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4-1 生物的分類與命名 PowerPoint PPT Presentation


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4-1 生物的分類與命名. 小組任務. 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 → 種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作. 小組任務. 第一組 → 俗名 第二組 → 學名的命名與書寫原則 第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因 第四組 →種的定義 第五組 → 學名與親緣關係 第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異 第七組→ 檢索表的製作. 想一想, 這些生物真的都是 魚類 嗎 ?.

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4-1 生物的分類與命名

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Presentation Transcript


4 1

4-1 生物的分類與命名


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 → 種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組→ 檢索表的製作


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組→ 檢索表的製作


4 1

想一想,這些生物真的都是魚類嗎 ?


4 1

想一想,「杜鵑」可能不只包含一種生物種類嗎?


4 1

想一想,外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢蟲」嗎?


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組→ 檢索表的製作


4 1

一、俗名

內涵:1.方便討論 → 適當的稱呼

2.地區、語言不同 →有不同的稱呼


4 1

缺點

(一)造成誤解:

(二)溝通困難:

(1)不同生物卻有相同的俗名,如: 杜鵑

(2)同一種生物可能有不同的俗名,如: 七星瓢蟲


4 1

想一想,這些生物真的都是魚類嗎 ?


4 1

缺點

(一)造成誤解:

(二)溝通困難:

(1)不同生物卻有相同的俗名,如: 杜鵑

(2)同一種生物可能有不同的俗名,如: 七星瓢蟲


4 1

杜鵑

杜鵑花

杜鵑鳥


4 1

缺點

(一)造成誤解:

(二)溝通困難:

(1)不同生物卻有相同的俗名,如: 杜鵑

(2)同一種生物可能有不同的俗名,如: 七星瓢蟲


4 1

外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢蟲」嗎?


4 1

小天使時間

是非題:

4 、( )自古以來人們給予各種生物適當

的稱呼,例如臺灣獼猴、玉山箭竹及

七星瓢蟲等,這些名稱稱為學名。

俗名


4 1

小天使時間

1、想一想,這些生物真的都是魚類嗎 ?

2、想一想,「杜鵑」可能包含的生物種類不只

一種?

3、想一想,外國人跟我們一樣稱呼「七星瓢

蟲」嗎?


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組→ 檢索表的製作


4 1

二、學名的命名與書寫原則

(一)學名的命名:瑞典科學家林奈

二名法

(學名= + )

用拉丁化的文字為物種命名

屬名

種小名


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(二)學名的書寫原則

屬名

種小名

2 、學名= +

c

A

B

以斜體方式表示,或是加底線。

1、名詞

2、某一類生物

的名稱

3、第一個字母

大寫

1、形容詞

2、形容此生物特

徵、產地或其

他意義

3、全部小寫 。


4 1

臺灣獼猴的學名

Macacacyclopis

Macacacyclopis

種小名

屬名

  • Macaca為屬名,其意為猴子(名詞)。

  • cyclopis為種小名是圓臉的意思,用來形容這種猴子的特徵(形容詞)。


4 1

現代人的學名

Homo sapiens

Homosapiens

屬名

種小名

  • Homo為屬名,意指人(名詞) 。

  • sapiens是形容有智慧的意思(形容詞)。


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小天使時間

1、( )林奈對生物學的貢獻是?(A)提出演

化學說 (B)發明顯微鏡 (C)將生物分類(D)

研究光合作用

C


4 1

小天使時間

屬名

種小名

2 、學名= +

B

c

A

1、名詞

2、某一類生物

的名稱

3、第一個字母

大寫

以斜體方式表示,或是加底線。

1、形容詞

2、形容此生物特

徵、產地或其

他意義

3、全部小寫 。


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

三、學名使用拉丁化文字命名的原因

1.拉丁文是變化少而穩定性高的死語言

2.拉丁文詞彙豐富、詞義固定、語法嚴謹

3.拉丁文是近代歐洲多數語文的鼻祖,影響力大


4 1

三、學名使用拉丁化文字命名的原因

4.隨著時代的演進,拉丁文原有的詞彙無法滿足日益增加的學名需求,科學家變通的做法就是將英文或其他語文進行拉丁化,以增加可用的詞彙數量


4 1

小天使時間

是非題:

1、( )科學家在命名於「台灣」發現的物

種時,有可能將這地區的稱呼

(taiwan、taivan、taiouan、mosanus)

「拉丁化」,放在種小名裡,以標示地

名。


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

想一想

波斯貓

摺耳貓

後代 → 有生殖能力

屬同種的生物?


4 1

想一想

公驢

母馬

騾 → 無生殖能力

屬同種的生物?


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

四、同種的生物

定義:

1. 通常特徵相近

2.在自然情況下繁殖

3.產下有生殖能力的後代


4 1

同種生物

波斯貓

摺耳貓

後代 → 有生殖能力

屬同種的生物?


