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L’A.P.C.E.J. Association pour la Promotion de la Citoyenneté des Enfants et des Jeunes. L’A.P.C.E.J…. en quelques mots pour inviter à l’échange. Une petite association créée en 1994 par B. Bobillot (educateur) et JP Rosenczveig (juge) Réunissant des professionnels

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Presentation Transcript


  1. L’A.P.C.E.J. Association pour la Promotion de la Citoyenneté des Enfants et des Jeunes

  2. L’A.P.C.E.J…. en quelques mots pour inviter à l’échange • Une petite association créée en 1994 par B. Bobillot (educateur) et JP Rosenczveig (juge) • Réunissant des professionnels • Adossée au Tribunal de Bobigny, mais agissant au-delà • Soucieuse d’apporter des matériaux aux jeunes, aux parents et aux autres professionnels sur les institutions de la République, la loi et ses valeurs, sur la prise en compte des droit de chacun dans le respect des règles sociales

  3. Une petite équipe, mais pas mal de travail • Pendant 6-7 ans 3 VSN ou emplois jeunes • Aujourd’hui, une équipe plus restreinte impliquant plus les adhérents • Des juristes, des assesseurs au TE, des personnalités • Un C.A. diversifié, notamment B. Bobillot., JP Rosenczveig, B Defrance, Cdt Romeu, M° Trawalé-Beauté, M° C Boccaccio, Gérard Oliet, M° Vaslin, etc. • Un budget-action où nous tirons nos ressources de notre travail ( le refus des subventions) avec qqs partenaires – Schneider, CAF, CG 93, Caisse des dépôts, etc. • dont certains nous ont sauvé en 2003 avec la catastrophe de la suppression des emplois jeunes • Un développement possible avec un contrat sur le 78

  4. Des contrats • Le souci de ne pas succomber à la demande de consommation nous conduit à impliquer nos interlocuteurs • D’où un contrat • Et une dimension financière, pas essentielle, mais réelle

  5. I – Notre produit phare :Le « Rallye de la Citoyenneté » • Depuis 10 ans un, voire deux, par an : printemps, mais surtout en été • Dans le cadre du programme V.V.V. ex. OPE anti-été chaud • Prendre en charge des jeunes laissés à eux-mêmes et leur offrir de rencontrer des acteurs de la République, plus que de visiter des institutions • Une activité ludique sanctionnée par des récompenses • Responsables : Houdé Zgaren et JP Rosenczveig

  6. L’esprit et les étapes • Un axe : qui fait la loi, que porte la loi et qui sanctionne ses violations ? • Les étapes : Parlement, Chaînes télé, Le parisien, Libération, commissariat, préfecture, aéroport de Lognes (M+ Vaslin) et baptême de l’air, tribunal , etc. • Une formule mi-rencontres, mi implication compte tenu de l’expérience 2004

  7. Nos partenaires • La cellule VVV jusqu’en 2003 • Le mauvais coup de 2004 • La CAF • Fondation Mac Do jusqu’en 2002 • Le Conseil Général du 93 • La fondation RATP • Les mairies

  8. II –Un classique • Des interventions dans les structures pour présenter la justice et la loi • De jeunes juristes ou des professionnels • Un dossier de base remis aux professeurs • Responsables : Houdé Zgaren, J.C Jeannin

  9. L’approche ethnoculturelle • Un personnage dans la besace Jean–Claude FELIX-CHICAYA • Une dimension essentielle et originale • Très appréciée

  10. III – Une innovation copiée : les procès reconstitués

  11. Une démarche ludiquesur la justice • Trois séquences • Un travail (2 h) dans la structure sur la loi et la justice à partir d’une intervention d’un juriste de l’APCEJ • Un travail de l’enseignant ou du TS avec son groupe pour préparer le procès • Le procès si possible au tribunal avec un magistrat ou un assesseur et des juristes

  12. Le procès ou l’audience • Une activité ludique mais sérieuse • Au tribunal • En robe • Une improvisation encadrée sur la base du dossier remis aux jeunes • Un délibéré à voix haute • Si possible sur plusieurs affaires

  13. Un contrat, des partenaires • Le souci d’une démarche contractuelle afin que chacun prenne des engagements • Et les tiennent • Les partenaires • L’institution • La Fondation RATP • Responsable : Houdé ZGAREN

  14. IV : Notre must : « Place de la loi « • « Place de la loi « : Deux versions d’un jeu très original pédagogique créé en 1998

