学考精炼第二、三单元答案
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学考精炼第二、三单元答案. 第 8 课. 基础训练: 一、 CBABBD 二、 1 、市场和需求扩大,手工工场不能满足需要 2 、标志:瓦特改良蒸汽机 本质特征:机器生产代替手工劳动 3 、有道理。说明:工业革命使社会生产力获得突飞猛进的发展. 第 8 课. 拓展训练: 一、 ACAAB 二、 1 、主要原因:工业革命后,这些产业采用机器生产 结论:工业革命促进了生产力的飞速提高 或启示:科学技术是第一生产力. 2 、( 1 ) 机器代替了手工 ( 2 )社会生产力获得了突飞猛进的发展

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Presentation Transcript


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学考精炼第二、三单元答案


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第8课

  • 基础训练:

  • 一、CBABBD

  • 二、1、市场和需求扩大,手工工场不能满足需要

  • 2、标志:瓦特改良蒸汽机

    本质特征:机器生产代替手工劳动

    3、有道理。说明:工业革命使社会生产力获得突飞猛进的发展


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第8课

  • 拓展训练:

  • 一、ACAAB

  • 二、1、主要原因:工业革命后,这些产业采用机器生产

  • 结论:工业革命促进了生产力的飞速提高

  • 或启示:科学技术是第一生产力


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  • 2、(1)机器代替了手工

  • (2)社会生产力获得了突飞猛进的发展

  • (3)社会阶级结构发生了重大变化,产生了两个主要对立阶级。

  • (4)完成了手工工场向大工厂时代的过渡

  • (5)带来了殖民扩张的加剧


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  • 3、农村或小城镇(人口密集的地方)——靠近河流的地方——交通便利的地方

  • (一开始是小作坊生产,需要靠近原料产地或是靠近市场;工业革命开始后用过水力纺纱机因此靠近河流;瓦特蒸汽机发明后转入机器大生产,生产规模扩大,需要消耗大量棉花,卖出大量产品,所以交通要便利。)


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第9课

  • 基础训练:

  • 一、DBAAA

  • 二、1、英国向印度倾销商品

  • 2、商品倾销

    3、工业革命后。

    (工业革命后英国采用机器大生产,生产的棉纺织品多而且便宜,大量销往印度冲击了印度本地的棉纺织业)


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第9课

  • 拓展训练:

  • 一、ADDD

  • 二、美国——英国

  • 土兵——封建王公(王公贵族)


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第10课

  • 基础训练:

  • 一、CDAAB

  • 二、1、对殖民地土著居民的屠杀和奴役;罪恶的黑奴贸易

  • 2、劳动力大量减少,导致非洲社会经济衰退和长期贫困落后


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第10课

  • 拓展训练:

  • 一、ADAAA

  • 二、1、领导西属拉美独立运动,赢得独立

  • 2、南美的“解放者”

  • 3、新航路开辟后

  • 4、赶跑西班牙殖民者,争取民族独立,建立代表南美人民利益的政府


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第11课

  • 基础训练:

  • 一、BBACD

  • 二、1、英国宪章运动

  • 2、能(从材料(1)、(3)可看出)

  • 3、1836年——1858年

  • 4、工业革命后,社会生产力迅速发展,但工人的收入没有明显增加,这使得工人开始觉醒,并为自己的政治权利和经济利益而斗争。


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第11课

  • 拓展训练:

  • 一、ADDD

  • 二、1、《共产党宣言》,1848年,马克思、恩格斯

  • 2、(1)标志着马克思主义的诞生;(2)开辟了国际工人运动和社会主义运动的新局面;(3)成为世界无产阶级锐利的思想武器

  • 3、刻苦钻研,为全人类的解放事业而奋斗的精神


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第12课

  • 基础训练:

  • 一、CDCB

  • 二、1、措施(1)废除一切旧政府机构,建立新的国家政权;(2)魔兽逃亡资本家的工厂,归工人合作社管理;(3)实行一系列保护劳动人民利益的经济措施;(4)实行义务教育(与书本上一致皆可)

  • 对。原因:


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第12课

  • 拓展训练:

  • 一、CADB

  • 二、反法同盟——资产阶级政府(梯也尔政府勾结普鲁士政府的军队)

  • 蒙马特尔高地——拉雪兹神甫公墓

  • 高唱《国际歌》——国际歌是巴黎公社失败后创作的


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第14课

  • 基础训练:

  • 一、BBDDD

  • 二、1、维护地主阶级利益,巩固统治

  • 2、日益严重的农奴制危机

  • 3、农民获得解放时,必须出钱购买份地,赎金高出地价两三倍,还要偿还政府利息,所以说农民被剥夺得一干二净。


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第14课

  • 拓展训练:

  • 一、DDAAD

  • 二、1、维护统治阶级利益,巩固统治

  • 2、由政府调配,统一无偿分配给农民土地

  • 或:农民按市价从地主手中购买土地


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第15课

  • 基础训练:

  • 一、DCDDB

  • 二、1、北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济

  • 焦点:奴隶制的存废问题

  • 2、维护国家统一

  • 3、(1)贡献:维护了国家统一;废除了黑人奴隶制度;促进了美国资本主义的发展

  • (2)个人品质高尚


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第15课

  • 拓展训练:

  • 一、DCACD

  • 二、1、《解放黑人奴隶宣言》,林肯,1862年

  • 2、内容:自1863年1月1 日起(强调时间),解放南方叛乱各州(强调地点)的黑人奴隶。

  • 作用:调动了广大黑奴的积极性,扭转了战局。


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