Paradigma
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 47

Paradigma Baru Pendidikan Tinggi Menyongsong Era Asia: Penjaminan Kualitas PowerPoint PPT Presentation


  • 139 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Paradigma Baru Pendidikan Tinggi Menyongsong Era Asia: Penjaminan Kualitas. Djoko Santoso Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Maret 2014. TOPIK BAHASAN. 1. PELUANG dan TANTANGAN. ....Indonesia’s economy has enormous promise...

Download Presentation

Paradigma Baru Pendidikan Tinggi Menyongsong Era Asia: Penjaminan Kualitas

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

ParadigmaBaruPendidikanTinggiMenyongsong Era Asia:

PenjaminanKualitas

Djoko Santoso

DirektoratJenderalPendidikanTinggi

KementerianPendidikandanKebudayaan

Maret 2014


Topik bahasan

TOPIK BAHASAN


1 peluang dan tantangan

1. PELUANG dan TANTANGAN


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

....Indonesia’s economy has enormous promise...

.... Indonesia’s recent impressive economic performance is not widely understood ....

Need Preparation on social engineering

Need increasing in access, quality and relevance

Source: Archipelago Economy: Unleashing Indonesia’s Potential (McKinsey Global Institute, 2012)

4


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

WTO

I-AFTA

AEC

C - AFTA

FORA KERJASAMA GLOBAL

China-A-countries

2010

India-A-countries

2011

A-E-countries

2015

130 countries

2020


Asean economic community 2015 single market and production base

ASEAN ECONOMIC COMMUNITY 2015(Single Market and Production Base)

  • Free Flow of Goods

  • Free Flow of Services

  • Free Flow of Investment

  • Free Flow of Capital

  • Free Flow of Professionals and Skilled Labors


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

  • ARCHITECTURE

TOURISM

  • COMPUTER AND RELATED SERVICES

EDUCATIONSERVICES

ACCOUNTANCY

  • CONSTRUCTION AND RELATED ENGINEERING SERVICES

LEGAL SERVICES

WTO

LOGISTICS SERVICES

  • ENVIRONMENTAL SERVICES

FINANCIAL SERVICES

  • ENERGY SERVICES

POSTAL AND COURIER SERVICES

  • ENGINEERING SERVICES

2018

  • MARITIME TRANSPORT

AUDIOVISUAL SERVICES

  • ROAD TRANSPORT SERVICES

DISTRIBUTION SERVICES

  • TELECOMMUNICATIONS


Roadmap mobilitas bebas tenaga kerja kompeten profesional

ROADMAP MOBILITAS BEBAS TENAGA KERJA KOMPETEN & PROFESIONAL

BIDANG PROFESI YANG TELAH MEMILIKI MRA


Bonus demografi

Bonus Demografi


Peluang bagi indonesia

Peluangbagi Indonesia

  • Sumberdayaalamyang beragam

  • Jumlahpenduduk yang produktif 2010 sd 2025 (bonus demografi)

  • Peluangmendapatkanpendidikantinggiyang semakinmembaik

  • Pemahamanpendidikantinggipendidikanuntuk orang dewasa

  • PemahamanperguruantinggisebagailembagaTridharma (Diklitabmas), modal untukpengembangandanpenerapaniptek

  • Masyarakatpenggunateknologikomunikasi

  • Mutual Recognition Agreement denganberbagaipihak

  • Masyarakat yang melekteknologiinformasi

  • Percepatanpeningkatannilaitambahdengansentuhanteknologi

  • Terbukanyaakseskeduniainternasional


Tantangan global

Tantangan global

  • Kecepatanperkembanganiptek

  • Perkembanganarusinformasiyang takmengenalruang dan waktu

  • Kebutuhanlayanan yang professional (cepat, tepat)

  • Perkembanganbisnis yang berorientasipada“networking”

  • Mobilitas orang dan ilmupengetahuan

  • Fleksibilitasdalambertransaksi

  • Kembalinyakehidupanpadabahan yang alami

  • Adanyakecenderunganpadakeseragamankebutuhan(pangan, air, energi)


