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思想品德学科中考复习杂谈. 马鞍山市教科院. 吴望民. 一、 从命题四原则看中考真题. 只有从命题的角度来研究中考试题，才是站在更高的层次理解试题，从而提高复习的有效性。 广义的“磨题”包括切、磋、琢、磨四个方面。 《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。” 汉·王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。”. 思想品德学科的命题重点要把握四个原则。 （一）政治性
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思想品德学科中考复习杂谈 马鞍山市教科院 吴望民
一、从命题四原则看中考真题 • 只有从命题的角度来研究中考试题，才是站在更高的层次理解试题，从而提高复习的有效性。 • 广义的“磨题”包括切、磋、琢、磨四个方面。 • 《诗经·卫风·淇奥》：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。” 汉·王充《论衡·量知篇》：“人之学问，知能成就，犹骨象玉石，切磋琢磨也。”
思想品德学科的命题重点要把握四个原则。 • （一）政治性 某餐馆适用的营业税税率为5％。小明和爸爸去该餐馆吃饭共消费200元，在结账索要发票时被告知，如果不要发票，可以获得一瓶价值4元的饮料，小明和爸爸表示接受，上述做法（） ①使餐馆少缴纳6元税款 ②使餐馆多获得6元收益 ③不利于保护消费者的权益④不利于刺激消费需求 • A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
（二）科学性 安徽11年中考16题： 2010年安徽省及有关市的主要经济指标统计
（1）上表反映出我省的经济发展取得了哪些成就，还存在哪些问题?(4分)（1）上表反映出我省的经济发展取得了哪些成就，还存在哪些问题?(4分) 该题的情境设计存在值得商榷的地方：以皖南，皖中，皖北的某个城市的发展情况存在差异来说明区域发展不平衡，很显然是不够科学的；三个地市的人均收入增长率低于全省增长率，显得三个地市人均收入增长情况不够典型，也不符合实际情况。
下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（）下列选项与“我思故我在”观点相一致的是（） A．未有这事，先有这理 B．死生有命，富贵在天 C．吾心即宇宙，宇宙即吾心 D．世界的本质是“绝对精神”
（三）艺术性 以下是甲同学在一次思想品德考试中完成的一道分析题：
注：材料中分析题的参考答案涉及到四个观点，每小点2分，共8分。注：材料中分析题的参考答案涉及到四个观点，每小点2分，共8分。 • （1）请对甲同学的答案进行批阅，看看能得多少分，并指出其失分的理由。（8分）
暑假期间，某校社会实践活动小组对所在社区居民家庭消费状况进行调查，获得了以下数据：暑假期间，某校社会实践活动小组对所在社区居民家庭消费状况进行调查，获得了以下数据：
注：恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，是食品支出占家庭消费总支出的比重。一般来说，恩格尔系数越大，居民消费水平越低，消费结构越不合理。按照国际一般标准，当恩格尔系数在35％左右时，居民的文化消费应占家庭消费的20％左右。注：恩格尔系数是国际上通用的衡量居民生活水平高低的一项重要指标，是食品支出占家庭消费总支出的比重。一般来说，恩格尔系数越大，居民消费水平越低，消费结构越不合理。按照国际一般标准，当恩格尔系数在35％左右时，居民的文化消费应占家庭消费的20％左右。 • （2）揭示该社区近几年来居民消费方面的变化趋势。（3分） • （3）指出该社区近几年来居民消费方面存在的主要问题及解决这一问题的对策。（4分）
近年来，合肥市的经济发展一直走在中部地区的前列，但在居民消费方面也存在不平衡的问题。某中学高一年级学生在暑假围绕“合肥市居民家庭消费水平状况”的选题，开展了研究性学习。近年来，合肥市的经济发展一直走在中部地区的前列，但在居民消费方面也存在不平衡的问题。某中学高一年级学生在暑假围绕“合肥市居民家庭消费水平状况”的选题，开展了研究性学习。 此项研究需要获取哪些数据？简要说明其经济依据。 ①人均纯收入。②物价水平。③人均收入差距。④恩格尔系数。
地球上已探明的石油储量为5310亿桶，而目前每年消耗的石油为165亿桶。照此计算，从经济学角度看，地球上的石油（ ） A.30年后用完 B.30年内用完 C.用完时间不确定 D.永远也用不完
