeti keretek

  • Az országos KLIK-ben 2013. januárjában megalakult a szakképzési munkacsoport (vezető: Házlinger György, tagjai: a megyeközponti tankerületek szakképzési felelősei)

  • Cegléd megyeközponti tankerület szakképzési csoport


Tad s tv teli folyamat az j fenntart i strukt ra
Átadás-átvételi folyamat, az új fenntartói struktúra

  • Ceglédi tankerület illetékessége:

  • 1) A tankerülethez területileg tartozó intézmények (ceglédi tankerület) esetén fenntartó (ahol releváns működtető)

  • 2) Döntően szakképzési profilú intézmények esetén fenntartó (ahol releváns működtető) – Pest megye

  • 3) A járási tankerülethez tartozó, nem fő profilként szakképzést folytató intézmények esetén kizárólag a szakképzést érintően illetékes szerv



A fenti list t befoly sol t nyez
A fenti listát befolyásoló tényező

  • A mezőgazdasági profilú iskolák ágazati (VM) irányítás alá kerülése


M k dtet s
Működtetés

  • Fő szabály:

  • Település vállalhatja az épület működtetését

  • Március 1-től nem változik a működtetői feladat (vagyis, ha az átadó megállapodásban a település szerepel, akkor továbbra is a település működtet)


A megyek zponti illet kess g kezdete
A megyeközponti illetékesség kezdete

  • PMIK fenntartásában működő intézmények:

  • 2013. április 1.

  • Járási tankerületekhez tartozó intézmények:

  • 2013. március 1.


Megyek zponti tv telt k vet szervez si feladatok
Megyeközponti átvételt követő szervezési feladatok

  • 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről, 5. §:

  • „A szakképző iskola állami fenntartója szakképzési feladatait megyénként egyetlen szakképző iskola fenntartásával látja el”

  • Pest megyében lehetőség van több, legalább 5000 tanulólétszámot meghaladó iskola kialakítására


Megyek zponti tv telt k vet szervez si feladatok1
Megyeközponti átvételt követő szervezési feladatok

  • A döntést a szakképző iskola fenntartója 2013. május 31-ig hozza meg azzal, hogy a döntés alapján a szakképző iskola legkésőbb 2013. szeptember 1-jétől kizárólag az 5. § vonatkozó bekezdése szerint működhet

  • A döntés előkészítéséhez konzultációra és adatokra lesz majd szükség



A tiszk ekr l
A TISZK-ekről

  • Fontos szabály, hogy a TISZK, mint együttműködési rendszer nem szűnik meg, csupán a feladat tartalma és a jogi forma változott


Dpmtiszk s nasz ly galga tiszk helyzete
DPMTISZK és Naszály-Galga TISZK helyzete

  • Különbség az OKTISZK-hez képest, hogy gazdasági társaságként működnek

  • A tulajdonosok kifejezték azon szándékukat, hogy a két társaságot meg kívánják szüntetni

  • Főszabályszerűen a tárgyi eszközök KIK ingyenes használatába, illetve vagyonkezelésébe kerülnek miután megszűnik a gazdasági társaság


H d program
HÍD program

  • A HÍD programra a kormányhivatal jelöli ki az intézményeket

  • Kérjük, jelezzétek az ezzel kapcsolatos javaslatokat



ad