1 / 37

0 1

0 1. 0 2. En nu ? Cultuurkaart 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP. 0 3. agenda Cultuurkaart in cijfers Chronologie van feiten Plan van aanpak Discussie en vragen. 0 4. Cultuurkaart in cijfers. 0 5. Cultuurkaart in cijfers

lauren
Download Presentation

0 1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 01

  2. 02 En nu ? Cultuurkaart 2.0 Jennet Sintenie Projectleider Cultuurkaart CJP

  3. 03 agenda Cultuurkaart in cijfers Chronologie van feiten Plan van aanpak Discussie en vragen

  4. 04 Cultuurkaart in cijfers

  5. 05 Cultuurkaart in cijfers landelijkecijfers schooljaar 2010-2011

  6. 06 Aantal deelnemendescholen 1.441 vestigingen Aantal deelnemende culturele instellingen 1.300 actieveinstellingen

  7. 07 BESTEDING GELD IN 2010/2011 13,7 miljoen euro 97% van ditbedragwordt COLLECTIEF uitgegeven

  8. 08 BESTEDINGspercentage Jaar 3 92% Jaar 2 88% Jaar 1 79%

  9. 09 Bijwie ?

  10. 10 Cultuurkaart in cijfers schooljaar 2010-2011 Brabant

  11. 11 Cultuurkaart in cijfers schooljaar 2010-2011 Brabantsescholen

  12. 12 CULTUURKAART IN CIJFERS schooljaar 2010-2011 Brabantse Instellingen (totaal geïnd: 1.712.333,07)

  13. 13 CULTUURKAART SUCCES • Scholen geoormerkt budget • Geldstroom naar instellingen • Ontwikkeling visie en beleid op school • Meer culturele activiteiten op scholen • Meer cultuurparticipatie door jongeren • Betere banden scholen en instellingen • Bredere kennis bij docenten op school • Culturele activiteiten; gezond klimaat • Openheid culturele instellingen

  14. 014 CHRONOLOGIE

  15. 15 CHRONOLOGIE Oktober 2010: Publicatieregeerakkoord Stand: 0-3

  16. 16 CHRONOLOGIE December 2010: Petitiecultuurkaart Stand: 1-3

  17. 17 CHRONOLOGIE Maart 2011 PublicatieRekenkamer Stand: 2-4

  18. 18 CHRONOLOGIE

  19. 19 CHRONOLOGIE Juni 2011 Nota-overlegTweedeKamer Wijzigingkoersstaatssecretaris Stand: 3-4

  20. 20 CHRONOLOGIE Begin november Gesprek met staatssecretaris Stand: 3-4

  21. 21 CHRONOLOGIE 27 november Motie voor plan van aanpak CJP Stand: 4-4

  22. 22 ROL van de rijksoverheid Geenrijksbijdrage Wel BTW-vrijstelling Welondersteuning

  23. 023 Plan van aanpak

  24. 24 Plan van aanpak Cultuurkaart kanbindenderoltussen onderwijs, culturele sector, jongeren, kortinggevers en geldschietersblijvenspelen. De Cultuurkaart gaat door met onderwijs- en private middelen

  25. 25 PLAN VAN AANPAK Belangen onderwijs Budget voor cultuuronderwijs Continuïteit Kwaliteit

  26. 26 Plan van aanpak Belangen culturele instellingen Budget voor cultuureducatie Publieketaakstelling Toegang tot publiek Continuiteit Kwaliteit

  27. 27 Plan van aanpak Belangen leerlingen Goedcultureel onderwijs. Goedcultureelaanbod voor eengoedeprijs Individuelestimulansvanuit culturele sector

  28. 28 • PLAN VAN AANPAK • Belangrijke vragen • Hoe stellen we budget voor cultuureducatie zeker om continuiteit en kwaliteit te houden in programma’s. • Hoe houdt de culturele sector toegang tot jong publiek.

