Berba lagunak egitasmoa
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 17

Berba- lagunak egitasmoa PowerPoint PPT Presentation


  • 74 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Berba- lagunak egitasmoa. Matilde Martinez Salles-ek(IES Palau Ausit) eta Luci Nussbaum-ek (UAB) egindako lana moldatua eta euskaratuta. Aurkibidea. Berba-lagunen egitasmoaren nondik norakoak Esperientziaren zergaitia Helburuak Oinarriak Abiatzea Jasotako materialak Zenbait emaitza

Download Presentation

Berba- lagunak egitasmoa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Berba lagunak egitasmoa

Berba- lagunak egitasmoa

Matilde Martinez Salles-ek(IES Palau Ausit) eta Luci Nussbaum-ek (UAB) egindako lana moldatua eta euskaratuta


Aurkibidea

Aurkibidea

  • Berba-lagunen egitasmoaren nondik norakoak

  • Esperientziaren zergaitia

  • Helburuak

  • Oinarriak

  • Abiatzea

  • Jasotako materialak

  • Zenbait emaitza

  • Jarraipenerako proposamenak


Berba lagunen egitasmoaren nondik norakoa

Berba-lagunen egitasmoaren nondik norakoa

  • Prestakuntza saioa B06an Matilde Martinez Sallésekin: Parelles lingüístiques

  • Baldintza antzekoak gure ikastetxeetan

  • Euren materiala eskura

  • Eurek izandako arrakastaren motibazioa


Esperientziaren zergaitiak

Esperientziaren zergaitiak

  • Harreman gutxi bertoko eta kanpotik etorritako ikasleen artean

  • Bertoko ikasleek etorkinen egoerari buruzko ezagutza gutxi

  • Ikasle etorkinek aukera gutxi euskara ikasgelatik kanpo erabiltzeko

  • Ikastetxearen inguruan euskararen erabilera urria testuinguru ez akademikoetan


Helburuak

Helburuak

IKASLE ETORKINENTZAT

BERTOKO IKASLEENTZAT

Integraziorako eragile lez jokatzea

Integraziorako aukerak ugaritzea

Euskal Herriari eta ikastetxeari

buruzko ezagutza gehiago

izateko bidea ematea

Inmigrazio gertakariak ulertzea

Beste errealitateak ezagutzea

Hobetzea komunikatzeko

gaitasuna euskaraz

Euskararen erabilera praktikatzea pertsonen arteko harremanetan


Helburuak ii

Helburuak (II)

IKASLE ETORKINENTZAT

BERTOKO IKASLEENTZAT

Areagotzea euskararen ezagutza agerikoa

Hausnartzea norberaren hizkuntz ezagutzaz eta gertakari linguistikoetaz

Euskara ikasteko norberaren ikaskuntza prozesuei buruzko hausnarketa sustatzea

Aldatzea euskararen erabilerarako ohiturak pertsonen arteko harremanetan

Euskara edozein esparrutan erabiltzeko joera areagotzea

Praktikatzea idatzizko testu baten ekoizpena: txostena

  • Ikastexeko neska mutilekiko harremanak zabaltzea

Ikastexeko neska mutilekiko harremanak zabaltzea


Proposamenaren oinarriak

Proposamenaren oinarriak

  • Tandems etaBerba-lagunen esperientziak

  • Ataza bidezko irakaskuntza

  • Konpetentzia mailen asimetriaz baliatzea berdinen arteko ikaskuntza prozesuan

  • Ikaskuntza-prozesuaren fokoa erabiltzailearen beharretan oinarrituta

  • Ikaskuntza sozializazio prozesu moduan

  • Elkarreragina konpetentzien ikaskuntzarako esparru eta motibo gisa


Abian jartzea

Abian jartzea

  • Hizkuntza errefortzuko eta euskara irakasleen arteako elkarlana

  • Atazen diseinua

  • Ikasle “gidari”entzako prestakuntza saioa

  • Saioen antolaketa

    (grabazioak, txostenak,…)


Berba lagunak egitasmoa

AURKEZPEN PERTSONALA: 

1.JARDUERA

Irakaslearen rola egiten duenak bere burua aurkezteko du, izen/abizenak, adina,maila...Segituan beste ikasleak emandako eredua jarraituko du..

Adibidez:

Ni Ane Etxebarria naiz,

Nik hamaika urte ditut.

Ni bostgarren mailan nago.

2.JARDUERA

“Irakasleak” ikasleari nongoa den galdetuko dio eta aldi berean munduko mapan bere lurraldea non dagoen seinalatzeko eskatuko dio .

Ni saharako naiz eta hemen(mapan seinalatuz) dago.

3.JARDUERA

“Irakasleak” ikasleari bere herrialdean zein hizkuntza hitz egiten den galdetuko dio.

Guatemalan gazteleraz hitz egiten dugu.

4.JARDUERA

 “Irakasleak” bizi den herriko mapa esku artean duela, non (auzoa, kalea, atea, solairua,....) seinalatu eta ahoz adieraziko du, gero ikasleak gauza bera egiteko.

Ni Lekeition bizi naiz, Narea kalean, 4.atean, 3.solairuan, eskuinean.

5.JARDUERA

 “Irakasleak” egitea gogoko dituen bost gauza zerrendatuko ditu

-Nik zinemara joatea gustuko dut.

-Nik pilotan jolastea gustuko dut.


Jasotako materialak

Jasotako materialak

  • Aipamen informalak

  • Topaketen grabazioak

  • Idatzizko txostenak


Emaitzak

Emaitzak

  • Ekintzak burutzeko seriotasuna :

    • Jarraipena gidioari

    • Ulermenerako eta ekoizpenerako laguntza, zuzuenketak; laguntza eskariak

    • Euskararen erabilera sistematikoa

  • Komunikazioari eusteko hainbat baliabideen erabilera: gaztelania, mimika, ingelesa…


  • Elkarreraginaren adibidea

    Elkarreraginaren adibidea


    Ekoizpenaren adibidea

    Ekoizpenaren adibidea


    Elkarreraginaren adibidea1

    Elkarreraginaren adibidea


    Txostenen pasarteak

    Txostenen pasarteak


    Emaitzak ii

    Emaitzak (II)

    • Ezagutza berrien eskuratzea: geografia, kultura, bizimodu eta abarrei buruz

    • Hizkuntza errefortzurako gela biziberritzea

    • Enpatia


    Jarraipenerako proposamenak

    Jarraipenerako proposamenak

    • Euskararen curriculum-ean integratzea

    • Atazen formatua hobetzea

    • Txostenak burutzeko gidoiak hobetzea

    • Esperientzia beste arloei zabaltzea

    • Irakasleen arteko lan kooperatiboa

    • Esperietziaren zabalkundea


  • Login