高中優質化輔助方案諮詢輔導會議簡報

高中優質化輔助方案諮詢輔導會議簡報 報告人：王富民主任報告日期：2011.12.29 報告時間：20分鐘

第一期程與第二期程子計畫延續性

第一期程與第二期程子計畫關聯性

計畫目標與願景

特色資源 1、優質E化環境：硬體設備、網路環境、數位平台。 2、教師專業發展評鑑，教師參與意願很高。 2、特色專科教室：生物實驗室、化學實驗室、表演藝術教室、美術教室、陶藝教室、園藝教室、創意教學教室、語言教室。 3、特色師資：駐校陶藝教師（大甲東鐵山窯）、地方特色師資（南管、薩克斯風、園藝）、本校專業領域師資（藝文、自然、國語文、應語文） 4、地方特色資源：本校前身為農校、農業特色（花卉、水果）、中科后里基地、豐興鋼鐵場、正隆紙廠。

教師學習社群 • 科學與藝術教師學習社群（主持人：李秉彥老師） • 藝術與資訊教師學習社群（主持人：蔡佩雯老師） • 深耕閱讀教師學習社群（主持人：陳淑芬組長） • 英文課程教師學習社群（主持人：李宗芝老師） • 閱讀與藝術教師學習社群（主持人：楊彩鳳老師） • 教育科技學習社群（主持人：梁寶堂組長） • 以教學研究會支援特色課程學習社群發展，推動特色課程及教學活動。 • 以藝術及科學為核心發展特色教學。

教專后綜經驗分享 • 「形成性」評鑑，非「總結性」評鑑。 • 目的在「促進教師的專業發展」，而非「考核教師的工作績效」，「自願不強迫」。 • 行政負擔較重，教師不會增加太多負擔。 • 教學組長的認同。 • 第一年（宣導期，97學年度） • 增加同仁對教師專業發展評鑑的認識（請學者專家到校指導、各領域時間進行溝通）。 • 鼓勵同仁參與。 • 撰寫計畫。（以基隆女中為藍本） • 先發展「課程設計與教學」面向。（尚有「班級經營與輔導」、「研究發展與進修」、「敬業精神與態度」三個面向） • 評鑑內容：「自評」、「教學觀察」。（教學檔案評量採自願參與） • 校務會議通過申請98學年度評鑑。（校務會議以43比3通過）

第二年（發展期，98學年度） • 參與人數：34人 • 由「各領域」發展規準。（以石岡國中為藍本） • 辦理諮詢輔導（各學期兩場，全體參加評鑑人員參與） • 參加初階研習。（初階研習線上研習10小時，實體研習12小時，學校可申請辦理實體研習） • 教師評鑑（教師完成「教師自評表」、「教學觀察表」、「綜合報告表」。若參與檔案評量需完成「教學檔案自我檢核」、「教學檔案評量表」） • 校務會議通過申請99學年度評鑑。（53比0通過）

第三年（成長期：99學年度） • 參與人數：初階53人、進階11人。 • 由「各領域」修訂規準。 • 辦理諮詢輔導。（初階、進階各一場） • 參加初階研習。（初階研習線上研習10小時，實體研習12小時，學校可申請辦理實體研習） • 教師評鑑（教師完成「教師自評表」、「教學觀察表」、「綜合報告表」。若參與檔案評量需完成「教學檔案自我檢核」、「教學檔案評量表」） • 參加進階研習。（實體研習18小時） • 完成進階評鑑。（進階人員完成教學觀察實務） • 校務會議通過申請100學年度評鑑。（76比0通過）

第四年（回饋期，100學年度） • 參與人數：進階評鑑13人，輔導教師培訓3人，初階評鑑58人，輔導夥伴培訓2人。 • 由「各領域」修訂規準。 • 辦理諮詢輔導。（由本校培訓人力協助各領域發展） • 參加初階研習。（初階研習線上研習10小時，實體研習12小時，學校可申請辦理實體研習） • 教師評鑑（教師完成「教師自評表」、「教學觀察表」、「綜合報告表」。若參與檔案評量需完成「教學檔案自我檢核」、「教學檔案評量表」） • 參加進階研習。（實體研習18小時） • 輔導教師培訓。（七天，每天6小時，共計42小時。） • 完成進階評鑑。（進階人員完成教學觀察實務）

積極推動領域活動。 • 成立教師學習社群。 • 科學與藝術教師學習社群。 • 藝術與資訊教師學習社群。 • 深耕閱讀教師學習社群。 • 英文課程教師學習社群。 • 閱讀與藝術教師學習社群。 • 教育科技學習社群。

優質教學環境 • 強化專科教室管理： • 1、專科教室設備提昇，教師更有意願利用專科教室進行教學。 • 2、利用個人門禁卡管理減少鑰匙借用的人力負擔與不便，設備管理更為嚴謹。（利用RFID技術，結合員工證管理） • 3、管理系統與排課系統結合預約更為方便。 • 圖書館利用率提昇： • 圖書館內涵提昇，環境設備升級，提昇學生利用圖書館的意願提高，不管是學生到館利用人次及圖書借閱人數都逐年提昇，本校建置之隨選視訊系統及數位化教材系統不只老師可於課堂上利用媒體教學，學生在家中也可使用來進行學習。（利用遠端控制技術突破校內使用限制，測試中）

