Огородова Алла Юрьевна, заместитель директора по учебной работе

1. Обеспечение наличия достоверной, систематизированной, комплексной, полной, точной и своевременной информации о состоянии, функционировании и развитии системы образования учреждения Огородова Алла Юрьевна, заместитель директора по учебной работе МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 27 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Нижнекамска

2. Основные цели формирования системы управления качеством образования: • создание системы управления качеством образования, обеспечивающей непрерывное развитие образовательной системы (образовательных учреждений); • определение условий для перехода образовательных учреждений из режима функционирования и экстенсивной жизнедеятельности в режим интенсивного развития и саморазвития; • формирование механизмов управления качеством общего и профессионального образования на основе установления нового типа (экономических) связей и взаимодействий между образованием и рынком труда, на основе формирования новой функции управления – маркетинга образовательных услуг и мониторинга образовательных услуг.

3. Мониторинг в образовании это система сбора, обработки, хранения и распространения информации об образовательной системе или отдельных ее элементах, ориентированная на информационное обеспечение управления, которая позволяет судить о состоянии объекта в любой момент времени и может обеспечить прогноз его развития.

4. ОБЪЕКТЫ МОНИТОРИНГА

6. Годовая циклограмма педагогического мониторинга в ОУ

9. Материально-техническая база

10. Количество учащихся по учебным годам, по ступеням. Качество результатов обучения и воспитания

11. Обеспечение непрерывного образования. Выпускники 11 классов.

12. Охват учащихся профильной и предпрофильной подготовкой в 2008-2009 уч. году

13. Результаты ЕГЭ (средний балл)

14. Современная система оценки качества образования – это еще один шаг на пути к вхождению России в общеевропейское и общемировое образовательное пространство.