2.试卷的效度主要从内容效度和结构效度两方面进行分析2.试卷的效度主要从内容效度和结构效度两方面进行分析 （四）技术性 2011年第17题第（4）问：通过这次活动，我们对中国共产党有了新的认识，要求考生“微博一下”。
2013年第13题：（8分）观察右侧图片，回答下列问题。2013年第13题：（8分）观察右侧图片，回答下列问题。 （2）请结合此类现象，谈谈自己应如何做一个好公民？（6分） 珍爱生命；遵守社会公德和秩序；提高自身素质；遵守交通法规；爱护公共设施；养成文明行为习惯；增强社会责任感；等。（6分，答出三点即可） 可以把设问改成“结合图片，从自身角度谈一谈怎样杜绝此类现象的发生”。
二、学会对试卷的评价 1、背景描述 简要交代考试的时间、考试的背景、考试方式、考试的性质等。 例：2013年的安徽省初中毕业生思想品德学科学业考试，是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。今年的思想品德学科学业考试继续实行开卷考试，这是促进素质教育，深化课堂教学改革的重要措施。
2、试题评价 （1）基本情况：包括考试的知识范围、主要题型、试题数量、分值及其分布、整卷的阅读量等。 （2）考查内容：从基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度价值观等方面，分析试题考查内容。（可通过双项细目表分析） （3）试题的技术类特征：成绩统计、内容覆盖度、效度、难度、区分度等。
——效度 效度是指测验的有效性，即一个测验能够测出其所要测量的特性或功能的程度。通俗地讲，效度就是指考试的准确性，它反映的是试卷内容与教学大纲或考试大纲的吻合程度。 内容效度Z1表示，是指试题所含知识点数与教学大纲中应试内容知识点数之比。 结构效度Z2表示，是指试题考核学生的记忆、分析和运用的各种方法以及各方面解决问题的能力点数与应试包含的各方面广泛的能力点数之比。
——信度 信度是指测验的可靠性，即考试结果的可信程度。它反映测量的一致性程度，测试的结果（分数或等级）是否与考生的实际水平一致。
——难度 试卷的难度是指试题的难易程度，或说测验的难易程度，常以试题的通过率作为难度的指标。 难度一般用字母P表示，P越大表示试题越简单，P越小表示试题越难。难度值在0-1之间。P>0.8试题太易；P<0.2试题太难。
一份试卷应该由不同难度的试题按一定比例组成。一般地说，P>0.8 、P<0.2试题各占10%；0.2 ≤P ≤0.4和0.6≤P ≤0.8的试题各占20%；0.4＜P ＜0.6的中等难度试题应占40%。整份试卷的平均难度在0.4--0.6之间。 简化计算方法：P=全体学生平均成绩÷卷面满分值
——区分度 试卷的区分度是指测验对考生实际水平的区分程度或鉴别能力，即试题对被测试者实际水平的区分能力。 简化计算方法：D=（全体学生的前27%的平均成绩-全体学生的后27%的平均成绩）÷卷面满分值 例：一份满分100分的试卷，高分组平均得分90分，低分组平均得分60分，则该份试卷的区分度为：D=（90-60）÷100=0.3。
区分度一般用字母D表示，D一般在-1- +1之间，值越大区分度越好。 D≥0.4时，说明该试题能起到很好的区分作用； 0.3 ＜D＜ 0.39之间，说明该试题的区分度较好；0.2 ＜D＜ 0.29之间，说明该试题的区分度不太好需修改；D≤0.2时，说明该试题的区分性很差；D值为负数时，说明试题或答案有问题。
（4）形式特征：从试卷的格式、文字、插图等方面分析。（4）形式特征：从试卷的格式、文字、插图等方面分析。 注：（2）（4）两项可合并，直接以“试题的特点”呈现。如2013年安徽中考思想品德试题特点：1、考点覆盖面广，突出主干知识 2、贯彻课改理念，注意能力考查 3、关注时事热点，体现地方特色 4、倡导学以致用，彰显人文精神 5、保持基本稳定，力图稳中求新
3、存在的问题 （1）通过学生考试的成绩，可以发现一些教学中存在的问题。 （2）从卷面情况看，可以看出学生答题的具体问题。
4、对今后教学的建议 （1）对教的建议 （2）对学的建议
2012年第10题：2012年1月8日，央视新闻联播以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了我省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为A．体现了诚实守信美德2012年第10题：2012年1月8日，央视新闻联播以《最美的中国人——哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了我省霍邱县张仁强、张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万元欠款的事迹。张氏兄妹的行为A．体现了诚实守信美德 • B．碍于情面，迫不得已 • C．履行了公民法定义务 • D．过于仗义，太不值得
