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Documentação Pedagógica - Narrativa e Avaliação

Documentação Pedagógica - Narrativa e Avaliação. Andrea Pires e Cristiana Pontes 2012. 2004 Escola Internacional - IB 400 alunos EI EFI EF II Educação Bilíngue LP/LI.

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Documentação Pedagógica - Narrativa e Avaliação

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Presentation Transcript

  1. Documentação Pedagógica - Narrativa e Avaliação Andrea Pires e Cristiana Pontes 2012

  2. 2004 Escola Internacional - IB 400 alunos EI EFI EF II Educação Bilíngue LP/LI

  3. ‘No fazer ESFERA, o registro assume papel de destaque, pois é compreendido como essência de um plano de ação que tem como finalidade o desenvolvimento do professor e do aluno’ Fundamentação Pedagógica ESFERA Video Reggio Emília

  4. Como podemos revelar como as crianças pensam?

  5. Trabalhoempequenosgrupos: O quevejo… What I see… O quepenso… What I think… O queindago… What I wonder…

  6. Em duplas, compartilhar: Quais conexões que eu faço com minha prática pedagógica?

  7. Blog da Turma • Início: Portifólio da porta de sala, Hoje: online; • Comunicação com os pais e incentivo para que as crianças contem o que acontece na escola; • Compartilhar o processo de aprendizagem com as crianças e comunidade escolar;

  8. Portifólio do Desenvolvimento Gráfico • Avaliação da evolução do desenvolvimento gráfico dentro de um ciclo; • Compartilhar com as crianças suas conquistas e metas;

  9. Foto Álbum • Compartilhar com os alunos conquistas e aprendizagens ao final de uma unidade de indagação; • Utilizada para ilustrar o processo desenvolvido pelo grupo na reunião de pais; • Dicas: focar no processo do que se quer registrar.

  10. Diário de Bordo • Planejamento da rotina escolar; • Reflexão da prática pedagógica; • Fonte de informação para ser compartilhado com a equipe de professores e pais;

  11. Vídeo/ Áudio • Registrar a evolução das habilidades de comunicação; • Compartilhar com as crianças suas produções orais; • Comparar a produção inicial e final;

  12. Pautas de Observação • Diferentes tipos e modelos – diferentes usos; • Amostra do que pode ser aprimorado individualmente ou no grupo;

  13. “Documentação é a prática de observar, registrar, interpretar e compartilhar por meio de uma variedade de recursos, os processos e produtos de ensino e da aprendizagem, a fim de aprofundar a aprendizagem” (Given, Kuh, LeeKeenan, Mardell, Redditt&Twombly, 2012, pág. 38)

  14. THANK YOU! andrea.pires@escolaesfera.com.br cristiana@escolaesfera.com.br

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