1 trinn 41 elever 1 uteskoledag pr uke
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 16

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke PowerPoint PPT Presentation


  • 62 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke. Kunnskapsmål: stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen

Download Presentation

1.Trinn 41 elever 1 uteskoledag pr.uke

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


1.Trinn41 elever1 uteskoledag pr.uke


  • Kunnskapsmål: stille spørsmål, samtale og filosofere rundt naturopplevelser og menneskets plass i naturen

  • Vi ønsker å gjøre elevene bevisste på hva som skjer når vi kaster søppel i naturen. Tok utgangspunkt i søppel som ofte blir igjen etter oss når vi er ute på tur + litt til


Matrester, ulike typer plast, metall, kartong, trepinne….


Elevene får hver sin ting de skal knyte tråd i, før vi graver det ned i et akvarium


Nedgraving

Lærer legger siste hånd på verket før akvariet settes vekk

Fornøyd med innsatsen 


ventetiden

  • Vi valgte å ha prosjektet i 4-5 uker. Og for at prosessen skulle gå rask valgte vi å oppbevare akvariet i klasserommet hvor det fikk lys, varme og vann.

  • Etter 1 uke lurte vi noen meitemarker i akvariet for å få fortgang i noen av prosessene…..


Etterarbeid på klasserommet


I klasserommet

Elevene skriver og tegner hva vi har gravd ned

Elevene viste stort engasjement til oppgaven


Etter 3 uker begynner det å skje ting i akvariet……..er det gulrota eller melkekartongen som gror?


Elevene er spente på resultatet. Nå har det gått 5 uker og vi skal se hva som har skjedd….


Vi starter å grave fram

Mange spente barn…..

Elevene tipper hva som har skjedd med søppelet


Vi graver, og vi graver…..

Var det gulrota? Eller …….

Var det melkekartongen ?


Undersøkelse

Noe måtte analyseres litt nærmere for å kjenne det igjen

Andre ting var som før, bare litt tilgriset av jord


Oppsummering

  • Mye ble som elevene hadde tippet på forhånd:

  • Det meste av maten var borte

  • Plast, glass og metall hadde ikke forandret seg, så det er ikke lurt å legge fra seg i naturen

  • Overraskelsen blant elevene var at brødskiva og salatbladet var der ennå, men at matpapiret nesten var borte

  • Morsomt prosjekt med ivrige og nysgjerrige elever.....


Ut i naturen 2010/2011

Nuddelsuppe i fjæra

Snåmannbygging i Furuskogen


Ut i naturen 2010/2011

skøytetur

Pinnebrød


  • Login