【答案】A • 【选材背景】现实生活中的诚信危机成为屡见不见的事实，更多的人面对此类事件有很多是选择逃避，在此更应该从孩子时期就要加强诚信意识的培养和教育，不能缺失诚信，要做个“有信用、讲信誉、守信义、不虚假”的正义的人。 • 【考查目标】诚信的基本要求是对人守信、对事负责。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，践约守信是我们诚实做人的核心。 • 【主要特点】本道题联系了现实生活中的材料，而且是安徽本省内的真实事件，具备很强的说服力，把对诚信的理解与具体的情境结合起来了，学生更容易理解。但在此需要说明一下，公民的法定义务中并没有对兄弟姊妹必须偿还兄长所欠债务的法律规定。 • 【典型错误】有考生可能认为欠债还钱是理所当然的，法律也一定支持，故可能很容易选C。
三、优化一轮复习的课堂教学结构 一类——课前：学案引领，自主学习 课中：反馈评价——出示目标——合作探究——交流展示——知识构建——达标训练 课后：纠错整理。 二类——“出示考点——独立自学——交流展示——真题演练——训练互批。
四、重点培养学生的答题能力 试题是什么？ 任何试题都具有三个要素构成： 立意——立意主要有两个大的方面的要求即宏观背景和知识、能力。 情境——基本素材（材料的主旨、层次、关键词、标点符号） 设问——设问有四个要素即知识范围、答题对象、答题方向和分值。 一定要掌握答题的基本要求：审设问、想原理、看材料、相结合、层次化。
例一：（10分）阅读材料,运用所学知识，完成下列探究活动。例一：（10分）阅读材料,运用所学知识，完成下列探究活动。 2013年12月14日21时11分，“嫦娥三号”在月球正面的虹湾以东地区着陆。中国成为世界上第三个在月球实施探测器成功软着陆的国家。 缔造这一奇迹的是一支平均年龄刚超过30岁的探月“梦之队”----中国航天科技集团第五研究院“嫦娥三号”团队。这支团队历经5年9个月的精心打磨，他们密切合作、勇于创新、攻坚克难，为进一步实现我国载人登月计划奠定了坚实的基础。 （1）没有合作就没有“嫦娥奔月”梦想的实现。请你说说合作的重要性。（4分） （2）在日常生活中，我们应该如何与他人合作？（6分）
（1）个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神；一个具有合作精神的人、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增大了成功的可能。（答出其中的两点即可，4分）（1）个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；合作是事业成功的土壤，任何事业的成功都需要良好的合作；合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神；一个具有合作精神的人、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增大了成功的可能。（答出其中的两点即可，4分） （2）要体现“双赢”原则；处理好自己与他人的关系；形成团队精神。（6分）
例二：（12分）【关注环境绿色发展】 材料一 2013年12月上旬，我国东部部分地区持续严重雾霾天气，苏浙皖沪等地遭遇重度污染，京津冀长三角重污染区已连成片，极端天气再次引发公众对空气质量尤其是PM2.5的关注。有网友调侃道：“世界上最远的距离是，我牵着你的手，却看不见你的脸”。 材料二漫画《GDP第一，还是健康第一？》（注：GDP即国内生产总值，是指一个国家或地区范围内的所有常住单位，在一定时期内生产最终产品和提供劳务价值的总和） （1）结合所学知识，说说材料一反映了什么现象？（2分） （2）针对漫画所反映的问题，谈谈你的看法。 （4分） （3）为了早日走出“十面霾伏”，实现“美丽中国”的梦想，你有哪些好的建议？（要求从国家、企业、个人三个方面回答，6分）
（1）雾霾天气的出现，说明我国环境污染形势较为严重。（2分）（1）雾霾天气的出现，说明我国环境污染形势较为严重。（2分） （2）发展经济固然重要，但生命健康权是公民最根本的人身权，生命健康是第一位的。国家要贯彻落实科学发展观，大力实施可持续发展战略，坚持经济建设与环境保护协调发展。（4分）（3）国家：加大源头治理，加强立法，加大对排污的惩处力度。企业：增强环保意识，减少污染排放。居民：减少户外活动，积极节能减排，少开私家车多乘坐公共交通工具。（考生回答其中的三个方面，每个方面答出一点即可，6分）
