ГБУ МО «Региональный центр оценки качества образования» 2014 год

1. Результаты диагностических исследований по комплексной оценке урочных и внеурочных достижений обучающихся 4 классов и их готовности к обучению на основной ступени общего образования ГБУ МО «Региональный центр оценки качества образования» 2014 год

2. Общие сведения • Заявку на участие в диагностическом исследовании подали 104 общеобразовательных организаций Мурманской области • 16 муниципальных образований Мурманской области (за исключением ЗАТО г. Островной) Количество обучающихся, принявших участие в диагностическом исследовании: • По математике – 4903 • По русскому языку – 4898 • По комплексной работе - 4796 • в исследовании личностных универсальных учебных действий (анкетирование обучающихся) – 4714 Для сведения: численность обучающихся по ФГОС НОО Мурманской области 26911 человек (36,57% от общей численности школьников в образовательных организациях). Доля учащихся начальной школы, обучающихся по ФГОС НОО (в общей численности учащихся первой ступени в образовательных организациях, реализующих ФГОС НОО), составляет 86,23%(данные на начало 2013/14 учебного года)

3. Состав участников 1. Распределение обучающихся по общеобразовательным организациям:

4. 2. Количество общеобразовательных организаций по муниципальным образованиям (принявших участие), четвертые классы которых обучаются по ФГОС НОО и в соответствии с ФК ГОС 3. Доли мальчиков и девочек практически равны: 49,9% и 50,1% соответственно

5. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ • В исследовании приняли участие 4903обучающихся 92% от числа выпускников, включенных в диагностическое обследование по заявкам общеобразовательных организаций из них: обучаютсяпо ФГОС НОО – 3559, по ФК ГОС – 1344. Результат: • Успешность освоения учебной программы по математике (средний тестовый балл по 100-балльной шкале) – 81,9%(высокий уровень). • Средний первичный балл по региону составил 26,2 (при максимальном – 32). • Достижение базового уровня предметной подготовки по математике – 91% (высокий уровень). • Выше данных итоговых работ по математике, проведенных в 2012/13 учебном году в 33 регионах РФ, • средний балл - 74%

6. Уровни достижений по математике(система оценки предметных результатов освоения учебных программ с учетом уровневого подхода)

7. Базовый уровень достижений демонстрирует освоение учебных действий с опорной системой знаний в рамках диапазона (круга) выделенных задач Превышение базового уровня (повышенный, высокий) свидетельствует об усвоении опорной системы знаний на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями, а также о кругозоре, широте или избирательности интересов Пониженный уровень достиженийсвидетельствует об отсутствии систематической базовой подготовки

8. Успешность образовательной миссии учителя Оценка степени освоения обязательной для всех учащихся части программы (раздел «Выпускник научится») по сравнению с частью программы (раздел «Выпускник получит возможность научиться»

9. Результаты по уровням освоения начального курса математики по муниципальным образованиям представлены в диаграмме

10. Сравнительный анализ результатов выполнения заданий обучающихся по ФГОС НОО и в соответствии ФК ГОС (в процентном соотношении)

11. Анализ результатов освоения основных разделов математики

12. Результаты выполнения заданий учащимися по образовательным организациям

13. Качество освоения учебного материала городскими и сельскими школами

14. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ • В диагностическом исследовании по русскому языку приняли участие 4898обучающихся 92% от числа выпускников, включенных в диагностическое обследование по заявкам общеобразовательных организаций, из них: обучаютсяпо ФГОС НОО – 3522, по ФК ГОС – 1376. • Успешность освоения учебной программы по русскому языку (средний тестовый балл по 100-балльной шкале) – 75,7% (соответствует среднему уровню) • Достижение базового уровня предметной подготовки по русскому языку – 89,3 % (высокий уровень). • Ниже данных итоговых работ по русскому языку, проведенных в 2012/13 учебном году в 33 регионах РФ средний балл - 84% Выше статистических данных итоговых работ по русскому языку, проведенных в 2012/13 учебном году в 33 регионах РФ средний балл– 76%

15. Результаты по муниципальным образованиям

16. Сравнительный анализ результатов выполнения заданий (в процентном соотношении) обучающихся Мурманской области по ФГОС НОО и в соответствии ФК ГОС Процент выполнения заданий обучающимися по ФГОС НОО выше, чем по ФК ГОС

17. Уровни достижений по русскому языку (система оценки предметных результатов освоения учебных программ с учетом уровневого подхода)

18. Результаты по муниципальным образованиям

19. Успешность образовательной миссии учителя Оценка степени освоения обязательной для всех учащихся части программы (раздел «Выпускник научится») по сравнению с частью программы (раздел «Выпускник получит возможность научиться»)

20. Анализ результатов освоения основных разделов русского языка (по региону)

21. Сравнительный анализ результатов выполнения заданий (в процентном соотношении) обучающихся по ФГОС НОО и в соответствии ФК ГОС по ФГОС НОО (78%) выше, чем по ФК ГОС (70%)

22. Результаты выполнения заданий по общеобразовательным организациям

23. Качество освоения учебного материала городскими и сельскими образовательными организациями

24. РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПО КОМПЛЕКСНОЙ РАБОТЕ • В диагностическом исследовании по комплексной оценке урочных и внеурочных достижений обучающихся 4 классов (комплексная работа) приняли участие следующее количество обучающихся: всего – 4796 (90% от обучающихся, заявленных на участие), из них по ФГОС НОО – 3453, по ФК ГОС – 1343 • Средний первичный балл по региону составил 34,2(при максимальном 45), • средний тестовый балл по 100-балльной шкале – 76%, • Достижение высокого уровня освоения учебного материала продемонстрировали 47,4% участников диагностического исследования, среднего уровня – 30,3%, ниже среднего – 17,4% и низкого – 4,9%,

25. Результаты по муниципальным образованиям

26. Результаты по общеобразовательным организациям

27. Результаты по выполнению заданий комплексной работы по блокам междисциплинарных программ(по региону) • Раздел «Работа с текстом» - 76,3% • Раздел «Универсальные учебные действия» - 74%

28. Результаты сформированности проверяемых метапредметных умений Результаты сформированности проверяемых метапредметных умений у обучающихся по ФГОС НОО выше, чем у обучающихся по ФК ГОС При этом значения остаются средними

29. Результаты сформированности проверяемых метапредметных умений по муниципальным образованиям

30. Результаты выполнения заданий по общеобразовательным организациям

31. Сравнительный анализ результатов выполнения заданий(в процентном соотношении) обучающихся Мурманской области по ФГОС НОО и в соответствии ФК ГОС Процент выполнения заданий обучающимися по ФГОС НОО выше, чем по ФК ГОС

32. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ. АНКЕТИРОВАНИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ1. Оценка отношения к школе (методика «Настроение» (авторы О.В. Даниленко, И.В. Ермакова)

33. 2. Самооценка обучающихся (по методике Дембо-Рубинштейна)

34. 3. Мотивация учащихся (внутренняя мотивация)

35. Мотивация учащихся (внешняя мотивация)

36. Мотивация учащихся (внешняя мотивация)

37. Дополнительные вопросы

38. 3. Личностные результаты: нравственно-этическое оценивание, моральные дилеммы