1 / 16

Тема 3 . Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия

Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия Для студентов специальнос ти 03140165 «Культурология» кафедра культурологии ИСМД Мамарасулов Андрей Равхатович, доцент, кандидат Философских наук. Тема 3 . Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия.

Download Presentation

Тема 3 . Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия Для студентов специальности 03140165«Культурология» кафедракультурологии ИСМД Мамарасулов Андрей Равхатович, доцент, кандидат Философских наук Тема 3.Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия

  2. В результате освоения дисциплины студент овладевает следующими компетенциями: – знать хронологию и периодизацию культуры ХХ века; – знать роль техники и информационных технологий в культуре XIX–XX вв.; – понимать сущность и социальную значимость социокультурных процессов в странах Западной Европы и России в ХХ веке; – выделять теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания о различных направлениях модернизма и постмодернизма; – применять их для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и профессиональной области; – формировать и обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры в настоящем и моделям культуры будущего; – использовать полученные навыки анализа современной социокультурной ситуации; – грамотно использовать полученные культурологические знания по истории культуры ХХ века в своей профессиональной деятельности 2

  3. Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия 1. Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия 2. Тоталитаризм в искусстве 3. Становление тоталитаризма в Советской России 4. Драма российской культуры в ХХ 3

  4. Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия • Тоталитаризм (от лат. totalis — весь, целый, полный; лат. totalitas — цельность, полнота) — политический режим, который стремится к полному (тотальному) контролю государства над всеми сторонами жизни общества. В сравнительной политологии под тоталитарной моделью понимается теория о том, что фашизм, сталинизм и, возможно, ряд других систем являлись разновидностями одной системы — тоталитаризма. 4

  5. Политическая культура ХХ века: тоталитаризм и демократия • Термин «тоталитаризм», впервые появившийся у Джованни Амендолы в 1923 для критической характеристики режима Муссолини, был впоследствии популяризован самими итальянскими фашистами. В частности, в 1926 его начал использовать философ Джованни Джентиле. В статье Муссолини «Доктрина фашизма» (1931 г.) тоталитаризм понимается как общество, в котором главная государственная идеология обладает решающим влиянием на граждан. • Джентиле и Муссолини полагали, что развитие коммуникационных технологий приводит к непрерывному совершенствованию пропаганды, следствием чего явится неизбежная эволюция общества в сторону тоталитаризма (в их определении). После прихода к власти Гитлера термин «тоталитаризм» стал использоваться в адрес режимов Италии и Германии, причём сторонники фашизма и нацизма использовали его в положительном ключе, а противники — в отрицательном. 5

  6. Тоталитарная культура (как и любая другая) всякий раз опорожняет категории, чтобы вложить в них свой, присущий и нужный ей смысл. В каждой культуре категории умирают и рождаются другими, своими для нее. Здесь - одна из существеннейших преобразующих функций каждой культуры: она сама в этих категориях рождается и функционирует, через них познается. Здесь - ключ к пониманию другой культуры, к осмыслению ее законов. Новый этап "культурной революции". В сфере культуры в 20-х годах, большевики, как и прежде, держали в центре внимания старую интеллигенцию. Тоталитаризм в искусстве 6

  7. Коренной реформе подверглась система школьного образования. Новая, советская школа - в соответствии с особым Положением о ней, разработанным в 1918 г.,- создавалась как единая, общедоступная, ведущая обучение на родном языке. Она включала две ступени (1-я ступень - пять лет, 2-я - четыре года) и обеспечивала непрерывность образования, начиная с дошкольных учреждений и кончая вузами. Школьные программы были пересмотрены и сориентированы на воспитание у учащихся сугубо "классового подхода" к оценке прошлого и настоящего. В частности, систематический курс истории заменило обществоведение, где исторические факты использовались как иллюстрация к марксистским социологическим схемам, доказывающим неотвратимость социалистического переустройства мира. Тоталитаризм в искусстве 7

  8. Подавление культурного плюрализма и инакомыслия в тисках политической диктатуры. Ленинская концепция "партийности литературы" как важнейший источник советского тоталитаризма. Богдановская концепция "пролетарской культуры". Теория "перманентной революции" Л.Троцкого и ее культурологическое приложение. Бухаринская теория исторического материализма и ее распространение на историю культуры. Политизация культуры в условиях диктатуры пролетариата. Установление политической цензуры и гонения на инакомыслящих. Превращение репрессивно-карательных органов (ВЧК, ГПУ, позднее НКВД) в социокультурный фактор повседневной общественной жизни. Тотальная слежка, контроль, провокации, акции "устрашения", показательные процессы против интеллигенции и буржуазных "спецов", а также конкурентов в борьбе за единоличную власть. Становление тоталитаризма в Советской России 8

  9. Российский тоталитаризм: "истоки и смысл русского коммунизма"(Н.Бердяев). Происхождение отечественного тоталитаризма и его типологическое отличие от других национальных его разновидностей - германского, итальянского, испанского, арабского, иранского и т.д.; их глубинное тождество. Тоталитаризм как политический режим и тип цивилизации, тоталитарная культура, тоталитарное сознание. Идейные теоретики и защитники тоталитаризма в России; многомерность и многозначность его социокультурных истоков. Борьба тоталитарного и антитоталитарного начал в истории русской культуры, в том числе XVIII, XIX, начале XX вв. Драма российской культуры в ХХ в., связанная с укреплением тоталитаризма как официальной линии государственного и культурного строительства. Русская культура на службе у тоталитарного режима и в борьбе с ним как культурно-историческая проблема. Становление тоталитаризма в Советской России 9

