初三自然复习课

1. 初三自然复习课 第五章 人类与环境 执教人 李文梅

2. 考纲知识要点 理解b、3个：环境问题、人口与环境平衡协调。 了解a、15个：生物圈 水质的含义 污染的原因、危害 大气污染的原因、危害 土壤的形成、污染、原因、危害。环境保护的意义、监测、防治。 自然保护的意义和措施。 实习：社会调查的方法、写调查报告。 实验：空气中尘唉粒子的检测方法。 检测生活废水污染的方法。

3. 社会环境 自然环境 .人类生活的环境 自然环境： 指围绕人群的空间，以及其中能直接或间接对人类产生影响的各种自然因素，如光、温度、水、空气、土壤、生物等。

4. 生物圈： 1、范围 10千米 2、涵义 是地球上最大的生态系统。包括地球上全部生物，以及所生活环境中的全部非生物因素。 12千米 2-3千米

5. 当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？ 何如处理好人类与生物圈的关系—————— 也就是人类与自然的关系。 人口 计划生育 突出表现在 基本国策 环境 环境保护

6. 1930年 1960年 1976年 1987年 我要爆炸了！ 人 口 问 题 50亿 40亿 30亿 20亿 10亿 1830年

7. 人类只有站立的地方！ ？

8. 人口过多导致的问题是什么？ （1）、资源、能源的人均占有量日渐减少。 （2）、环境污染加剧。 （3）、社会福利事业增加巨大压力。 说明了什么？ 在一定时期内，人类赖以生存的地球空间是有限的，生物圈可能提供的食物和资源是有限的，所以人口增长必须符号生态规律。

9. 头脑风暴 非常正确！ 人类面临的以下问题中，不是因人口增长直接造成的是-----（ ） 1、土地、淡水人均占有量日渐减少。 3 2、人们的生活质量难以提高。 3、世界许多地区气候恶化。 4、多种类型的环境污染加剧。 8 5、能源的人均占有量日渐减少。 6、人口素质难以全面提高。 7、住房交通面临巨大压力。 9 8、臭氧层空洞不断扩大。 9、温室效应逐渐加强。 10、就业、教育面临巨大压力。

10. 习题训练 棒极了！ 1999年初温州某乡镇的人口数为21346人，年出生人数为236人，年死亡人数为132人，问该乡镇1999年的人口自然增长率为： A A、4.86‰ B、11.03‰ C、6.17‰ D、5.1‰ 年出生人数–年死亡人数 年自然增长率=————————————— ×1000‰ 年中人口数 年初人口+年末人口 年中人口=————————— 返回 2

11. 当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？当今全人类共同关注并努力探讨解决的重大课题？ 何如处理好人类与生物圈的关系—————— 也就是人类与自然的关系。 人口 计划生育 突出表现在 基本国策 环境 环境保护

12. 人类面临的两类环境问题是什么？ 一类是由于人类对自然资源的不合理开发利用，使生态平衡破坏而引起的。 （1）植被破坏 （2）水土流失 （3）土地沙漠化 （4）气候恶化 （5）水资源短缺等

13. 森林还有那些作用呢？

14. 头脑风暴 降水量减少 气候恶化 植被破坏有哪些后果呢？ 水土流失 ？ ？ 土壤沙化

15. 另一类是因工农业生产，交通运输和人类生活排放有害有毒物质而引起。另一类是因工农业生产，交通运输和人类生活排放有害有毒物质而引起。 三废：废气、废水、废渣 汽车尾气 噪声污染 土壤污染 生活拉圾等

16. 水污染 大气污染 土壤污染 污染类型 按环境因素分 物理性状：温度、颜色、气味、味道、浑浊度等。 水质概念 水污染 化学成分：PH值、硬度、溶解氧。 各种废水的污染。 天然水常呈弱碱、PH多在⒎⒉—⒏⒍ 天然降水呈弱酸。 生活饮用水PH值要求在⒍⒌——⒏⒌ 污染源 溶解氧最多可达9——17毫克 每升水降至3——5毫克、鱼类难以生存。 藻类等浮游生物过度繁殖。

17. 富营养污染： 原因：工业废水、农田废水、生活废水等使氮、磷等 元素增多。 概念：水体中氮、磷等元素含量过多，使藻类等浮游生 物获得丰富营养而大量繁殖。 淡水 : 水花或水华。 海水: 赤潮。 现象 危害：需氧微生物分解藻类有机物，使水中溶解氧急剧降低，引起水生生物死亡。其后厌氧微生物大量繁殖。 后果：水质变黑发臭，水体生态平衡破坏。

18. 污染物 可能的后果 危害 防治措施 烟尘（煤的燃烧） 浓雾 可见度降低 通过技术革新，推 SO2(煤和石油等燃烧产生） 酸雨 危害自然生态系统和人体健康 广无污染能源，减少工业烟 汽车等排出的废气 光化学烟雾 刺激眼睛和呼吸道粘膜 尘和废气的污染。 某些病原微生物等 大气生物性污染 污染食品，引起人类传染病流行 养成良好的卫生习惯 大气污染主要来自人类活动，也可来自自然灾害。

19. 酸 雨 概念：PH值小于⒌⒍的酸性降水。 原因：大气中SO2等酸性污染物增多。

20. 破坏森林植被 破坏生态平衡 破坏建筑物 返回

21. 光化学烟雾 形成：汽车等排出的废气在阳光（紫外线）的作用下 的 反应产物与废气的混合物即光化学烟雾。 现象：浅蓝色的烟雾弥漫天空。 危害：刺激眼睛和呼吸道粘膜，引起眼睛红肿和喉炎。 返回

22. 环境保护措施： 一是环境污染的监测与防治 目标是贯彻 二是自然保护 以防为主，防治结合 人类与环境协调发展 实现可持续发展

23. 污染物 危害 防治措施 化肥：过量的氮肥 过量的磷肥 土壤板结，破坏土壤结构 使土质变坏，缺铁、锌等元素，磷呈不溶状态 浓药：有机氯杀虫 剂 在土壤中长期残留，在生物体内积累 工业废水： 工业废渣： 生活垃圾； 未经处理的人畜粪便、垃圾、生活污水 含寄生虫卵、传染性幼虫、病原菌、病毒 土壤污染及防治 合 理 施 用 无 害 化 处 理 含镉、铅、锌、铬等重金属中毒 含可溶的有毒物质 合成纤维、塑料、橡胶等不能自然分解

24. 讨论 如何遵循环保行为规范？ 水 别让水龙头漏水———————— 节水为荣 选用无磷洗衣粉———————— 保护江河湖泊 大气 慎用化学清洁剂———————— 减少大气、水的污染 用无氟制品—————————— 保护臭氧层 土壤 提倡骑自行车———————— 减少大气污染 自备购物袋、餐盒——————— 减少白色污染 利用生物天敌防治病虫害———— 减少农药污染 能源 随手关灯—————————— 节约能源 少用空调—————————— 降低能源消耗 少用一次性制品———————— 节约地球资源

25. 讨论 zwy: zwy: 如何遵循环保行为规范？ 回收各种废弃物———————— 使垃圾变为再生资源 绿化 珍惜纸张—————————— 保护森林 回收废纸—————————— 再造森林资源 使用再生纸————————— 减少森林砍伐量 种植、领养树木——————— 做绿林卫士 生命 做动物的好朋友——————— 善待生命 不吃野生珍稀动物—————— 别让频危生物死在你口中 拒用珍惜动物制品—————— 别让物种数量从你手中减少 除了脚印、什么也别留下————— 无污染旅游

26. 2000年5月