1 trinn 41 elever 1 uteskoledag pr uke
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 16

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke PowerPoint PPT Presentation


  • 57 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke. Kunnskapsmål: stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen

Download Presentation

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


1 trinn 41 elever 1 uteskoledag pr uke

1.Trinn41 elever1 uteskoledag pr.uke


1 trinn 41 elever 1 uteskoledag pr uke

  • Kunnskapsmål: stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen

  • Vi ønsker å gjøre elevene bevisste på hva som skjer når vi kaster søppel i naturen. Tok utgangspunkt i søppel som ofte blir igjen etter oss når vi er ute på tur + litt til


Matrester ulike typer plast metall kartong trepinne

Matrester, ulike typer plast, metall, kartong, trepinne….


Elevene f r hver sin ting de skal knyte tr d i f r vi graver det ned i et akvarium

Elevene får hver sin ting de skal knyte tråd i, før vi graver det ned i et akvarium


Nedgraving

Nedgraving

Lærer legger siste hånd på verket før akvariet settes vekk

Fornøyd med innsatsen 


Ventetiden

ventetiden

  • Vi valgte å ha prosjektet i 4-5 uker. Og for at prosessen skulle gå rask valgte vi å oppbevare akvariet i klasserommet hvor det fikk lys, varme og vann.

  • Etter 1 uke lurte vi noen meitemarker i akvariet for å få fortgang i noen av prosessene…..


Etterarbeid p klasserommet

Etterarbeid på klasserommet


I klasserommet

I klasserommet

Elevene skriver og tegner hva vi har gravd ned

Elevene viste stort engasjement til oppgaven


Etter 3 uker begynner det skje ting i akvariet er det gulrota eller melkekartongen som gror

Etter 3 uker begynner det å skje ting i akvariet……..er det gulrota eller melkekartongen som gror?


Elevene er spente p resultatet n har det g tt 5 uker og vi skal se hva som har skjedd

Elevene er spente på resultatet. Nå har det gått 5 uker og vi skal se hva som har skjedd….


Vi starter grave fram

Vi starter å grave fram

Mange spente barn…..

Elevene tipper hva som har skjedd med søppelet


Vi graver og vi graver

Vi graver, og vi graver…..

Var det gulrota? Eller …….

Var det melkekartongen ?


Unders kelse

Undersøkelse

Noe måtte analyseres litt nærmere for å kjenne det igjen

Andre ting var som før, bare litt tilgriset av jord


Oppsummering

Oppsummering

  • Mye ble som elevene hadde tippet på forhånd:

  • Det meste av maten var borte

  • Plast, glass og metall hadde ikke forandret seg, så det er ikke lurt å legge fra seg i naturen

  • Overraskelsen blant elevene var at brødskiva og salatbladet var der ennå, men at matpapiret nesten var borte

  • Morsomt prosjekt med ivrige og nysgjerrige elever.....


Ut i naturen 2010 2011

Ut i naturen 2010/2011

Nuddelsuppe i fjæra

Snåmannbygging i Furuskogen


Ut i naturen 2010 20111

Ut i naturen 2010/2011

skøytetur

Pinnebrød


  • Login