  10. 1920-е гг. как переходный период в истории русской литературы. Формула партийной политики в области культуры: культурный (в том числе эстетический, художественный, стилевой) плюрализм при политической диктатуре Коммунистической партии и советской власти. Многообразие литературных течений и художественных группировок, борющихся между собой за приоритет и политическую гегемонию: пролетарские и военно-коммунистические (Пролеткульт, ⌠Кузница, ⌠Октябрь, РАПП и т. п.); авангардистские (комфуты, ЛЕФ, имажинисты, конструктивисты и пр.); умеренно-традиционалистские (⌠Перевал, ⌠Серапионовы братья и др.). Становление тоталитаризма в Советской России 10

  11. Деление писателей на пролетарских, попутчиков и внутренних эмигрантов. Концепция развития революционной литературы и культуры в книге Л.Троцкого Литература и революция и ее влияние на становящуюся советскую литературу и ее критическую и теоретическую рефлексию. Завершение литературно-политической борьбы в советской литературе 1920-х годов победой РАППа (аналогично в области изобразительного искусства, музыки, театра); подавление политических противников и попытка установления политической диктатуры большевизма в литературе. Опасность потерять попутчиков; восстание беспартийных писателей против гегемонии РАППа во главе с Л.Авербахом. Ликвидация РАППа и создание Союза советских писателей СССР во главе с А.М.Горьким под жестким партийно-государственным контролем ЦК ВКП(б) и ГПУ ≈ НКВД. Политика большевиков в отношении науки и Академии наук; монополия большевизма в области общественных наук (М.Покровский, Н.Бухарин, А.Луначарский, Н.Марр, В.Фриче и др.). Становление тоталитаризма в Советской России 11

  12. Драма российской культуры в ХХ в., связанная с укреплением тоталитаризма как официальной линии государственного и культурного строительства. Превращение культуры в придаток политики. Утилитаризм в отношении к культуре и ее деятелям. Черты советской официальной культуры и культурной политики в сталинскую эпоху. Концепция социалистического реализма; принцип социокультурной селекции; классовость, партийность и народность в социалистической идеологии; борьба с врагами народа, шпионами и диверсантами в сфере культуры; нагнетание комплекса бдительности в условиях осажденной крепости. Политическая апологетика и идейный сервилизм в советской культуре 30-х 40-х гг. Драма российской культуры в ХХ 12

  13. Русская культура на службе у тоталитарного режима и в борьбе с ним. Различные мотивы компромисса с политической властью у деятелей отечественной культуры (М.Горький, В.Маяковский, С.Есенин, М.Булгаков, А.Толстой, В.Вересаев, С.Эйзенштейн, К.Станиславский и В.Немирович-Данченко, Вс.Мейерхольд, С.Прокофьев, Д.Шостакович, Н.Вавилов, И.Павлов, В.Вернадский, и др.). Культурная политика тоталитарного государства в отношении интеллигенции (Ленин, Троцкий, Бухарин, Луначарский, Богданов, Сталин, Жданов и др.). Основные противоречия советской литературы: художественное творчество на службе утилитарно-политических целей; свободная индивидуальность и выполнение социального заказа; отражение действительности и агитационно-пропагандистское воздействие на читательскую аудиторию с организационными или мобилизационными целями. Политические коллизии советской классики в процессе советской истории. Драма российской культуры в ХХ 13

  14. Создание централизованных и подконтрольных партии и государству тоталитарных органов управления культурой Академии наук, творческих союзов, государственных издательств, вузов и т.д. Роль партгосноменклатуры в регулировании социокультурных процессов в стране. Репрессивно-карательные органы как инструмент социальной и культурной политики тоталитарного режима. Культурная оппозиция и духовное сопротивление тоталитаризму в отечественной культуре советского времени. А.Блок, Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам, Е.Замятин, Б.Пильняк, И.Бабель, М.Зощенко, Д.Хармс, М.Бахтин, А.Лосев, М.Булгаков, А.Платонов, Б.Пастернак и др. Нонконформизм в рамках советской культуры и судьбы его носителей в истории ХХ в. Роль авторитарно-государственного,самодержавного начала в советской социокультурной истории. "Культ личности", культ государства и личной власти как традиционный феномен русской культуры (светская святость, политическая религия). Драма российской культуры в ХХ 14

  15. Рекомендуемая литература • Полная хронология XX века: Справочник / Авт.-сост. Н. Уильямс; Ред. Ф. Уоллер; Ред.-консультант Д. Роуэтт; Пер. М.Ю. Ростовцева. – М.: Вече; АСТ, 1999. – 816 с. • Алексеев А.И., Измозик В.С., Куликов Ю.С. и др. Культурология. История культуры России: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во СЗТУ, 2005. - 220 с. • История русской культуры ХХ века от Льва Толстого до Александра Солженицына – М., 2008 – 376 с. • В.Г. История западного искусствознания ХХ века: Учеб. пособие для вузов. – М.: Акад. проект. – 2005 – 768 с. • Малышева Е.М. История мировой культуры: учебное пособие. – М., 2008 – 288с. • Гаин С.А. Отечественная культура ХХ века: Учеб. пособие для студентов вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 479 c. 15

  16. Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов. 16

More Related