«И вновь о вреде курения»

1. «И вновь о вреде курения» Работа ученицы 9 класса Фроловой Екатерины Руководитель Захарченко О.И. учитель химии и биологии МБОУ «Александровская СОШ» Томского района

2. Арабская пословица гласит: « Кури, и тебя не укусит собака, потому что ты плохо пахнешь. Кури, и тебя не ограбят, потому что ты испугаешь грабителей кашлем. Кури, и тебе не грозит старость, потому что ты умрешь молодым.»

3. Цели: определить вещества, содержащиеся в табачных изделиях и доказать их пагубное влияние на организм человека. • Задачи: • Провести анализ табака, дыма и сигаретного фильтра. • Провести анкетирование среди учащихся школы. • Проследить влияние табакокурения на состояния здоровья учащегося. • Организация акции « Жизнь без табака».

4. Вред курения для человека Рак губы Легкие курильщика Гангрена Сердце курильщика

5. Вред курения для человека

6. Получение растворов Получение сигаретного дыма и его растворение в воде.

7. Получениерастворов Извлечение веществ из сигаретного фильтра. Получение раствора веществ из табака.

8. Определение реакции среды полученных растворов

9. Обнаружение фенолов Каждый фенол дает с FeCl3 свою окраску, например фенол — фиолетовую, пирокатехин — зеленую, а гидрохинон - зеленую, переходящую в желтую.

10. Обнаружение восстановителей и непредельных соединений Обнаружили восстановители – бензальдегид, формальдегид, акролеин. Провели обнаружение непредельных соединений: наблюдали обесцвечивание раствора.

11. Реакция на альдегиды К растворам прилили полученный гидроксид меди. Cu(OH)2+ HCOH = 2CuOH+H2O+HCOOH При этом растворы окрашиваются в желтый цвет.

12. Реакция на H2S H2S+AgNO3= Ag2S↓+2HNO3 Взвешенные частицы черного цвета говорят о присутствии в растворах сероводорода.

13. Анкетирование учащихся 1.Пробовали ли вы курить? 2.Первую сигарету выкурили…

14. Анкетирование учащихся 3.Курю для того, чтобы… 10.Курят ли твои родители?

15. «Эксперимент» с близнецами

17. Спасибо за внимание