A dajka szakmai kompetenci ja a gyermek rzelmi nevel se s a szocializ ci biztos t sa ter let n
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 30

Szásziné Sustyák Anna óvodavezető Svetits Katolikus Óvoda, Debrecen PowerPoint PPT Presentation


  • 163 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

A KATOLIKUS ÓVODÁKBAN DOLGOZÓ DAJKÁK V. TALÁLKOZÓJA 2010. november 5. A dajka szakmai kompetenciája a gyermek érzelmi nevelése és a szocializáció biztosítása területén. Szásziné Sustyák Anna óvodavezető Svetits Katolikus Óvoda, Debrecen. Ez én vagyok…. Előadás előtt Előadás után.

Download Presentation

Szásziné Sustyák Anna óvodavezető Svetits Katolikus Óvoda, Debrecen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


A dajka szakmai kompetenci ja a gyermek rzelmi nevel se s a szocializ ci biztos t sa ter let n

A KATOLIKUS ÓVODÁKBAN DOLGOZÓ DAJKÁK

V. TALÁLKOZÓJA

2010. november 5.

A dajka szakmai kompetenciája a gyermek érzelmi nevelése és a szocializáció biztosítása területén

Szásziné Sustyák Anna

óvodavezető

Svetits Katolikus Óvoda, Debrecen


Ez n vagyok

Ez én vagyok…

Előadás előtt

Előadás után


Egy mosoly az gb l

Egy mosoly az égből!


Bar ti k z

Baráti kéz


Az el ad s tartalma

Az előadás tartalma

  • Tevékenység, elvárás, feladatkör

  • Az érzelmi nevelés és a szocializáció értelmezése

  • Az érzelmi nevelés és a szocializáció biztosítása


A dajka mint az vodapedag gus seg t t rsa a gyermekek gondoz ja

A dajka, mint az óvodapedagógus segítőtársa, a gyermekek gondozója

  • közvetlen segítői szerepkör

  • testi- lelki- szociális gondoskodás

  • a csoportban zajló történések, folyamatok résztvevője


Szerepv lt s a dajkai munk ban

Szerepváltás a dajkai munkában

  • szakképzettség

  • nevelőpartneri rang

  • együttműködés a nevelésben

  • szakmai kompetenciák és határaik (tevékenységi körök) tisztázása

  • kapcsolattartás kiépítése


Elv r sok t rsadalmi pedag giai partneri

Elvárások (társadalmi, pedagógiai, partneri)

  • 1989-1996-2009 törvényi változások

  • értékmegőrzés- értékteremtés

  • új hangsúlyok, fogalmak, tartalmak

  • integráció, inkluzív pedagógia

  • kompetencia fejlesztés


Tov bbl p s lehet s gei

Továbblépés lehetőségei

  • személyiségük fejlesztése, ismeretek bővítése

  • szociális kapcsolatok kialakítása

  • kooperáció fejlesztése

  • kommunikációs kultúra alakítása


A szakmai kompetencia fejleszt se

A szakmai kompetencia fejlesztése

  • a nevelésért vállalt felelősségérzet

  • a döntésképesség

  • az emocionális érzékenység

  • az intellektuális ismertek, képességek, jártasságok, készségek


A dajka kompetens szerepk rt t lt be

A dajka kompetens szerepkört tölt be

  • az óvoda óvó-védő funkciójának teljesítése során

  • saját szak-és önképzésében

  • megszerzett ismeret-és tudásanyagának a gyakorlati munkájába való beépítésében

  • munkakapcsolatainak kiépítésében, ápolásában

  • saját élményű tapasztalatainak átadásában

  • saját elfogadó, befogadó attitűdjének kiépítésében

  • lelki egészségének védelmében


A dajka seg t szerepk rt t lt be

A dajka segítő szerepkört tölt be

  • az óvoda alap-és kiegészítő feladatainak teljesítésében

  • az óvoda nevelő – személyiségfejlesztő funkciójának betöltése során

  • az óvoda által kitűzött minőségcélok elérésében

  • a gyermekek hátránykompenzálásának folyamatában

  • a gyermekek egyéni bánásmódot igénylő feladatellátása során

  • a szülőkkel való együttműködés továbblépésében


Tendenci k

Tendenciák

  • a környezeti kihívások

  • a „minden nem biztos” korában élünk

  • ökológiai változások

  • társadalmi –kulturális sokrétűség


Rvek az rzelmi nevel s sz ks gess g r l

Érvek az érzelmi nevelés szükségességéről

  • érzelmi intelligencia

  • érzelmek nyelve a művészet

  • Engedjétek játszani a gyermekeket!