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

ARUS SISWA SEKOLAH DASAR

SAMPAI PERGURUAN TINGGI

TAHUN 2011/2012

Melanjutkan

1.142.835

48,41%

PT

5.616.670

Melanjutkan

1.413.223

45,31%

SMA

4.196.467

1.274.186

Melanjutkan

3.240.075

81,66%

Lulusan

3.119.322

SMP

9.425.336

Lulusan

3.360.573

SD

27.583.919

Masukan

4.342.911

Lulusan

SMK

4.019.157

4.090.219

Melanjutkan

1.493.178

47,87%

1.086.387

Putus PT

10,49%

Putus SD

0,90%

Putus SMP

1,57%

Putus SMA

1,16%

Putus SMK

3,34%

TdkLnjt SMP 18,34%

TdkLanjut SM 6,83%

TdkLanjut PT 51,59%

124.792

248.988

146.871

750.144

47.709

738.260

1.217.738

589.189

212.921

Keluaran

4.076.612

1.603.160

Tantangankitaadalahaksesdari SMP ke SMA/SMK dan SMA/SMK ke PT

Sumber: PDSP – Kemdikbud, 2013


Peringkat perguruan tinggi indonesia versi qs 2013

PeringkatPerguruanTinggi Indonesia versi QS 2013

Tantangan Lain

UntukPerguruanTinggi


Peringkat perguruan tinggi indonesia versi webometrics 2013

PeringkatPerguruanTinggi Indonesia versiWebometrics 2013

Tantangan Lain

UntukPerguruanTinggi


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

PERINGKAT PERGURUAN TINGGI VERSI 4ICU EDISI JANUARI 2014


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Tantangan : HasilAkreditasi Program Studi

PTS

Jumlah Prodi: 4944


Kondisi angkatan kerja nasional 2012 menurut pendidikan

KONDISI ANGKATAN KERJA NASIONAL 2012MENURUT PENDIDIKAN

Sumber: Pusdatinaker, 2012


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Pendidikansebagaifondasi

Kemandirianbangsa

Pendidikansebagai proses pembudayaan dan pemberdayaanbangsa

Pendidikansebagaimetodeuntukmembangunkarakterbangsa


Landasan hukum dalam menjalankan pendidikan tinggi

LandasanHukumdalamMenjalankanPendidikanTinggi


Data dosen tetap berdasar jabatan akademik 2013

Data DosenTetapBerdasarJabatanAkademik (2013)


Data dosen tetap berdasar tingkat pendidikan terakhir

Data DosenTetapBerdasar Tingkat PendidikanTerakhir


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

DATA DOSEN BERDASARKAN PENDIDIKAN


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

DATA DOSEN TETAP


Beasiswa

BEASISWA


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

PENERIMA BPPs DALAM NEGERIJENJANG MAGISTER (S2)


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

PENERIMA BPPs DALAM NEGERIJENJANG DOKTOR (S3)


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

PENERIMA BEASISWA LUAR NEGERIJENJANG MAGISTER (S2)


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

PENERIMA BEASISWA LUAR NEGERIJENJANG DOKTOR (S3)


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Denganprestasi dan kemampuansertatantangan yang adasaatini, siapkahkitamenghadapipersaingandi Asia?

  • JawabannyaBELUM SIAP, kecuali:

  • Membangunbudayakualitasberkelanjutandenganmengimplementasikansistempenjaminanmutuinternal dan eksternaldi pendidikantinggi;

  • Menciptakansuasanaakademikdi kampus;

  • MengimplementasikanKerangkaKualifikasiNasional Indonesia.


2 paradigma baru pendidikan nasional

2. ParadigmaBarupendidikannasional


Paradigma baru pendidikan tinggi

ParadigmaBaruPendidikanTinggi

  • Paradigmabarupendidikannasionalmerupakancarabaruataupolabarudalampendidikantinggi;

  • Kekurangtepatanimplementasikonseppendidikanpada masa laluperludiadakanpembaruanmasakinidanberorientasipadakemajuanmasadepan;

  • Paradigmabarupendidikantinggidiharapkanmengembangkankebhinekaan yang menujusatumasyarakat Indonesia yang bersatu, demokratis, dan arifmenujumasyarakatsejahtera, mandiri, dan berdaulat.

Dicapaimelaluipendidikantinggi yang berorientasipadabudayamandiridanberdayasaing


Paradigma baru pendidikan tinggi1

ParadigmaBaruPendidikanTinggi

  • Pendidikanberpusatkepadamahasiswa

  • Bergeserdaripengajarankepembelajaran

  • Berorientasilebihkepadakompetensi(capaianpembelajaranakhir) merujukke KKNI, daripadaberorientasikeisipembelajaran

  • Proses pendidikan yang bervariasisesuaidengankompetensi yang akandicapai

  • Memberikemudahanaksesterutamabagimasyarakat di daerah 3T, lemahekonomi, berkebutuhanterhadappelayanankhusus

  • Optimalisasi TIK di dalampembelajaran

  • Evaluasipendidikan/pembelajaran yang akuntabel

  • Mengedepankanpadapembangunankarakterbangsa

  • Berbudayamutu/dayasaingpadasetiaplinipendidikan (Tridarma PT)

  • Pengelolaannon akademikyang transparandanakuntabel.


