Sdru en soukrom ch kol ech moravy a slezska
Sponsored Links
This presentation is the property of its rightful owner.
1 / 16

Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska PowerPoint PPT Presentation


  • 60 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska. Soukromé školy rozdělení. Soukromé střední školy. Střední soukromé školy se samy optimalizují. Počet žáků za poslední čtyři roky klesl o 25%. Soukromé školy musí rychleji reagovat na trh práce, demografický vývoj, kvalitu vzdělání.

Download Presentation

Sdružení soukromých škol Čech, Moravy a Slezska

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Sdruženísoukromých škol Čech, Moravy a Slezska


Soukromé školy rozdělení


Soukromé střední školy

  • Střední soukromé školy se samy optimalizují. Počet žáků za poslední čtyři roky klesl o 25%. Soukromé školy musí rychleji reagovat na trh práce, demografický vývoj, kvalitu vzdělání.

  • Soukromé střední školy v letošním roce navštěvuje 58 717 studentů tj. 10% z celkového počtu studentů.

  • Z celkového počtu soukromých středních škol je 78 % odborných škol a učilišť. Pouze 22% tvoří žáci gymnázií.


Soukromá gymnázia vs. veřejná


Soukromá gymnázia

  • V roce 2012/2013 je celkem 369 gymnázií, z toho 69 gymnázií je soukromých.

  • 7 % žáků je na soukromých gymnázií

  • Za poslední 4 roky ubylo 9 gymnázií.


Soukromá gymnázia počet dle kraje


Přehled soukromých gymnázií vs. krajské


Pro informaci porovnání obou systému financování


Státní dotace na žáka, školné

  • až 90% normativu neinvestičních výdajů na žáka srovnatelného typu školy krajské

  • Normativ na žáka GJS nižší stupeň 37 786 Kč

  • Normativ na žáka GJS vyšší stupeň 42 276 Kč

  • Školné/šk. rok, GJS 1. – 6. roč. 36 000 Kč

  • Školné/šk. rok, GJS 7. - 8. roč. 40 000 Kč

    (bloková výuka – velmi malé skupiny)


Optimalizace soukromých školnegativní vlivy

  • Výběr školného je hlavní nekonkurenční prvek na vzdělávacím trhu.

  • Kvalita vzdělávacího procesu je až druhořadá při výběru rodiči školy, převažuje ekonomické kritérium a státní jistota.

  • Společenský názor a povědomí o soukromé škole je dán dlouhodobým negativním postojem politiků a novinářů:

    • jsou to podvodníci,

    • koupím si vzdělání za školné,

    • ať si podnikají, ale za své a ne za peníze státu,

    • jsou jen pro bohaté,

    • majitelé si rozdělují zisk ze školného i dotací do svých kapes.


Legislativní normy upravující podmínky činnosti soukromých škol

  • Stanovení principu financování školství v ČR je garantováno Ústavou ČR v čl. 33, kde občanovi-žáku počátečního vzdělávání vzniká nárok na rovnoprávné užití veřejné služby.

  • Podepsaná Úmluva OSN o právech dítěte, Listina základních práv EU čl. 24, kde každému dítěti je z veřejných zdrojů určen shodný objem finančních prostředků.

  • Soukromé školy od svého vzniku prosazují ve vztahu státu k dítěti, žáku i studentovi rovnost přístupu a respektování jeho práv a svobod.


Zákon o poskytování dotací soukromým školám č.306/1999 Sb.

  • V současné době nejefektivnější způsob financování ve školství garantuje zákon č. 306/1999 Sb., v pozdějším znění.

  • Je oborovým normativním financováním, které je adresné, přímé, časově určené komplexní dotace na jednoho žáka u všech oborů vč. školských služeb.

  • Respektuje i specifiky speciálního školství, kde je třeba jen dořešit financování asistentů pedagoga pro postižené děti.

  • Zabezpečuje financování v čase, upřesňuje počet žáků v měsíci a tím nedochází k duplicitnímu financování školy za žáky, kteří přestoupili na jinou školu, v průběhu roku.

  • Výsledkem je to, že soukromé školy jsou levnější pro stát o 37% (zpráva OECD 2011).


Školský zákon č.591/2004 Sb.,

  • § 2 Zásady a cíle vzdělávání

    Vzdělávání je založeno na zásadách:

    a) Rovného přístupu každého státního občana

    ČR i EU ke vzdělávání bez jakékoli diskriminace.

    b) Zohledňování vzdělávacích potřeb jednotlivce.

    c) Vzdělávání je veřejnou službou.

  • § 3 Systém vzdělávacích programů:

    a) RVP obsahují státem stanovený povinný

    obsah a rámec vzdělávání.

    b) RVP mají být závazným kritériem při stanovení

    výše finančních prostředků od státu pro školy.


Děkuji za Vaši pozornost.

Mgr. Michal Musil

[email protected]

608 701 730


  • Login