Clase reflexiva
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Clase Reflexiva . Ximena Sánchez. Objetivo: Enseñar a Pensar. Estimular y desarrollar funciones cognitivas que posibiliten un pensamiento complejo. A través de un Mediador (educador) qu i e n :.

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Presentation Transcript


Clase reflexiva

Clase Reflexiva

Ximena Sánchez


Objetivo ense ar a pensar

Objetivo: Enseñar a Pensar

Estimular y desarrollar funciones cognitivas que posibiliten un pensamiento complejo.

@bsoluto_comunicaciones//9/8547992


A trav s de un mediador educador qu i e n

A través de un Mediador (educador) quien:

  • Complementa los objetivos fundamentales y los contenidos mínimos obligatorios estableciendo explícitamente las funciones y estrategias cognitivas a desarrollar.

    • Funciones que previamente ha seleccionado en base a: diagnóstico, a los objetivos del currículo y/o consulta a sus alumnos.

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A trav s de un mediador educador qu i e n1

A través de un Mediador (educador) quien:

  • Conoce todos los aspectos posibles de la función cognitiva. Tres atributos:

    • Procedimiento: secuencia mental para poner en práctica la estrategia.

    • Reglas o principios: orientan y guían la ejecución.

    • Criterios: conocimientos que se requieren para la práctica de la estrategia.

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A trav s de un mediador educador qu i e n2

A través de un Mediador (educador) quien:

  • Identifica la secuencia de contenidos en los que puede desarrollar o practicar la función y estrategia cognitiva.

  • Tiene presente en toda clase tres principios fundamentales:

    • Intencionalidad

    • Trascendencia

    • Significado

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Etapas de una clase reflexiva

Etapas de una Clase Reflexiva

  • Etapa de Inicio: Preparar para el aprendizaje.

    • Crear un clima emocional positivo de aceptación y valoración.

    • Verbalizar contenido y función cognitiva a trabajar en la clase.

    • Activar conocimientos previos.

    • Reforzar y/o corregir conceptos.

    • -Formular hipótesis con respeto al conocimiento.

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Etapas de una clase reflexiva1

Etapas de una Clase Reflexiva

  • Etapa de Desarrollo: desarrollo del contenido y de la función cognitiva.

    • Presentar el contenido a través de diversos medios.

    • Reforzar el procedimiento en la ejecución de la función cognitiva.

    • Ejecutar actividades variadas para ejercitar la función cognitiva e integrar los conocimientos relacionados con el contenido.

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Etapas de una clase reflexiva2

Etapas de una Clase Reflexiva

  • Etapa de Desarrollo: desarrollo del contenido y de la función cognitiva.

    • Utilizar organizadores gráficos para organizar, comprender y retener el conocimiento adquirido.

    • Reforzar conducta inteligente.

    • Realizar preguntas poderosas para estimular a los alumnos ha profundizar el conocimiento y plantearse problemas sobre el contenido.

    • Reforzar el pensamiento metacognitivo.

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Etapas de una clase reflexiva3

Etapas de una Clase Reflexiva

  • Etapa de Finalización: cierre de la clase.

    • Resumen de los conocimientos adquiridos con respecto al contenido.

    • Precisar la función cognitiva trabajada.

    • Estimular la transferencia (puenteo).

    • Estimular la verbalización y comparación de los conocimientos previos con la nueva información.

    • Actividad de evaluación a través de rúbricas, organizadores gráficos, autoevaluación y coevaluación.

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Planificaci n de una clase reflexiva subsector de comprensi n del medio social nb3

Planificación de una Clase Reflexiva Subsector de Comprensión del Medio Social NB3

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Planificaci n de una clase reflexiva subsector de comprensi n del medio social nb31

Planificación de una Clase Reflexiva Subsector de Comprensión del Medio Social NB3

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Planificaci n de una clase reflexiva subsector de comprensi n del medio social nb32

Planificación de una Clase Reflexiva Subsector de Comprensión del Medio Social NB3

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Planificaci n de una clase reflexiva subsector de comprensi n del medio social nb33

Planificación de una Clase Reflexiva Subsector de Comprensión del Medio Social NB3

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Planificaci n de una clase reflexiva subsector de comprensi n del medio social nb34

Planificación de una Clase Reflexiva Subsector de Comprensión del Medio Social NB3

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Actividad inicial crear un ambiente c lido

Actividad Inicial:Crear un ambiente cálido.

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Objetivo de la clase

Objetivo de la clase

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A ctividad de activaci n de los conocimientos previos n 1

Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Que se realizará el día Sábado 25 de Junio.

Dirección, adelante cinco pasos al lado derecho de la casa de Felipe.

Hora: 18:00 horas.

Te espero, habrá mucha diversión.

Gonzalo López.

Actividad de activación de los conocimientos previos Nº1.

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Clase reflexiva

Te invito a mi fiesta de cumpleaños. Que se realizará el día Sábado 25 de Junio.

Dirección, adelante cinco pasos al lado derecho de la casa de Felipe.

Hora: 18:00 horas.

Te espero, habrá mucha diversión.

Gonzalo López.

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A ctividad de activaci n de los conocimientos previos n 2

Actividad de activación de los conocimientos previos Nº2.

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Actividad para presentar el contenido

Actividad para presentar el contenido

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Actividad para presentar el contenido1

Actividad para presentar el contenido

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Actividad final

Actividad Final

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