4 1

非同種生物

想一想

公驢

母馬

騾 → 無生殖能力

屬同種的生物?


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

想一想,

哪些生物的親緣關係比較接近?

1、狼和犬較接近?

2、狼和梅花較接近?

3、梅花和桃花、李花較接近?

公驢

母馬


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

五、學名與親緣關係

1.屬名與種小名皆相同 → 同種生物

2.屬名相同,種小名不同 → 種類相

似、同屬的生物

3.屬名不同,種小名不同 → 種類不相

近的生物


4 1

Canis familiaris

Canis lupus

屬名相同,種小名不同

→種類相似、同屬的生物


4 1

五、學名與親緣關係

1.屬名與種小名皆相同 → 同種生物

2.屬名相同,種小名不同 → 種類相

似、同屬的生物

3.屬名不同,種小名不同 → 種類不相

近的生物


4 1

梅花

Canisfamiliaris

Prunus persica

屬名不相同,種小名不同

→種類不相近的生物


4 1

想一想,

哪些生物的親緣關係比較接近?

1、狼和犬較接近

2、狼和梅花較接近

3、梅花和桃花、李花較接近

公驢

母馬


4 1

A

屬名相同,種小名不同

→種類相似、同屬的生物

小天使時間

1、( )狼的學名Canis latrans,狗的學名Canis familaris,貓的學名Felis catus。請想一想,由學名來判斷誰和誰的親緣關係比較相近? (A)狼、狗  (B)狗、貓 

(C)狼、貓  (D)無法判定


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


4 1

想一想,鯨魚外觀像魚,但牠是魚類嗎?


4 1

小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


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一般人依外在特徵, 認為鯨魚是

魚類

原因:外在特徵(性狀、 外型、 居住

地、 食性)與魚類相同

1、具有鰭,利於游泳

2、流線形體型,減少水的阻力

3、生活在有水的環境


4 1

生物學家依內部構造差異, 認為鯨魚是

哺乳類

〈一〉原因:演化過程裡,內部構造相近的生

物親緣關係較接近

〈二〉哺乳類的內部構造特徵:

1、用肺呼吸 (鯨魚需浮出水面換氣)

2、內溫動物

3、二心房、二心室

4、體內受精,胎生


4 1

生物學家依內部構造差異, 認為鯨魚是

哺乳類

〈三〉原因:魚類的內部構造特徵

1、用腮呼吸,不需浮出水面換氣

2、外溫動物

3、一心房、一心室

4、體外受精,卵生

〈四〉結論:鯨魚的內部構造接近哺乳類


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想一想,鯨魚外觀像魚,但牠是魚類嗎?


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章魚

鱷魚

衣魚

山椒魚

D兩生類

A軟體

動物

B爬蟲類

C節肢

動物

思考一下

地球上的生物眾多, 可是有些名稱確會讓我們產生誤解?請小組將下列生物做正確的歸類。

甲魚

B爬蟲類


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小組任務

第一組 → 俗名

第二組 → 學名的命名與書寫原則

第三組 → 學名使用拉丁化文字命名的原因

第四組 →種的定義

第五組 → 學名與親緣關係

第六組 → 一般人與生物學家對生物歸類的差異

第七組 → 檢索表的製作


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七、檢索表

(一)內涵:

多種特徵 → 依次歸類 →方便溝通、查詢、研究

(二)方法:

二叉檢索表 → 每次一個特徵分兩群 →直到每

一群只剩單一種類為止


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想一想,製作二叉檢索表時, 下列6種外星人圖片,出現哪些特徵?


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外星人的特徵

1、是否圓臉

2、是否有條紋

3、眼睛型態

3、臉型


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二叉檢索表


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小組檢索表製作

1 組長 → 記錄

2 設備員 → 決定特徵順序

(但不可跟範例一樣)

3 觀察員 → 種類代號

4 報告員 → 報告


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想一想,某一天,科學家在野外發現了一個迷路的外星寶寶(如右圖),想要將它送回溫暖的故鄉和家人團聚,請利用你所製作的檢索表,找一找,誰最可能是它的同伴呢?

答案:

一、是否圓臉 : 否 CDEF

二、是否有條紋: 是 DEF

三、眼睛型態:圓臉 F


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想一想,自己小組製作的檢索表和其他小組所製作出來的檢索表一樣嗎?若不一樣,那是什麼原因?

通常不同,

因為所採用的特徵和分類順序不同。

答案:


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搶答時間

一、請問一個生物的學名有幾個?

二、請問一個生物的俗名有幾個?

三、請問林奈依據什麼原則為生物命名?

四、請問依照生物的特徵來分類,有沒有

機會製作其他樣式的檢索表,如三叉

檢索表?


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