Tutkinnonuudistuksen arvioinnin menetelm t ja aikataulu
Download
1 / 8

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin menetelmät ja aikataulu - PowerPoint PPT Presentation


  • 75 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin menetelmät ja aikataulu. Projektisuunnittelija Sirpa Moitus Yhteyshenkilöiden perehdytys 18.12.2009 Helsinki. Arviointimenetelmät ja aikataulu. Alakohtainen arviointikysely yliopistosektorilla. Alakohtainen arviointikysely ammattikorkeakoulusektorilla.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha

Download Presentation

Tutkinnonuudistuksen arvioinnin menetelmät ja aikataulu

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Tutkinnonuudistuksen arvioinnin menetelmät ja aikataulu

Projektisuunnittelija Sirpa Moitus

Yhteyshenkilöiden perehdytys 18.12.2009

Helsinki


Arviointimenetelmät ja aikataulu


Alakohtainen arviointikysely yliopistosektorilla


Alakohtainen arviointikysely ammattikorkeakoulusektorilla

* YAMK-tutkinnon kokeilulupa vuodesta 2002 alkaen


Miksi nämä arviointimenetelmät?

Aineiston keruu painottuu korkeakouluihin

  • Kokonaiskuva ja analyysi, joka tukee korkeakoulujen toiminnan kehittämistä

  • Esiin sekä hyviä käytänteitä että ongelmakohtia

  • Välillistä tietoa esim. tutkintolainsäädännön ja opiskelijavalintojen toimivuudesta

    Ei erillistä opiskelijakyselyä, koska

  • RUSElla käynnissä pitkittäisseuranta ja RUSEn aineisto arviointiprojektin käytössä

  • OTUS pyrkii tuottamaan vertailutietoa: vanhan tutkintorakenteen, siirtymävaiheen ja uuden tutkintorakenteen mukaan opiskelleet

  • opiskelijanäkökulma esillä teemahaastatteluissa

    Ei erillistä työelämäkyselyä, koska

  • vastausprosentti voisi jäädä matalaksi

  • teemahaastattelut on tehokkaampi menettely


Arviointiraportti

  • Valmistuu vuoden 2010 loppuun mennessä

  • Tuotetaan kokonaiskuva tutkinnonuudistuksen toteutuksesta, lopputuloksista ja seurauksista

  • Tuotetaan analyysi tutkinnonuudistukselle asetettujen tavoitteiden toteutumisesta ja tehdään tarvittaessa kehittämisehdotuksia eri tahoille

  • Palaute yksittäisille korkeakouluille, tiedekunnille ja koulutusaloille?

    • Ei yksikkökohtaista arviointipalautetta

    • Sen sijaan sektorikohtaisia ja alakohtaisia johtopäätöksiä, vahvuuksia ja kehittämisehdotuksia

    • Hyviä käytänteitä voidaan nostaa esiin yksikön nimi mainiten


Arviointiryhmä

Puheenjohtaja

  • Dekaani Jari Niemelä, Helsingin yliopisto

    Jäsenet

  • Erikoistutkija Sakari Ahola, Koulutussosiologian tutkimuskeskus

  • Opetusneuvos Carita Blomqvist, Opetushallitus

  • Kv. asiain asiantuntija Henna Juusola, SAMOK

  • Yliopistonlehtori Merja Karjalainen, Oulun yliopisto

  • Johtaja Juha-Pekka Liljander, Helsingin yliopisto, Palmenia

  • Vt. yksikönjohtaja Ida Mielityinen, Tekniikan Akateemisten Liitto

  • Toimialajohtaja Kerttu Oikarinen, Rovaniemen ammattikorkeakoulu

    Vastaava suunnittelija

  • Projektisuunnittelija Sirpa Moitus, KKA


Yhteyshenkilöiden rooli ja tehtävät

  • Yhteyshenkilöillä keskeinen rooli arvioinnin käytännön toteutuksessa

  • Arviointiprojektia koskeva viestinvaihto yhteyshenkilöiden ja KKA:n projektisuunnittelijan välillä

  • Yhteyshenkilö tiedottaa arviointiprojektista korkeakoulun sisällä

  • Yhteyshenkilö koordinoi arviointiin liittyvää tiedonkeruuta

  • Yhteyshenkilö tekee tarvittaessa ehdotuksia haastateltavista työelämän edustajista ja opiskelijoista


ad
  • Login