Health and wellness
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Health and wellness. I can ask for medical help I can give advice on how to feel better when sick or injured

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Health and wellness

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Presentation Transcript


Health and wellness

  • I can ask for medical help

  • I can give advice on how to feel better when sick or injured

  • Calentamiento ¿Qué le pasa al muchacho/a A, B y C? Usatrespalabras de estalista y escribeunaoración en cadacaso.Cansado, triste, aburrido, tienesobrepeso, muyguapo, muyflaco, muyenfermo.

A

B

C


Health and wellness

B. La muchachatienesobrepeso

A. El muchachoestácansado

C. El muchachoestámuyflaco.


Revisamos la tarea

  • Enfermarse

  • Cortarse

  • Quemarse

  • Lastimarse

  • Sentirse

  • Golpearse

  • Torcerse

  • caerse

Pretérito


¿Cuales la diferencia entre estas dos oraciones?

a. Usteddebetomarseestaspastillaspara el dolor de cabeza.

b. ¡Tómeseestaspastillaspara el dolor de cabeza!

A es un consejo.

B es un mandatoreflexivo formal.


Saca el papel de Medicinaproblemas de Salud.

  • A. Escribeunaconsejo

  • B. Escribe un mandatoreflexivo formal / informal

    Mira los ejemplos

Debevendarse el tobilloporunasemana.

Debever al doctor urgente

Véndese el tobilloporunasemana

Váyase al doctor urgente


Calentamiento1. ¿Cuáles son mandatosreflexivos? 2. ¿Cuáles son mandatosformales y mandatosinformales?

B

A

Lava

tusmanos

Lavar

.

C

D

Señorlaveselasmanos antes de comer

Lavesusmanos


2.Formal / informal mandatos :lavar, poner, tomar.

B

A

Lava

tusmanos

Lavar

.

C

D

Señorlaveselasmanos antes de comer

Lavesusmanos


¿Mandatoreflexivo formal o informal?

Tomeseestamedicina.


Tómeseunaradiografia del hombroparaversitieneunatieneunafractura.

Porque en supechotodoestabien.


Señorsientese. El médicova a llegar pronto


¿Mandatoreflexivo formal o informal ?


Escribe en tucuadernocon los verbosPoner y tomar : mandatosformalesreflexivos y no reflexivos

Mandato informal

c. Tomamasagua.

a. Pon la tarea.

Mandato formal.

b. Pongala tareaseñor.

d. Tomemasaguaseñor.

Mandato informal reflexivo

. tomatemasagua.

ponte la chaqueta

Mandato formal reflexivo

pongase la pomadaseñor

tomesemasaguaseñor.


Vamos a revisartutarea


Formal commands Opposite vowels

Take the “yo” form of the present: HABLO

Drop the –o: HABL-

“Hablar” is an –AR verb, so add –E to form the command:HABLE

  • Think of the verb adding the “opposite vowel”:

  • AR verbs add an –E.

  • ER & IR verbs add an –A.

tomar

tome

comer

coma

escribir

escriba


Informal commands

To state the do’s of most verbs, drop the –s ending of the verb.

STATEMENTCOMMAND

(tú) caminas ¡Camina! Walk!

(tú) bebes ¡Bebe! Drink!

(tú) sonries ¡Sonrie! Slmile!

Come tusvegetales

dormir

tomar

toma

jugar

escribir

escribe

pedir

pensar


Let’s work on positive commands…

  • Open the window!…

    • Verb Abrir

      • Put it in the tú form = túabres

      • Drop the –s = abre

        ¡Abre la ventana!


¡Levántese!

  • Whit reflexive verbs?

  • ¡Levántese! / ¡Siéntese!

  • In affirmative commands, all objects are attached to the end of the verb.

    • Levante + se


Cambia a mandatoreflexivo informal

¡Cometetusvegetales!

¡Come tusvegetales!


Escuchemeseñor, voy a repetirlelasinstrucciones

Reflexivo o no reflexivo


  • Keep trying….Add “te” to the commands. (This means you do it on yourself)

  • Peinate el pelo

  • Estirate antes hacerejercicio.

  • Tomate la aspirina.

  • Vendate el tobillo.

  • Tomateel jarabe.

  • Quedate en la cama.

  • Ponte el unguento.


  • Keep trying….Add “se” to the commands. (This means you do it on yourself)

  • Ejemplo: Ponerhielo –

  • Peineseel pelo

  • Estirese antes hacerejercicio.

  • Tomase la aspirina.

  • Vendese el tobillo.

  • Tomese el jarabe.

  • Quedese en la cama.

  • Pongase el unguento.


Keep trying….

Haztela cama

Ponte la mesa

Sacate la basura

Escribite la carta

Vendateel brazo

Ponte hielo en la pierna

Tomate el antibiótico

vete al doctor


Keep trying….

Hagasela cama

Pongase la mesa

Saquese la basura

Escribase la carta

Vendese el brazo

Pongasehielo en la pierna

Tomese el antibiótico

vayase al doctor


¿Cuales la diferencia entre estas dos oraciones?

Pon la tarea en mi escritorio

a. Usteddebetomarseestaspastillaspara el dolor de cabeza.

b. ¡Tomeseestaspastillaspara el dolor de cabeza!

A es un consejo.