專科教室具有特色： • 1、專科教室充足：共計28間，自然領域：生物教室2間、化學教室2間、物理教室2間、地科教室1間，語文領域：語言教室1間、圖書館1棟，藝文領域：音樂教室3間、美術教室2間、表演藝術教室1間、陶藝教室1間，綜合領域：家政教室1間、團輔室1間、個輔室2間，資訊領域：電腦教室2間、創意教學教室1間，健體領域：體育館1棟、重量訓練室1間，其他：視聽教室1間、教師研習室2間。 • 2、因資源的投入，各領域教師皆能積極投入管理，也發展出各專科教室的特色，鄰近國中、小也常借用本校資源進行教學或辦理活動。如：生物實驗室顯微鏡可供一人一機進行實驗，並備有研究級顯微鏡，國際奧林匹亞競賽亦借用本校顯微鏡；創意教學教室集合e化之設備提供老師規劃創意課程之教學環境；美術教室以幾米為主題作情境佈置，並規劃繪本相關課程。

教學環境資訊化： 1、網路環境優異，校內節點皆為Giga網路，對外頻寬上下100M，教師座位皆有網路節點，公共空間無線網路。 2、電腦教室，學生電腦48台、教師電腦2台、電腦廣播系統1套、單槍投影機1台、印表機1台、電子白板1套、無線網路。 3、電腦兼語言教室，學生電腦48台、教師電腦1台、伺服器2台、單槍投影機1台、dvd錄放影機1台、語言系統1套、電腦廣播系統1套、AV音響1組、電子白板1套、全民英檢模擬系統1套、無線網路。 4、視聽教室，電腦1部、單槍投影機1部、dvd播放器1部、AV音響1組、網路節點2點、無線網路。 5、專科教室，電腦多部、單槍投影機1部、擴音系統1套、電子講桌1套、網路節點2點、無線網路。 6、一般部教室，單槍投影機1部、dvd播放器1部、42吋液晶電視1部、隨選視訊系統1套、網路節點2點。 7、創意教學教室，學生電腦48台、教師電腦1台、伺服器2台、單槍投影機1台、電腦廣播系統1套、AV音響1組、電子白板1套、錄播系統1套、無線網路。 8、筆記型電腦導師、各領域及參與教專教師配發一台。 9、教師辦公室配置公用電腦。 10、教師辦公室借用電腦約90台。 11、建置數位推播系統。

教學資源 部落格合作學習系統網路教學平台教學協作平台全民英檢模擬系統特色教學平台

隨選影音 系統影音互動廣播系統教學錄播系統專科教室預約系統設備報修系統

專科教室 高中物理實驗室高中化學實驗室夜間天文活動天文望遠鏡

管樂練習室 高中美術教室高中化學實驗室高中生物實驗室科展研究

國中化學實驗室 國中物理實驗室表演藝術教室陶藝教室手拉胚

家政教室 體育館二樓國中音樂教室

創意教學教室 電腦教室語言教室視聽教室

高中教室音響設備 高中教室單槍投影機國中教室單槍投影機各班教室液晶電視及推播系統

萊卡顯微鏡一人一機 創意教室教學活動薩克斯風研習活動天文營活動

陶藝教室 南管研習英語教學

專業級攝影機

迷你電腦。 投影車。

地方特色 http://www.hzsh.tc.edu.tw/htjhblog/lbs2/ 觀光產業（后里馬場、月眉育樂中心、台糖月眉廠、后豐鐵馬道、舊山線鐵道泰安車站、中社花市、薩克斯風的故鄉）

典型之農業鄉： 花卉：種植面積及產量已居全國第二位，以劍蘭、百合、火鶴、蘭花為大宗。水果：高接梨、紅柿、柑桔、草莓、香瓜、金香及黑后葡萄、紅龍果。製糖甘蔗：月眉糖廠、台糖土地面積廣大。

工業發展： 正隆紙廠豐興鋼鐵中部科學園區（光電、半導體、精密機械，進駐廠商：瑞晶、友達光電和中華映管）

教育資源均質化實施方案 計畫架構圖

『土理土氣』造型創意體驗營 幾米插畫繪本展大開戲劇體驗營 99學年度均質化方案『科學好好玩』創意科學營數學金頭腦活動計畫內容『理性與感性』體驗營中科及地方產業認識美感體驗之旅

各校參與情形

計畫執行 • 召開計畫主持人計畫推動會議。 • 執行規劃表（行政協助分工）。 • 經費概算分配表。 • 相關資料表件公告於本校優質化網站，以利各相關人員運用。 • 社群課程及研習提案申請表。 • 規劃活動時程。

各社群推展之活動

自主管理 • 處室主任擔任計畫主持人圖書館主任：計畫總幹事教務主任：教師專業成長計畫學務主任：扶弱拔卓多元學習計畫輔導主任：校本特色教學計畫 • 每兩週行政會報各計畫主持主任提出計畫推動相關報告。

報表填寫 分支計畫主持人：每兩週填寫自主管理檢核表。計畫主持主任：每學期填寫執行成效檢討表。承辦活動人員：活動完成後填寫成果報告表。 • 成果網站本校成果網站：由各承辦活動人員活動完成後填報，計畫主持人、主任學期末填報。中辦優質化填報系統：協助優質化教師，參考本校成果網站及相關資料填報。

報告完畢！敬請指導！

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