1 / 8

20. april 2004

NIVOJSKI POUK V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI. 8. in 9. razred. 20. april 2004. SLOVENSKI JEZIK. ANGLEŠKI JEZIK. MATEMATIKA. NIVOJSKI POUK. FLEKSIBILNA DIFERENCIACIJA. DELNA ZUNANJA DIFERENCIACIJA. 4.*, 5., 6. in 7. razred,. 8. in 9. razred ,. do 1/4 letnega števila ur predmeta,.

lewis-shields
Download Presentation

20. april 2004

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NIVOJSKI POUK V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI 8. in 9. razred 20. april 2004

  2. SLOVENSKI JEZIK ANGLEŠKI JEZIK MATEMATIKA NIVOJSKI POUK FLEKSIBILNA DIFERENCIACIJA DELNA ZUNANJA DIFERENCIACIJA 4.*, 5., 6. in 7. razred, 8. in 9. razred , do 1/4 letnega števila ur predmeta, vse ure predmeta v homogenih skupinah. najmanj pri enem in največ pri treh predmetih. * V ZADNJEM OCENJEVALNEM OBDOBJU

  3. IZBIRA UČNE SKUPINE Učenec izbere učno skupino po posvetovanju z učiteljem in starši. • učenec se posvetuje z učiteljem predmeta, kjer bo potekal nivojski pouk: • ocena predmeta od 4. razreda dalje, • ocena predmeta v 7. razredu, • rezultati preverjanja ob koncu II. obdobja, • dosežki na tekmovanjih, • sodelovanje v interesnih dejavnostih, • motiviranost, delovne navade in samostojnost pri delu. • učenec posreduje predlog izbire staršem (v pisni obliki), • učenec dokončno odločitev sporoči razredniku (pisno s podpisom staršev). Maj 2004 (do 14. 5.) :

  4. MENJAVA UČNE SKUPINE 8. in 9. razred - v prvem mesecu pouka, - ob koncu ocenjevalnih obdobij. Posvetovanje s starši (podpis), učitelji in ŠSS. 9. razred - sprememba ravni zahtevnosti na podlagi ocen ob zaključku ocenjevalnih obdobij Posvetovanje s starši (podpis), učitelji in ŠSS.

  5. OCENJEVANJE ZNANJA V UČNIH SKUPINAH (8. in 9. razred) Če doseže standarde znanja na ustrezni ravni. V dokumentacijo se vpisujejo ocene v točkah. Učitelj pomaga učencu DOSEČI in PRESEČI standarde znanja na posamezni ravni zahtevnosti. Učenec na 1. in 2. ravni zahtevnosti lahko doseže tudi večje število točk, kot je določeno s pravilnikom, če izkaže znanje, s katerim presega standarde znanja, določene za raven zahtevnosti, ki jo obiskuje.

  6. OCENJEVANJE ZNANJA V UČNIH SKUPINAH (8. in 9. razred) PRETVORBA TOČK V ŠTEVILČNE OCENE 17. člen pravilnika

  7. NAPREDOVANJE UČENCEV I. in II. triletje Učenci razredov ne ponavljajo. Če je učenec nzd ocenjen iz največ 2 predmetov - popravni izpit. III. triletje 7. in 8. razred 9. razred Če je učenec nzd ocenjen iz več kot 2 predmetov – ponavlja razred. Če ne opravi popravnih izpitov, lahko ponavlja 9. razred. Lahko popravni izpit iz več kot 2 predmetov.

  8. ZAKLJUČEVANJE OCEN OB KONCU 8. razreda 9. razreda Učitelj zaključi oceno v točkah in jo pretvori v številčno oceno v skladu s 17. členom pravilnika. Učenec ne opravlja NPZ Učenec opravlja NPZ Učenca mora imeti pozitivno oceno: s katero ga je ocenil učitelj, na NPZ. Učitelj zaključi oceno enako kot v 8. razredu. Učitelj oceni učenčevo znanje v točkah (ma, sl, an) oziroma s številčno oceno (ostali predmeti) . Zaokroževanje navzgor pri izračunavanju povprečja. Učiteljeva ocena + uspeh na NPZ Zaključna ocena = 2

More Related