B es un mandatoreflexivo formal.


¿Quédebeshacer en estoscasos?

Me duele la cabeza –

Me quemé con el sol –

Me caí de lasescaleras –

Me duele la mano –

Me dio un calambre –

Me corté el dedo con el cuchillo –

Estoymuycansado –

Me torcí el tobillo –


¿Cuáles la diferencia entre estas dos oraciones?

a. ¡pongaseunainyecciónpara el dolor de espalda!

b. Usteddebeponerseunainyecciónpara el dolor de espalda

a. es un mandatoreflexivo formal.

b. es un consejo.


Salud y RutinadiariaI can give advice on how to feel better when sick or injuredI can describe my daily routine.

Calentamiento :

Escribe un consejo formal paracadaproblema de salud.


Calentamiento : ¿Quédebohacer doctor?

Cuandoleo, escribo o miro television me duele la cabeza mucho.

Ayer fui a la playa y me quemé con el sol, mi pielestámuyroja. No pudedormir

Ayer jugué con misprimos y me caí de lasescaleras , me duele mucho mi piernaderecha.

Ayer nadéporcuatrohoras el aguaestuvomuyfria y me dio un calambre.

Estoymuygordo , me canso mucho cuandocamino


Vamos a trabajar en estaciones

  • porgrupos de cuatrovamos a trabajar en diferentesactividades.

  • Tu vas a tenerochominutosporcadaactividad.

  • Cadamiembro del grupodebeescribirsurespuesta en sucuaderno de español.

  • Trabaja en equipo y ten cuidado con la presentacion de tutrabajo.


*Usteddebeponerseunainyecciónporcincodias


¿Qué le pasa a la señora?

  • Conjugación del verbodoler

  • tengodolores

  • me duele la cabeza

  • Diálogo el médico

  • dialogo doctor


¿Quédebeshacer en estoscasos?

Actiividad: En el Doctor

Proyecto:

En el doctor...

Proyecto En el Doctor


Canta

  • La cabeza me duele la cabeza

    La cabezallámale al doctor

    Te duelela cabeza… me duelela cabeza

    Cabeza, doctor, ayyyy

    Te duelela garganta… me duelela garganta

    Garganta, cabeza, doctor ayyyy

  • La cabeza me duele la cabeza

    La cabezallámale al doctor

    Te dueleel estómago… me dueleel estómago

    Estómago,garganta, cabeza, doctor ayyyy


  • La cabeza me duele la cabeza

    La cabezallámale al doctor

    Te duele la espalda… me duele la espalda

    Espalda ,estómago,garganta, cabeza, doctor ayyyy

  • La cabeza me duele la cabeza

    La cabezallámale al doctor

    Te duelenlos pies… me duelenlos pies

    Pies, espalda, estómago, garganta, cabeza, doctor ayyyy


Sequeselasmanos con la secadora de manos


Comete los vegetalesesmuybuenoparati


Limpiese la nariz


Pongaestalocion en sumano.

Ponestalocion en tumano.

Tome masagua, essaludable

Tomamasagua , essaludable

Mandato formal reflexivo


Tarea

  • Conjuga los verboquemarsey caerse (pasado)

  • Formal / informal comandos :lavar, poner, tomar.Entrega la actividad el jueves

  • Escribe 2 oraciones en plural y dos oraciones en singular con quemarse, caerse, torcerse, doler, sentirsecadaverbo. Entrega la actividad el jueves


Tarea

  • Cambia la letra de la cansion.

  • Estudiapractica –verbosreflexivosrelacionados con salud

  • Vocabulariorelacionado con salud y bienestar.

  • Cambia los siguientesvervosreflexivos a mandatosreflexivosformales y mandatosreflexivosformales


1.Conjuga los verboquemarse y caerse (pasado)

¿Te quemaste la mano?

Mi tia se cayó de lasescaleras y ahoratiene el brazoroto


3.Escribe 2 oraciones en plural y dos oraciones en singular con cadauno de los siguientesverbos :quemarse, caerse, torcerse, doler, sentirse

  • Me sientomuycansadoporqueayer no dormí.

  • Mi padre se siente mal, el tienefiebremuyalta.

  • Los muchacho no van a jugarellos se sienten mal.

  • ¿Ana y yonossentimosmareadostambién?


Tarea la rutina de HugoPonen en mi escritorio


Calentamiento: Mandatos del doctorQuediferenncia hay entre los mandatos del grupoverde y los mandatos del grupoazul.

  • Coma comida saludable

  • Quedese en cama .

  • Pongase protector solar.

  • No coma comida chatarra.

  • No sequede en cama , salga y diviertase

  • No sepoga Protector solar siesalérgico.

    1.No se tome ……

    2. No camine ….

Tómeseochovasos de agua. al dia.

Caminepor la mañana


Agenda

  • La Rutina de Hugo . Paragraph with pictures

  • Dialogue- scrip with correction done, put it on my desk a copy.

  • Oral presentation – test- 1-unit 3 while we call the students work in your “libro de salud”.

  • At the computer lab work with your Yodio or power point presentation (daily routine)-add the voice and sent it to my e-mail.

  • If you are done with your daily routine add your voice to your presentation in goanimated .com “doctor-pacientediálogo”. And sent it to my e- mail.


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