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홈. 6. 한국 현대 문학의 이해 (5) 운수 좋은 날. 교수학습계획. 237 - 253. 3 학년 1 학기. 국어. 4/6. 6. 한국 현대 문학의 이해 (5) 운수 좋은 날. 주요 사건에 따른 인물의 감정 상태. 주요 사건에 따른 인물의 감정 상태를 말할 수 있다. 교단 선진화 교실. 전체학습 모둠별 협 력 전체학습 개별학습. 정보안내 정보 검색 정보분석 정보 정리 집단 탐구. [ 도입 ] 1. 탐색 과제 선정 및 동기 유발 2. 학습 목표 안내 및 제시
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홈 6. 한국 현대 문학의 이해 (5) 운수 좋은 날
교수학습계획 237 - 253 3학년 1학기 국어 4/6 6. 한국 현대 문학의 이해 (5) 운수 좋은 날 주요 사건에 따른 인물의 감정 상태 주요 사건에 따른 인물의 감정 상태를 말할 수 있다. 교단 선진화 교실 전체학습 모둠별 협 력 전체학습 개별학습 정보안내 정보 검색 정보분석 정보 정리 집단 탐구 [도입] 1. 탐색 과제 선정 및 동기 유발 2. 학습 목표 안내 및 제시 [전개] 3. 동기유발과 문제제기 4. 소설 내용의 예측 5. 읽기 중 활동 6. 작품 속 사건 7. 주인공의 심리 [평가] 8. 학습 내용 정리 9. 형성 평가 ICT활용교수학습과정안 ICT 학습자료, 부록자료, 멀티미디어자료(PPT), 내용 이해 함께하기 3
차례 도입 학습목표 읽기 전 내용 상상 작품의 배경과 당시의 생활상 인물의 심리와 결말 작품 속 주요 사건 주요 사건에 따른 인물의 심리 학습 내용 정리 형성 평가 차시 예고
학습목표 주요 사건에 따른 인물의 감정 상태 를 파악하여 말할 수 있다.
도입 살면서 운수 좋았던 날과 운수가 나빴던 날을 기억해 보고 이야기해 보자. • 복권에 당첨 • 돈을 주운 날 • 좋아하는 사람을 우연히 만난 날 등 • 지갑을 잃어 버린 날 • 혼났던 날 • 친구와 싸운 날 등
교수학습활동1 • ‘운수 좋은 날’을 처음부터 다섯째 문단까지 읽고, 다음 사항에 답하면서 이어질 내용을 예측해 보자. (예 - ) • 김 첨지는 많은 돈을 번다. • 김 첨지는 오늘 번 돈을 다 술값으로 날린다. • 김 첨지의 아내는 김 첨지가 돌아오기 전에 죽는다. • 김 첨지는 돈을 벌어 아내를 병원에 입원시킨다. • 김 첨지는 오늘 번 돈을 사기당한다. • 김 첨지는 저녁에 설렁탕을 사 들고 집에 들어간다.
교수학습활동2 • “비가 추적추적 내리었다”라는 배경이 주는 느낌은 어떠한가? • 음산하고 어두움, 을씨년스러움, 실망스러움 • 당시의 생활상을 머릿속에 그려 보자. • 일제 강점기 아래에서 비극적인 우리 민족의 모습. • 가난 때문에 병든 아내를 뿌리치며 돈벌이를 나가야만 하는 도시 하층민의 비참한 처지.
교수학습활동3 • 김 첨지는 왜 계속해서 술잔을 들이키고 있을까? • 집으로 돌아가는 것이 불행을 향해 내딛는 것으로 여김. • 아내의 죽음을 예감하고 술로 그 두려움을 잠시 잊으려 하고 있다. • 작가가 왜 이렇게 결말을 지었을 지 생각해 보자. • 1920년대 일제 강점기 사회 속에서 비참하게 살아가는 우리 민족의 생활상을 보여 주기 위해
교수학습활동4 • 주인공이 이동하는 장소에 이에 관계되는 사건들을 찾으면서 내용을 간추려 보자. ① 정류장에서 양복쟁이를 동광 학교까지 태워다 줌. ② 기숙사 학생을 남태문 정거장까지 태워다 줌. ③ 큰 가방을 들고 있던 손님을 인사동까지 태워다 줌. ④ 선술집에서 돈을 집어 던짐. ⑤ 취중에도 설렁탕을 사 들고 집에 감. ⑥ 방에 들어가 아내가 죽은 것을 확인하고 울부짖게 됨.
교수학습활동5 • 정리한 사건에 따라 김 첨지의 감정이 어떻게 달라지는지 그래프로 나타내어 보자. 즐거움/기쁨 1 2 3 4 5 6 불안/초조/슬픔
정리1 운수 좋은 날 • 김 첨지 : 가난한 인력거꾼. 가난한 서민의 모습을 대변함. • 배경 : 일제시대 어느 비 오는 겨울날의 서울 • 주제 : 일제치하 하층민의 비참한 생활상 • 표현 : 반어, 상황의 아이러니
평가1 1. ‘운수 좋은 날’에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? ① 일제 강점기 하층민의 삶을 잘 드러내고 있다. ② 행운과 불안감이 교차되면서 긴장감을 조성하고 있다. ③ 주인공 김 첨지는 병든 아내를 보살피지 못한 죄책감을 갖고 있다. ④ 누구나 노력하면 좋은 결과를 얻을 수 있는 사회 모습이 잘 반영되어 있다. ⑤ 대화의 기법을 적절하게 활용하여 인물을 구체적이고 현실감 있게 제시하고 있다. ④
평가2 2. “안 죽었어. 안 죽었대도 그래” 부분에 담긴 김 첨지의 심리 상태는? ① 불안감 ② 확신감 ③ 절망감 ④ 안도감 ⑤ 승리감 ①
차시예고 학습주제 <국어> 6. 한국 현대 문학의 이해 - (5) 운수 좋은 날 준 비 물 국어 책과 공책 과 제 교과서 ‘운수 좋은 날’ 의 시대적 배경 알아오기
참고사이트 http://www. Edunet4u.net http://edkorea.pe.kr/