Dampak paradigma baru

DampakParadigmaBaru

Kesetaraan

dan

pengakuankualifikasi

berbasisNQF

SDM

INDONESIA

SDM

ASING

GENERAL AGRREMENT ON TRADE IN SERVICES (GATS)

ASEAN FREE TRADE AREA (AFTA)


Kecenderungan langkah pt di asia

Kecenderunganlangkah PT di ASIA (?)


3 bermitra di kawasan asia

3. Bermitra di kawasanasia


Modalitas indonesia

Modalitas Indonesia

  • Memilikilandasan yang kokohuntukPendidikantinggi(UU No 12/2012)

    • MemilikiKerangkaKualifikasiNasional (Perpres No 8/2012)

    • MenguatkanSistemPenjaminanMutu PT

    • MembangunPangkalan Data PerguruanTinggi

    • MemilikiVisidanMisiPendidikanTinggi yang jelas (3D)

    • Bersemangat, memilikimotivasiuntukmajubersama

    • Memilikiarahinternasionalisasidikti yang jelas

    • dst

  • Memilikisistempendidikan yang kokoh (UU No.20/2003)

  • MemilikiSistemPendidikanNasional yang kokoh

  • Berperandalam forum dan beberapaperumusanpendidikan di kawasan ASIA, terlebih di lingkup ASEAN


4 pen jaminan kualitas

4. PENJaminankualitas


To realize the dreams of shaping indonesian golden generation 2045

To realize the dreams of shapingIndonesian Golden Generation 2045

Indonesiaviewed education is a noble process in improving a quality of human being and not a commercial goods that can be traded.

Internationalization of education in Indonesia will be carried to support the formation of a world intellectual community with mutual understanding and solidarity among scholars in preserving world peace by facilitating the development of academic mobility and higher education collaboration, in quality assurance framework


Law no 12 2012 part iii regarding q uality assurance system article 52

Law no.12 – 2012 Part IIIregarding Quality Assurance SystemArticle 52

  • Quality assurance of higher education is a systemic activity to improve the quality of higher education in planned and sustainable way.

  • Quality assurance as referred to paragraph (1) through the establishment, implementation, evaluation, control, and improvement of HE Standards.

  • The Minister shall establish a quality assurance system of Higher Education and the HE Standards.

  • HEQAS as referred to in paragraph (3) is based on the HE Data warehouse.


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

community

NAA-HEIs

QAS

MoEC

DGHE

NSA for HE

QA

Guidelines:

(PDCA),

Kaizen

Lembaga Akreditasi Mandiri

Lembaga Akreditasi Mandiri

Independent Accrediation Board

Higher Education

Institutions

i

NSoHE

IQF

EQA

IQA

output

Higher Education Data Warehouse


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Ministry of Education and Culture – Republic of Indonesia

Education Standards

Research

Standards

Community Service Standards

NSHE

Stipulated by MOEC

HES

1. Academic Standards

2. Non Academic Standards

HES

Stipulated by HEIs

Source: Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Johannes Gunawan


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Ministry of Education and Culture – Republic of Indonesia

Higher Education Standards (HES)

Article 54Act Nr. 12/2012 as to Higher Education

(4)The Higher Education Standards stipulated by Higher Education Institution consist of several standards in the academic and non‐academic fields exceedingthe National Standards of Higher Education.

HES

Exceeding NSHE

(Academic and

Non Academic Standards)

Provided by HEIs

Q

NSHE

(Minimum Standards)

Obligatory

Source: Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Johannes Gunawan


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Ministry of Education and Culture – Republic of Indonesia

HES Frame of Thought

Based on Act Nr. 12/2012 as to Higher Education

Input

Process

Output

Graduate Comptency Standards

Education

Indonesian Qualification Framework

Research & Com. Service

  • Standards:

  • Direction

  • Output

  • Outcome

Source: Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Johannes Gunawan


Paradigma baru pendidikan tinggi menyongsong era asia penjaminan kualitas

Development of Qualified Human Resources

Indonesian Human Capital

Development through formal education institutions

Development through career path system in industries and other work places

QHR

Development through informal education institutions

Development through non-formal education institutions

Education, training and working experience will be developed to meet IQF leveling

Qualified Human Resources

through IQF assessment


Asean qualifications reference framework

Mega

ASEANQUALIFICATIONSREFERENCEFRAMEWORK

Indonesia

Vice Chair of Task Force of the

ASEAN Qualifications Reference Framework


Terima kasih

Terimakasih


  • Login