例三： (14分)【聚焦汉字传承文化】 材料一针对中小学生汉字书写能力退化的现状，国家教育部发布了《关于中小学开展书法教育的意见》，要求“在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课。” 材料二“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。2013年暑期以来，中央电视台在周末黄金时间开设了《中国汉字听写大会》节目，吸引了无数观众在电视机前同步参与，从中学习知识，领略汉字之美。 （1）结合所学知识，简要说明书法进课堂及举办汉字听写大会的意义。(4分) （2）民族精神是民族文化的精髓。请说出中华民族精神的内容。（4分） （3）青少年应该怎样对待优秀的传统文化?（6分）
（1）有利于传承源远流长、博大精深的中华文化；有利于培养学生的爱国情感；有利于陶冶学生性情。（答出任意两点即可，4分）（1）有利于传承源远流长、博大精深的中华文化；有利于培养学生的爱国情感；有利于陶冶学生性情。（答出任意两点即可，4分） （2）中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（4分） （3）认真学习优秀的传统文化；保护本民族优秀文化；做优秀传统文化的传播者、弘扬者、建设者；宣传优秀传统文化，让世界了解中国源远流长、博大精深的文化。（答出任意三点即可，6分）
例四：(12分) 【欢庆大桥通车关注家乡发展】 材料一马鞍山长江大桥（公路）主体跨江工程由安徽省交通规划设计研究院等单位设计，由中铁大桥局股份有限公司等国有企业负责施工建成。大桥设计体现了徽派建筑元素，其中，左汊桥桥塔借用徽派建筑中牌坊的多个元素，使桥梁方案更具地域文化特征。 材料二2013年12月，由马鞍山市委宣传部、马鞍山日报社主办的 “大桥赋·马鞍山长江大桥建成通车”主题征文、“大桥美·大桥风采”主题摄影、“我为大桥起昵称”微博等活动，吸引了广大市民的积极参与。 （1）马鞍山长江大桥充分体现了安徽地域特征，请列举两项代表性的徽文化。（ 2分） （2）大桥的设计及施工大多是由国有企业承担的。请说明国有企业在国家经济建设中发挥的作用。（4分）
（3）大桥首次实现了三塔两跨悬索桥跨径由百米向千米的重大突破，这是世界桥梁建筑的创新之举。说说你对科技创新重要性的认识。（4分）（3）大桥首次实现了三塔两跨悬索桥跨径由百米向千米的重大突破，这是世界桥梁建筑的创新之举。说说你对科技创新重要性的认识。（4分） （4）2013年12月31日是诗城人民欣喜的日子，大桥通车了！某校九年级（1）班开展“大桥，我想对你说”微信征言活动，假如你参与其中，你打算说些什么？（2分）
例五：(14分)【参与社区共建建设精神文明】 某社区举行“学习十八届三中全会，构建和谐文明社区”的道德大讲堂活动，请你参与其中，完成下列任务。 ★辨别是非该区居民甲将自己的800元稿费捐赠给一个被烫伤的孩子。有居民乙议论说：“估计又想出名了，被烫伤的孩子自然有医保管，真爱出风头！” （1）对居民乙的观点作出评价。（4分） 乙的观点不对。甲积极关爱他人，是积极履行社会责任的体现。（2分）他用实际行动弘扬真、善、美，值得学习。（2分）
★解答困惑针对张贴小广告、乱停车辆、违章搭建等问题，的哥小王说：“只要加大处罚力度，就可以避免此类现象”。而李老师却不同意小王的观点，认为仅仅处罚还是不够的。★解答困惑针对张贴小广告、乱停车辆、违章搭建等问题，的哥小王说：“只要加大处罚力度，就可以避免此类现象”。而李老师却不同意小王的观点，认为仅仅处罚还是不够的。 （2）针对李老师的观点，发表你的见解。（4分） 李老师的观点正确，解决诗城“乱”象 ，要有必要的处罚，但仅靠处罚还是不够的。（2分）建设美丽诗城，还要加大宣传教育的力度，加强思想道德建设，切实提高公民素质。（2分）
★道德践行平凡中见伟大，寻常中显高尚！近年来，该市涌现出一群见义勇为、孝老爱亲、乐于助人的“草根英雄”，他们拥有一个共同的名字——“诗城好人”。★道德践行平凡中见伟大，寻常中显高尚！近年来，该市涌现出一群见义勇为、孝老爱亲、乐于助人的“草根英雄”，他们拥有一个共同的名字——“诗城好人”。 （3）作为青年学生，谈谈你准备怎样做一个诗城好人？（6分） 向先进模范人物学习，自觉服务社会；树立法治观念，自觉遵守法律法规；不断提高自己的道德修养和文化水平，做四有新人；从身边小事做起，从现在做起，从我做起。（答出其中三点即可，6分）
