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Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional

PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. AUTORA: Edinúbia Cândida Pereira ORIENTADORA: Marizângela Reis. Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional. MAIO/2010. Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional. LOCAL DA INTERVENÇÃO:

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Presentation Transcript

  1. PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA AUTORA: Edinúbia Cândida Pereira ORIENTADORA: Marizângela Reis Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional MAIO/2010

  2. Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional LOCAL DA INTERVENÇÃO: • ESCOLA MUNICIPAL SÃO PAULO PERÍODO DA PESQUISA: • 2º SEMESTRE/2009 À 1º SEMESTRE/2010

  3. Projeto político pedagógico uma importante ferramenta educacional • PROBLEMA:O QUE FAZER PARA SOLUCIONAR A FALTA DE DIREÇÃO DAS ATIVIDADES POLÍTICAS E PEDAGÓGICAS DA U.E? • OBJETIVO GERAL: COMPREENDER A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA, BUSCANDO SUA AUTONOMIA E IDENTIDADE.

  4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • RECONHECER O PPP COMO ORGANIZADOR DO TRABALHO PEDAGÓGICO; • DIAGNOSTICAR OS PROBLEMAS DE MAIOR RELEVÂNCIA NA UNIDADE ESCOLAR; • BUSCAR SOLUÇÕES PARA TAIS PROBLEMAS DE FORMA REALISTA.

  5. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS • TIPO DE PESQUISA: Pesquisa-ação • INSTRUMENTOS UTILIZADOS: • Pesquisa bibliográfica e documental; • Levantamento de dados da U.E. • Levantamento de dados da comunidade onde a escola se encontra; • Reuniões com as comunidades escolar e local para discussões referentes a elaboração do PPP.

  6. RESULTADOS • Propor alternativas para facilitar a elaboração, consolidação e execução do PPP; • Proporcionar aos sujeitos da U.E espaço e tempo para estudos e discussão no decorrer de todo processo.

  7. CONCLUSÃO Acredita-se que as diversas etapas de construção do PPP constituíram-se em momentos ímpares de reflexão e amadurecimento da prática educativa, e por ser uma primeira experiência de planejamento coletivo entre escola e comunidade, implica-se em aperfeiçoamento no decorrer dos anos letivos.

  8. REFERÊNCIAS bibliográficas • BRASL, LDB – Lei n 9394 de 20 de Dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Brasília. 40p. • CARVALHO, Roberto Francisco de. Gestão escolar autônoma e compartilhada: gerencialismo ou democratização? / Goiânia: Editora UFG, 2009.

  9. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto Político Pedagógico da escola: Uma construção possível. 19 Ed. Cortez, 2005. • VEIGA, Ilma Passos Alencastro. Projeto Político – Pedagógico da escola: Uma construção possível. Campinas SP; Papirus, 1995.

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