  15. « Place de la loi » • un trivial pursuit monopoly sur la loi • 800 questions • Citoyenneté • Ecole • Famille • Vie quotidienne • Un grand livre de la loi • Un plateau, des pions, un dés, des jetons • Pour que les adultes nouent un débat avec les plus jeunes et découvrent ensemble la loi • Condition essentielle : des enfants et des adultes autour de la table • 5000 boites diffusées • Une nouvelle actualisation en cours • ALIZE Production 43 boulevard Vauban 78280 GuyancourtTel : 01.30.43.63.53Fax : 01.30.44.39.75E-Mail : alizeprod@wanadoo.frPrésentation du jeu: placedelaloi.net

  16. Place de la loi « Juniors » • Même principe, mais pour les plus jeunes 8-12 ans • Appui de l’O.C.C.E. • Même principe mais 200 questions et livre réécrit • Diffusé par Gallimard jeunesse en librairie • Responsables de 2 boites : • JP Rosenczveig et M° Cécile Boccaccio

  17. V – Les entretiens juridiques • Depuis 1996 avec une interruption d’une année • 10 séquences l’avant-dernier jeudi du mois • De 18 à 20 h dans une salle du TGI • Un temps d’actualisation des connaissances juridiques sur un ton dialogue • DE 80 à 120 inscrits • Responsable : Catherine Bordage

  18. Des formations à la carte • Par exemple : les responsabilités sur l’enfant en 5 jour • Animées par P. VERDIER et JP ROSENCZVEIG

  19. VI – Les formations à l’IUFM • Depuis 5 ans • IUFM de Créteil • Un stage « Parentalité, éducation, citoyenneté «  • Deux sessions annuelles pour le s nouveaux professionnels • Une présentation des institutions essentielles pour les jeunes et les professionnels (justice, famille, etc.) • Responsable : Bernard Bobillot

  20. Les enjeux de ce stage • Contribuer à donner des repères à des jeunes professionnels de l’éducation sur qui est en responsable de quoi sur les enfants de ce pays : cerner les responsabilités des autres pour mieux comprendre vos propres responsabilités • Combattre les approximations ou contre-vérités • Ex.: à quel âge un enfant est punissable • Rappeler des principes • Ex: juge et partie, recours, contradictoire • L’actualité y appelle : • la violence des jeunes et des très jeunes : le souci de restaurer une autorité prétendument défaillante • Les violences supportées par les jeunes: que faire si on y est confronté; soi-même jusqu’où peut-on user de la vioe,ce à l’égard des élèves • Des questions plus pointues comme celle du voile • D’aucune manière il ne s’agit d’un cours, mais d’une sensibilisation, à travers du matériau qui vous donne envie d’approfondir

  21. Le programme • Lundi matin : JP Rosenczveig, président A PCEJ et du TE de Bobigny • Le statut des enfants : droits et devoirs • Le dispositif de protection de l’enfance • La justice et la protection administrative: cadrage général • Après midi : Commandant C. Romeu • Le partenariat Police-Justice-Education national e en Seine Saint-Denis • Les rôles et les complémentarités

  22. Mardi • Matin : M° Trawalé - Beauté • Les responsabilités parentales au travers des lois de 2002 • Après-midi : Bernard Defrance, professeur de philosophie à Stains • Droit et discipline à l’école ; • Les réglementation scolaires

  23. Mercredi • Matin : Cather. Bordage, Educatrice PJJ • Quelles réponses éducatives à la délinquance et à l’enfance en danger ? • Après-midi : J. C. Felix-Chicaya • Inter-culturalité et citoyenneté : quelles(s) loi(s) pour les enfants et leur famille?

  24. Une attente sur la CIDE La carence de l’Etat Un document pédagogique pour les adolescents et les pédagogues Auteur : JP Rosenczveig VI – Des produits : le dernier né

  25. Des projets • Une exposition sur l’histoire des enfants • Un travail sur la plainte • Un travail sur racisme et antisémitisme • Un développement à partir du 78 • Une ou des associations sœurs en province • Et tout simplement faire vivre ce partenariat qui s’installe avec le CG 93

  26. Nous re-joindre • Adresse : 21 rue Hoche 93 500 Pantin • Site internet : http://www.apcej.com Mail : contact@apcej.com • Téléphone : 01 48 32 88 73 • 06 85 84 94 54 • Le contact : Mme Houdé ZGAREN

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