Az vod skori rzelem fejl d s nek jellemz i

Az óvodáskori érzelem fejlődésének jellemzői

  • a gyermek észlelését, gondolkodását áthatják az érzelmek

  • sokszínűvé válnak az érzelmek

  • jellemző a változékonyság, a szélsőségesség


Rzelmi nevel s szocializ ci az alapprogram t kr ben

Érzelmi nevelés – szocializáció az Alapprogram tükrében

  • a családi –óvodai környezet ösztönző hatása

  • az érzelmek dominanciája

  • érzelemformáló személyi kapcsolatok jelentősége, meghatározó szerepe


Sz szin susty k anna vodavezet svetits katolikus voda debrecen

Személyiség központúság

Kifejezi, hogy ismerjük a gyermeket a maga

testi – lelki – szellemi változásaiban

Optimalizált környezeti ingermintázat

Biológiai alapok

Pedagógiai tudatosság

Alkalmazott módszerek

Szeretet kommunikáció


Rzelmi nevel s s szocializ ci

Érzelmi nevelés és szocializáció

  • erkölcsi –szociális érzelmek

  • esztétikai érzelmek

  • intellektuális érzelmek

  • közösségi nevelés, társas kapcsolatok

  • a keresztény közösség fontossága a felebaráti szeretet megtapasztalásában


Hangs lyok

Hangsúlyok

  • a szeretet és kötődés képességének fejlesztése

  • a mások iránti tisztelet, megbecsülés érzésének fejlesztése

  • az élménybefogadás képességének fejlesztése

  • a érzelmek kifejező képességének fejlesztése

  • az ösztönök és érzelem irányításának fejlesztése

  • az érzelmi zavarok tompítása, leépítése


M dszer eszk z szervezeti keret

Módszer, eszköz, szervezeti keret

  • az érzelmi biztonság megteremtése

  • az érzelmi alapigények biztosítása

  • a valláserkölcs normáihoz igazodó pozitív tapasztalatok, élmények megerősítése

  • kooperációs képesség fejlesztése

  • kommunikációs képesség fejlesztése


M dszer eszk z szervezeti keret1

Módszer, eszköz, szervezeti keret

  • a beszoktatás, közös programok a szülőkkel

  • a társas kapcsolatok fejlesztése, erősítése az óvodában

  • a gyermekek motiválása, cselekvésre késztetése

  • az óvodában elforduló jellegzetes nevelési hibák, a gyermek érzelmi életének zavarai, okai

  • konfliktuskezelés az óvodában, konfliktuskezelési technikák


Akkor lehet sikeres az rzelmi nevel s s a szocializ ci ha

Akkor lehet sikeres az érzelmi nevelés és a szocializáció ha…

  • otthonos körülmények vannak a csoportszobában.

  • lehetőségek vannak a közös élmények, tapasztalatok szerzésére.

  • az egyéni és a közösségi tulajdonságokat formáljuk.

  • az óvoda felnőtt közösségének modellnyújtása példaértékű.

  • a gyermek – család megismerése a fejlesztés alapja (kapcsolatfelvétel, a gyermek befogadása gondosan megtörténik).

  • az egyéni szükségletekhez igazodik az összehangolt fejlesztés.

  • csoportszervezési formák, fejlesztő módszerek, eszközök célirányosak.


A befogad kompetens dajka szem lyis ge

A befogadó kompetens dajka személyisége

  • gyermekközpontú (elfogadó, segítő, támogató)

  • hiteles (emberi-szakmai)

  • empatikus, önfeláldozó


A dajka kommunik ci s mint ja

A dajka kommunikációs mintája

  • beszéddel kapcsolatos kívánalmak

  • metakommunikációval kapcsolatos kívánalmak


Zenet

Üzenet

„ A gyermek minden érzelmi hatásra rendkívül fogékony, harmóniát kíván, azt, hogy minden felnőtt énjének legjobb részét fordítsa felé. „

/Szabó Magda/


Aj nd k

Ajándék

„Képzeld el, hogy az élet egy játék, amiben öt labdával zsonglőrködsz.

A labdák neve: munka, család, egészség, barátok és tisztesség.

Mindegyiküket a levegőben tartod. Ám egy nap megérted, hogy a munka gumilabda. Ha leejted, felugrik.

A többi – a család, az egészség, a barátok és a tisztesség – üvegből van.

Ha az egyik lepottyan, megmásíthatatlanul megkarcolódik, megreped vagy akár ezernyi darabra is törhet.

Csak akkor kezdheted megteremteni az egyensúlyt az életedben, ha valóban megérted az öt labda leckéjét.”

/James Patterson/


Sz szin susty k anna vodavezet svetits katolikus voda debrecen

Köszönöm megtisztelő figyelmét!

Szásziné Sustyák Anna

[email protected]

30/598-3336


  • Login