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el nuevo escenario de la comunicación y los medios sociales

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el nuevo escenario de la comunicación y los medios sociales. producción y acceso a la información y la web 2.0. . ¿Cuántos años tardaron en tener 50 millones de usuarios ?. 38 (1904). 13 (1945). 4 (1990). 3 (2001). 2 (2006). http://www.internetworldstats.com.

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el nuevo escenario de la comunicación y

los medios sociales

  • producción y acceso a la información y la web 2.0.
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38

(1904)

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13

(1945)

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4

(1990)

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3

(2001)

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2

(2006)

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¿qué ha hecho posible esto?

2006

2010

http://www.time.com/time/coversearch

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En los 90’s la gente prestaba más atención a los periódicos, revistas y televisión

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Para el 2009 la mayor cantidad de atención está centrada en internet (websites, blog, redes sociales, social news, gaming, podcast, targeted).

((aquí pueden ver el artículo completo de este gráfico))

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el nuevo modelo de comunicación funciona bajo metáfora

de la conversación. Eninternet hay una gran cantidad de conversaciones entre multitudes que funcionan bajo una misma lengua e intereses comunes. No está organizada a un tema central; es modular (podemos trasladarnos y cambiarnos de grupo).

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también es cuestión de espacio

http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/expanding-digital-idc-white-paper.pdf

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Wikipedia (2001) 

3,438,352 artículos

+ de 1 billón de palabras (versión en inglés)

En credibilidad es la segunda fuente de los jóvenes de EEUU [Fuente: 2008 Trust Barometer from Edelman]

YouTube (2005) 

300 empleados

+ de 3.4 billones de vídeos

+ de 100 millones de vídeos diarios.

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1 073 741 824 Megabytes cada 72 minutos (1Petabyte)

http://www.wired.com/images/press/pdf/petaage.pdf

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La información en el mundo crece en 57% cada año aproximadamente [la capacidad de almacenamiento crece en 35% anual].

¡Tenemos información para empapelar toda la tierra cuatro veces!

http://www.emc.com/collateral/analyst-reports/expanding-digital-idc-white-paper.pdf

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características de la información en Internet

Granularidad: el nivel de detalle y riqueza de

información de cualquier objeto informado. Son las

unidades elementales por las cuales cualquier

elemento se constituye.

Combinabilidad: Posibilidad de mezclar

información de diferentes fuentes (diferentes tipos

de contenido como texto, imágenes y vídeo).

Fuente: José Carlos Mariátegui

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la Web 2.0

más famosa que 

766,000,000 vs 16,600,000 resultados en Google

Fuente de la imagen: http://www.tiempo.com.mx/assets/notas/fotos/marylyn.png

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la web 1.0

  • Estática
  • Controlada
  • Unidireccional
  • Funcióninformativa
  • Cerrada
  • Poca o nulainteracción con el lector
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características de la web2.0

  • Multiplicidad de pantallas
  • Compartir, comunicar, modificar, crear.
  • El consumidortiene el poder.
  • La empresa“suelta” el control de la comunicación
  • Geolocalización.
  • Viralización
  • Baja inversión
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características de la web2.0

  • Producción entre iguales (peer-production
  • Redessociales.
  • Generadores de contenidos.
  • Autocomposiciónde medios.
  • Bloggin.
  • Mundosvirtuales y avatares.
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es un conjunto de lazos que establecen entre personas.

Los miembros pueden ser personas o grupos

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desde que nacemos estamos inmersos en redes sociales (alumnos, familia, vecinos, etc, etc).

en cada una de esas redes sociales construimosuna identidady desarrollamos una conducta en relación a los demás.

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En el mundo offline, establecemos relaciones de primer grado, es decir, conocer directamentea las personas de mi red(familia, amigos, trabajo).

En este mundo físico negociamosla identidad de manera presencial(vestido, lenguaje, etc)

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En el mundo offline, los vínculosdébiles (2do, 3er, etc grado), dependende los contactos del primergrado. No tengo accesoa ellos si nointervienen mis contactos más cercanos.

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En cambio, en el mundo online podemos accederdirectamente a los contactos de segundo, tercer, etc grado [el amigo de la enamorada de mi amigo].

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http://www.slideshare.net/padday/the-real-life-social-network-v2?from=embedhttp://www.slideshare.net/padday/the-real-life-social-network-v2?from=embed

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Herramientas de la Web 2.0 para la educación

  • resultados de calidad  búsqueda avanzada con Google
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y en sitios web específicos

http://www.iana.org/domains/root/db/

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http://www.google.com/history/

Historial de búsquedas y navegación

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http://directory.google.com/

Directorio por temas especializados

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http://scholar.google.com.pe/

Textos, ensayos, investigaciones científicas

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