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Investigación. El papel del Egresado del Posgrado como Investigador. Plataforma. El papel del Egresado del Posgrado como Investigador. Problemática. ¿Solución?. Problemática. ¿Solución?. Metodología. Método (s). Técnicas. Teoría Organizacional. Práctica empírica.

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Investigación

El papel del Egresado del Posgrado como Investigador


Plataforma

El papel del Egresado del Posgrado como Investigador


Problemática

¿Solución?


Problemática

¿Solución?


Metodología

Método (s)

Técnicas


Teoría Organizacional.

Práctica empírica.

Paradigmas positivistas.

Corte Humanista.

Modelos híbridos: TQM, ISO 9000, CRM, BMK, BPR, BSC.

Tiempos y movimientos.

Manual de procedimientos.

Diagrama de Pareto.

Diagrama de afinidad.

Análisis sistémico.

FODA.

Análisis de riesgos.

Análisis causa - efecto.

Administración


La organización

El papel del Egresado del Posgrado como Investigador


  • Investigación y ...

  • ¿Qué propósito tiene la investigación?


  • Investigación y Desarrollo.

  • Desarrollo XYZ.

  • Tecnología.

  • Resolución de problemas.

  • Conocimiento de sí mismo.


  • Un país “moderno” posee...

    • Industria de base científica que trabaja y produce desde la vanguardia tecnológica.

    • Ciencia activa, vinculada a la producción.

    • Flujo de patentes y registros.

    • La investigación fundamental y la aplicada, son tareas de las organizaciones antes que de las universidades.


Inversión en IYD con base en PIB


Inversión en IYD con base en PIB


Inversión en IYD con base en PIB


  • Un país “no moderno” posee...

    • <1% en publicaciones vs EEUU.

    • <0.4% PIB.

    • La investigación fundamental y la aplicada son tareas: UNAM 70%, IPN 28%, el resto 2%.

    • ¿La calidad de los proceso de E/A de la investigación es?


El egresado

El papel del Egresado del Posgrado como Investigador


  • ¿Quién debería de investigar?

  • ¿Cuál es el papel del egresado de Posgrado en el mundo de la ciencia?


  • Directivos.

  • Doctores, Maestros.

  • Licenciados.

  • Educación Media.

  • Cultura de Investigación.


  • Investigador por convicción.

  • Promotor transdisciplinario de la investigación.

  • Creador de los paradigmas que mueven al mundo.

  • Generador de la conciencia de la necesidad de investigar.

  • Eje motor del cambio.

  • Eje motor del crecimiento del ser humano.


AMDG

“Prefiero entender una causa que ser el monarca de Persia”, Demócrito.


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