1 / 15

Criteria indicatoren DESCRIPTOREN projecten MISSIEvisie Krachtlijnen BELEIDinternationalisering

Criteria indicatoren DESCRIPTOREN projecten MISSIEvisie Krachtlijnen BELEIDinternationalisering. Dienst Internationalisering Kathleen Van Heule 23 april 2012. Context. EU en Europese Commissie Bologna Follow Up Group NVAO …. Missie van de HoGent (B/ RvB /2007/AB/0042)

licia
Download Presentation

Criteria indicatoren DESCRIPTOREN projecten MISSIEvisie Krachtlijnen BELEIDinternationalisering

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. CriteriaindicatorenDESCRIPTORENprojectenMISSIEvisieKrachtlijnenBELEIDinternationaliseringCriteriaindicatorenDESCRIPTORENprojectenMISSIEvisieKrachtlijnenBELEIDinternationalisering Dienst Internationalisering Kathleen Van Heule 23 april 2012

  2. Context • EU en Europese Commissie • Bologna Follow Up Group • NVAO • … Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  3. Missie van de HoGent (B/RvB/2007/AB/0042) Strategische doelstellingen en beleidslijnen 2008-2013 (B/RvB/2008/AB/0045) Visie op Onderwijs (B/RvB/2011/DOW/1006) 6 projecten ter implementatie van de beleidsdoelen (B/RvB/2009/AB/0022) Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  4. Project 1 – Naar direct inzetbare afgestudeerden met internationale ervaringen via een systematische screening van het curriculum Tegen 2012-2013 zijn alle opleidingen van de Hogeschool Gent getoetst op hun authentieke en contextrijke leer- en onderzoeksomgeving, op hun talentontwikkeling en op hun internationale component en zijn de curricula bijgesteld waar nodig. Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  5. Internationale ervaring… • INT 3 In het opleidingsonderdeel [naam opleidingsonderdeel] hebben studenten contact met buitenlandse studenten (Vink aan wat van toepassing is, meerdere antwoorden zijn mogelijk) • Ja, het opleidingsonderdeel wordt eveneens gevolgd door inkomende uitwisselingsstudenten • Ja, het opleidingsonderdeel wordt eveneens gevolgd door reguliere (full-time) buitenlandse studenten • Ja, via virtuele uitwisseling (vb. videoconferentie, virtuele projectwerking, virtueel internationaal opleidingsonderdeel) • Ja, via ontvangst van een buitenlandse groep studenten • Andere, namelijk [open antwoord] • Nee, er is geen contact met buitenlandse studenten Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  6. Internationale ervaring… • INT 8 In het opleidingsonderdeel [naam opleidingsonderdeel] worden studenten gemotiveerd om deel te nemen aan een (semester)verblijf in het buitenland voor studie of stage: (Vink aan wat van toepassing is, slechts één antwoord mogelijk) • Ja, op volgende manier [open antwoord] • Nee, er wordt in het opleidingsonderdeel geen specifieke aandacht besteed aan deelname aan een (semester)verblijf in het buitenland. Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  7. Internationale ervaring… • INT 13 In het opleidingsonderdeel [naam opleidingsonderdeel] verwerven studenten volgende internationale en interculturele competenties m.b.t. het professioneel handelen binnen het eigen vakgebied: (Vink aan wat van toepassing is, meerdere antwoorden zijn mogelijk) • Kennen en kunnen toepassen van internationale normen binnen het vakgebied en het professioneel handelen • In staat zijn met buitenlandse vakgenoten en niet-vakgenoten te communiceren over een eigen project/aspect van het vakgebied • In staat zijn om het eigen vakgebied in een internationale maatschappelijke context te plaatsen • De studenten verwerven geen internationale en interculturele competenties m.b.t. het professioneel handelen binnen het eigen vakgebied Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  8. Project 2: Internationale samenwerkingsverbanden Tegen 2012-2013 heeft de HoGent op structurele wijze een kwaliteitsvol internationaal netwerk uitgebouwd Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  9. 1. Databeheer Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  10. 2. Kwaliteitscriteria Waarom? Tot wat moet dit leiden? Wat willen wij?

  11. 1. Waarom? Visie op onderwijs: • internationaal georiënteerd • authenticiteit, onderzoek en internationalisering • een gegarandeerde internationale ervaring stelt studenten in staat om een actieve rol op te nemen in de internationaal georiënteerde, snel evoluerende, complexe en diverse samenleving. • docenten: vakspecialist, lesgever, onderzoeker en coach, steeds handelend vanuit een internationaal perspectief Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  12. 2. Tot wat moet dit leiden? • Less is more • minder akkoorden • kwalitatievere partners • meer mobiliteiten • Wederkerigheid • Internationalisation@Home Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  13. 3. Wat willen wij? Gelijkenissen, verschillen, complementariteit? 6 dimensies: • Beleid • Internationalisering • Programma en opleiding • Faciliteiten • Communicatie • Regionale en geografisch factoren Score Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  14. voorbeelden • De missie en visie van de instelling zijn uitgewerkt in strategische doelstellingen. • De instelling beschikt over een Engelstalig opleidingsaanbod. • De instelling heeft (internationaal) erkende accreditiaties. • De communicatie van de instelling wordt – voor zover relevant – in meerdere talen verzorgd. Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

  15. Flamenco Forum - Descriptoren Internationalisering

More Related