2000 -20 12 12 χρόνια ΙΒ στο Σχολείο μας 12 years IB in our school

1. 2000 -201212 χρόνια ΙΒ στο Σχολείο μας12 years IB in our school To IB or not to IB…. That is the question..

2. INTERNATIONALBACCALAUREATEORGANISATION • Ανεξάρτητος μη κυβερνητικός οργανισμός, υπό την αιγίδα του Συμβουλίου της Ευρώπης και της UNESCO • έδρα : Γενεύη, Cardiff, • Ηague • IB Diploma Programme 3250 σχολεία σε 143 χώρες/κόσμο(Στοιχεία Μάρτιος 2012)

3. 12 years ΙΒ at The InternationalSchool of Athens The Diploma 6 subjects ΕΕ, ΤΟΚ CAS

4. Group 1 Mother Tongue (Literature) Group 3: The Man in The Society Group 2: Foreign Language Group 4: The Sciences Group 5: Mathematics Group 6: Visual Arts, Music Theatre

6. Παραδείγματα ατομικών προγραμμάτων Common combination of subjects Biology Chemistry Physics Envir. Systems Computer Science Modern Greek A English A English B French B German B Spanish B Economics History Psychology Business & Management ITGS Music Theatre Studies Visual Arts 2nd Sub. from 1-5 Mathematics HL Mathematics SL Math Studies SL Επιστήμες Υγείας Biomedical Sciences M.Greek A/English A Language B SL Psychology SL Biology HL Chemistry HL Mathematics SL Οικονομικά Pure Economics M.Greek A/English A Language B SL Economics HL Biology SL/ Envir History /French SL Mathematics HL Νομικά Law M.Greek A/English A Language B HL History HL Biology SL/Envir French / German SL Mathematics SL Μηχανικοί Engineering M.Greek A/English A Language B SL Economics SL Physics HL Chemistry SL Mathematics HL

7. Παραδείγματα ατομικών προγραμμάτων Common combination of subjects Biology Chemistry Physics Envir. Systems Computer Science Modern Greek A English A English B French B German B Spanish B Economics History Psychology Business & Management ITGS Music Theatre Studies Visual Arts 2nd Sub. from 1-5 Mathematics HL Mathematics SL Math Studies SL Καλές ή εφ. Τέχνες Fine or Appl. Arts M.Greek A/English A Language B HL Psychology SL Biology SL/Envir Math. Studies SL Visual Arts HL Αρχιτεκτονική Architecture M.Greek A/English A Language B HL Economics SL Physics SL Mathematics SL Visual Arts HL Διοίκηση Επιχ. Business Studies M.Greek A/English A Language B HL Econ/ Business HL Biology SL French /Spanish SL Mathematics SL Πολιτικές Επιστήμες Politics & PPE M.Greek A/English A Language B SL Econ. / Business HL Biology SL History HL Mathematics SL

8. Παραδείγματα ατομικών προγραμμάτων Common combination of subjects Biology Chemistry Physics Envir. Systems Computer Science Modern Greek A English A English B French B German B Spanish B Economics History Psychology Business & Management ITGS Music Theatre Studies Visual Arts 2nd Sub. from 1-5 Mathematics HL Mathematics SL Math Studies SL Κοινωνιολογία Liberal Arts M.Greek A/English A Language B HL Psychology SL Biology SL Math. Studies SL History HL Θεατρικές σπουδές Theatre Stud., Drama M.Greek A/English A Language B HL Psychology SL Biology SL Math Studies SL Theatre Arts HL Φιλολογία Literature M.Greek A/English A Language B HL Economics HL Biology SL French /Spanish SL Mathematics SL Μουσικές σπουδές Music M.Greek A/English A Language B HL Economics SL Physics SL Mathematics SL Music HL

9. Extended Essay(Εκτενές Δοκίμιο) A long Essay 4000 words Abstract References Footnotes The issue of Plagiarism - malpractice

10. ΤΟΚεφαρμοσμένη επιστημολογία για εφήβουςapplied epistemology for the young πηγές και τα είδη της Γνώσης Sources and varieties of knowledge Η προσέγγιση της αλήθειας στα διάφορα γνωστικά αντικείμενα The ways of knowing and the issue of truth in all areas of knowledge

11. CAS Το πρόγραμμα Δημιουργικότητας, Δραστηριότητας και Εθελοντισμού αποτελεί συστατικό στοιχείο του διπλώματος ΙΒ. Δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να μάθουν μέσω της άμεσης εμπειρίας τους και να συνεισφέρουν στην ευρύτερη κοινότητά τους. Η βασική ιδέα του CAS συμπυκνώνεται στην άποψη ότι χρειάζεται να εκπαιδεύσουμε τους μαθητές στην ενεργητική συμμετοχή, δίνοντάς τους έτσι τα εργαλεία ώστε να εξελιχθούν στη συνέχεια σε ενεργούς πολίτες. Creativity, Action, Service

12. CAS Creativity, Action, Service 50 ώρες Δημιουργικότητα, 50 hours of Creativity 50 ώρες Δράση, 50 hours of Action 50 ώρες Εθελοντισμός 50 hours of Service

