1 / 11

Konkurents versus koostöö

Partnerlus ja võrgustikud – õpetajate koostöö õpetajahariduse arendamisel Taagepera, 19. Märts 2009 Eve Eisenschmidt Haapsalu Kolledž eve@hk.tlu.ee. Konkurents versus koostöö. Ressursisõltuvuse teooria

leon
Download Presentation

Konkurents versus koostöö

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Partnerlus ja võrgustikud – õpetajate koostöö õpetajahariduse arendamiselTaagepera, 19. Märts 2009Eve Eisenschmidt Haapsalu Kolledževe@hk.tlu.ee

  2. Konkurents versus koostöö • Ressursisõltuvuse teooria • tegeleb konkurentsi, võimu ja domineerimise mustrite uurimisega keskkonnas, mida iseloomustab võitlus piiratud ressursside üle (Lowndes & Skelcher 1998 via Klijn 1997; Alter & Hage 1993) • Koostööteooria • rõhutab sünergiast tulenevat tulu ning ressursside, riskide ja hüvitise jagamist partnerite vahel (Lowndes & Skelcher 1998 via Huxham 1996)

  3. Mis tingib koostöövajaduse? • Probleemide lahendamine ja arengute suunamine toimub pidevalt muutuvas keskkonnas • Probleemide olemus on muutunud keerulisemaks ning mitmetähenduslikumaks • Organisatsioonid loovad partnerlussuhteid, kuna keerulised probleemid “väljuvad” organisatsiooni piiridest (kompetentside, ressursside jagamine) • Võrgustikud annavad võimaluse kiirelt ning paindlikult reageerida muutuvale olukorrale ebastabiilses keskkonnas (Koppenjan & Klijn 2004; Hudson 2004)

  4. Partnerlussuhete elutsükkel Allikas: Lowndes, V. & Skelcher, C. (1998), koostanud Makienko, E.

  5. Võrgustikumudeli eelised • Kiire reageerimine muutustele • Ligipääs rikkalikule organisatsioonide siseinfole • Jõudlus ja efektiivsus Võtmeteguriks usalduslikud suhted, mis on eelduseks innovaatiliseks käitumiseks!

  6. Võrgustike võtmetunnused, uurimuse analüüsiraamistik • Vastastikune usaldus ja kompetentsus • tegevuste delegeerimine partnerorganisatsioonile või kaasamine tegevustesse • Osalejate vaheldumine • Vastutus on seotud organisatsioonide ja ametikohtadega, mitte inimestega • Paindlik juhtimine • Arengukava muutmine, täiendamine toimub vastavalt keskkonna muutustele, partnerite tegevusele • Vastastikune strateegiate kujundamine • Arengukavades esinevad ühisosad ja/või viited teistele partnerorganisatsioonide arengukavadele

  7. Tegevõpetajate võrgustike tekkimine

  8. Koostöövõrgustik: mida? kuidas? Allikas: Hudson, B. (2004), koostanud Makienko, E.

  9. Jätkusuutlikud suhted Praktikakogukonna kontseptsioon Ühised tegevused Kiire info vahetamine Jagamine Jagatud teadmine Reflekteerimine Liikmete kompetentsusega Õppimine osalemine kui kuulumine arvestamine Kogukond Õppimine kui Praktika Õppimine tegemine Identiteet Õppimine kui kujunemine Tähendus Õppimine kui kogemine Wenger ,1998

  10. Refleksiooniring

  11. Inimesed on loodud üksteise jaoks, kas õpetama või taluma…Marcus Aurelius

More Related