  29. 29 • Plan van aanpak • Structuur van de Samenwerking • school en cultuur • Gezamenlijkinvesteren • Convenant culturele sector • Bedrag school (10 euro) en bedragderden (5 euro?) • Culturele sector blijftinvesteren in cultuur-educatie voortgezet onderwijs • Korting op cultuur voor jongeren

  30. 30 voortzettenCultuurkaart 4 stappen Stap 1: Belang van cultuureducatie en rol Cultuurkaart opnieuw op de kaart Stap 2: Schooldirecties overtuigen om mee te doen Stap 3: Vinden van private middelen voor matching Stap 4: Aanpassensystematiek en nieuw begin in oktober 2012

  31. 31 Cultuurkaart 2.0 stap 1 Belang van cultuureducatie en rol Cultuurkaart opnieuw op de kaart. ER MOET GELD VRIJGEMAAKT WORDEN VOOR DE VERPLICHTE ACTIVITEITEN IN DE ONDERBOUW EN VOOR HET VAK CKV ! (kerndoelen 50 & 51 onderbouw & de verplichte activiteiten voor het vak CKV)

  32. 32 Cultuurkaart 2.0 stap 2 Schooldirecties overtuigen mee te doen om 10 euro te investeren per leerling in ruil voor 15 euro tegenwaarde en een BTW-vrijstelling. Belangen: Diverse financieringsbronnenbinnen school zoals de gratis leermiddelen (315 euro per leerling), maatschappelijke stage (60 euro per leerling) CKV-docent heeftmunitie in handen voor budget-onderhandelingen Op basis van de huidigehuidigespelregels en infrastructuur Hindernissen Nietallescholenzullenmeedoen Competitie met anderebestedingsdoelenbinnen school

  33. 33 PrivatiseringCultuurkaartstap 3 Het vinden van matchingsfinanciering Voors: Een euro investeringleverter twee extra op Belangcultuuronderwijs voor doelgroep Mogelijkheidomzichteprofileren Tegens: Behoefte geld komtvoortuitbezuiniging Gaat het lukken? Geen instant succesformule

  34. 34 Cultuurkaart 2.0 stap 4 Aanpassensystematiek en uitrol Nietveelveranderingtovanderejaren Gebruiktechniekblijfthetzelfde Daarwaarmogelijk: gebruiksvriendelijker

  35. 35 Culturele activiteiten met de Cultuurkaart • Het programma zoals dat in de afgelopen jaren is ontwikkeld kan gewoon doorgaan en de cultuurcoordinator of CKV-docent kan op dezelfde manier omgaan met financiële middelen. • Kans op extra cultureel tegoed door private partijen en lagere overheden. • BTW-vrijstelling  op culturele activiteiten die met de Cultuurkaart betaald worden. • De keuze voor de Cultuurkaart betekent duidelijk geoormerkt geld voor cultuur. • De school biedt met de Cultuurkaart de leerlingen een persoonlijke voordeelpas aan. Dit is gunstig voor het imago en het profiel van de school • Extra voordeel bij organisaties zoals NS (groepsvervoer) • De managementinformatie die beschikbaar is  geeft helder inzicht in het cultureel profiel van de school • Met de Cultuurkaart behoor je als school tot het collectief waarmee makkelijker extra financiële middelen en voordeel te behalen is

  36. 36 Vragen ?

  37. 37 Convenanttekst Voor een sterk cultureel klimaat is het bereik van nieuwe en jonge publieksgroepen voor de culturele sector essentieel. De CJP Cultuurkaart biedt toegang tot 1 miljoen jongeren en is daarmee:- een belangrijke stimulans gebleken voor professionalisering van cultuureducatie voor jongeren;- van het grootste belang voor de contacten tussen scholen en culturele instellingen;- een waardevol instrument voor ‘cultureel ondernemerschap’. De culturele sector, verenigd door de branche- en koepelorganisaties uit deze sector, en CJP willen de maatschappelijke verbinding tussen cultuur, onderwijs en jongeren verder versterken. Om dit te bereiken moet de werking van de CJP Cultuurkaart en de ontwikkelde infrastructuur ook na het schooljaar 2011-2012 in stand gehouden worden. Er wordt door CJP een inspanning gedaan om zoveel mogelijk gelden te verwerven bij overheden, culturele fondsen en het bedrijfsleven voor cultuureducatie van jongeren. De volgende afspraken worden in dit kader gemaakt: CJP neemt de verantwoordelijkheid op zich om zoveel mogelijk jongeren van de kaart te voorzien via verschillende kanalen zoals de jongere zelf, onderwijsinstellingen en overheden zodat ook in de toekomst, wederom minimaal 1 miljoen jongeren via deze kaart bereikt worden; De branche- en koepelorganisaties uit de culturele sector willen de CJP Cultuurkaart behouden en stimuleert haar aangesloten leden om medewerking te geven aan CJP – kortingen; CJP – acties en special events. Amsterdam, 23 november 2011

More Related