13. Αξιολόγηση – ΕξετάσειςAssessment - Exams • Συνδυασμός εξωτερικής και εσωτερικής αξιολόγησης • Combination of internally assessed, externally moderated / externally assessed work • 30% περίπου της τελικής βαθμολογίας σε κάθε μάθημα διαμορφώνεται από την πορεία του παιδιού κατά τη διετία φοίτησης στο σχολείο (εσωτερική αξιολόγηση) • 70% περίπου της τελικής βαθμολογίας σε κάθε μάθημα διαμορφώνεται από τις τελικές εξετάσεις (Μάιος 2014) και τις εργασίες που στέλνονται για βαθμολόγηση απευθείας σε εξωτερικούς βαθμολογητές του ΙΒΟ (εξωτερική αξιολόγηση)

14. ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ Grading system 3HL x 7 = 21 3SL x 7 = 21 TOK+EE = 3 45 Άριστα Excellent Απόκτηση ΔιπλώματοςAward of Diploma •24 βαθμοί points •ΕΕ •ΤΟΚ (100 ώρες/ hours) •CAS (150 ώρες/ hours)

15. ΙΒ και Ελληνικό κράτοςThe IB recognition in Greece • Από τον Ιούλιο του 1995 έχει ψηφιστεί από το κοινοβούλιο νόμος για την ίδρυση και λειτουργία τμημάτων του Διεθνούς Aπολυτηρίου σε Ελληνικά Λύκεια, δημόσια και ιδιωτικά • Ο τίτλος του ΙΒ είναι ισότιμος και αντίστοιχος του τίτλου του Γενικού Λυκείου. • Οι κάτοχοι του ΙΒ μπορούν να διεκδικήσουν θέση σε ανώτερα και ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα της ημεδαπής δίνοντας εξετάσεις στα πανελληνίως γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα της Γ Λυκείου. • Απόφοιτοί μας εργάζονται ήδη στο ελληνικό δημόσιο (ΟΤΕ, Νοσοκομεία, Πανεπιστημιακές σχολές κλπ).

17. The IBO and ISA Learner Profile ISA students strive to be: Inquirers Knowledgeable Thinkers Communicators Principled Open-minded Caring Risk-takers Balanced Reflective

18. Grade Inflation? Consistency in Assessment provides confidence to both Parents and University Admissions officials. Official DP results have remained consistent for the last 20 years. Maximum Diploma points of 45 is very rare with only about 0.2% of candidates achieving this score. The highest subject grade (7 points) is hard to achieve with only about 8% obtaining the top grade in a particular subject. Average Diploma Points: World (29.6), ISA (30) Average Grade per Subject: World (4.7), ISA (4.9)

19. University Perceptions of the DP Brown has accepted the IB diploma for approximately 40 years.  We welcome applications from all educational systems and value the wisdom of each system, but would like to note that we regard the IB as rigorous preparation for a highly selective educational institution .The IB provides the kind of curriculum and preparation we expect to see from our stronger applicants Panetha OttDirector of International AdmissionBrown University  Universities recognise that the IB is a package which goes beyond the academic disciplines and the university admissions officers no longer focus entirely on the three HL subjects and equate those to A levels. They also recognise the considerable achievement of IB candidates across the Standard Level subjects, Theory of Knowledge, the Extended Essay and CAS as well, and now ask for total points scores. Dr. Charles Moseley, Fellow and Director of Studies in English Wolfson College, Cambridge University

20. Dr. Pretzel (Mathematics Admissions, Imperial College) was satisfied with the depth of preparation of DP students and, in particular, he commented favourably on the consistency of standards over the last ten years , particularly as A-levels seemed to fluctuate. He also prefers the style of DP Mathematics examinations, which are far less leading than those of A-level papers and therefore more truly testing of students’ mathematical training. Dr. Duranton (Reader in Economic Geography, LSE) was generally satisfied that students admitted with DP qualifications brought many skills necessary to make good university students and that it was the total curriculum that gave them these qualities. Comments taken from Perceptions of IBO DP: Official IBO publication

21. 2000 -2012Ένας ΑπολογισμόςA review

22. Εξέλιξη του αριθμού μαθητών 2002 – 2012 Number of IB Diploma Students 2002- 2012

23. Εξέλιξη ΜΟ Βαθμολογίας στο Diploma (2002-2012)Average Diploma grades (2002 – 2012)

24. Εξέλιξηποσοστού επιτυχίας στο Diploma (2002-2012)Diploma passing rate (2002 – 2012)

25. Χώρα /country % Μ. Βρετανία/UK 71% ΗΠΑ / USA 20% Ελλάδα / Greece 1% Ιταλία/Italy 1% Ελβετία / Switzerland 1% Γαλλία / 2% France Ολλανδία / Holland 2% Καναδάς/ Canada 1% Γερμανία / Germany 1% Χώρες προορισμού αποφοίτωνCountries where our students go

26. Τοp 10 UK Universities Βρετανικά πανεπιστήμια(Times 2011)

27. Τοp 10 USA Universitiesπανεπιστήμια των ΗΠΑ(US News 2009)

28. Ταυτότητα: 46εκπαιδευτικοί, 30 γυναίκες, 16άντρες, ΜΟ ηλικίας 41χρόνια 25με μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, εκ των οποίων 6PhDs Identity : 46teachers, 30 women, 16men, age average 41years old 25with postgraduate degrees, of which 6 withPhDs 09/2012

29. Teachers and Subjects

30. Teachers and Subjects

31. Teachers and Subjects

32. Teachers and Subjects

33. Teachers and Subjects

34. Teachers and Subjects

35. Staff

36. Teachers and Subjects

37. University Placement

38. The two years Diploma Course in bullet points