抓基础实训练切实提高语文复习效率 —— 小学语文基础知识整理和复习

抓基础实训练 切实提高语文复习效率——小学语文基础知识整理和复习实验一小林多海

一、以归类整理法实现基础知识的整合 汉语拼音汉字词语句子标点

汉语拼音 （一）知识平台 ①声母、韵母、整体认读音节整体认读音节yi wu yu ye yue yin yun yuan ying ②声调标调顺口溜：有a不放过，无a找o、e，并列标在后，单个韵母不用说， i上标调把点去，轻声不标就空着。

汉语拼音 （二）知识平台 ③ 音序表熟练掌握26个字母的大小写及排列顺序。 ④变调变调包括轻声、上声的变调、一、不的变调，以及“啊”的变调和儿化。 ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。例：黄澄澄

汉字 (一)知识平台 1.汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构 ●笔画：汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（—），竖（|），撇（丿），捺（丶），提（），钩（），折（）。 ●部首部首的一般位置在字的上、下、左、右、内、外。在四角，如：栽（戈）部，用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部

汉字 (一)知识平台 ●笔顺规则先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后里再封口、先中间后两边、从外到里。 ●间架结构独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）

汉字 (一)知识平台 2.形近字、同音字、多音字和多义字辨析. 3.查字典 3种查字方法:●“音序查字法”的步骤：（先查音序，再查音节） ●“数笔画查字法”（数准笔画数——难检字索引） ●“部首查字法”的步骤：定部首——数余画。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；内外都有，取外不取内。独体字一般将字的第一画作为其部首。

词语复习 （一）知识平台 1.积累词语。 2.词语的归类。例：ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等表面规律的词语。互为近义词、反义词等。如：黑暗、开关、舍近求远、铜墙铁壁等。亭台楼阁（四个字都是表示独立意思的）、如虎添翼（词语里面有比喻意义）精卫填海（神话故事）、三顾茅庐（历史故事）、亡羊补牢（寓言故事）等等。词语的积累与归类的诀窍“三多”：多读、多记、多用

词语复习 （二）知识平台 3、理解词语联系上下文、联系生活实际，借助生活经验能够理解多义词在特定语言环境中的含义 4、近义词、反义词辨析 5、了解词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。

句子复习 （一）复习要点 1、熟悉多种句式。 2、正确遣词造句，把句子写得正确、通顺、连贯，力求写得生动，有意识地使用常见的修辞方法。 3、会修改常见的病句。 4、能根据表达需要，使用常见的标点符号。

句子复习 （二）知识平台 1.理解课后或课中重点句子的含义 2.掌握句子基本类型。 ●常见句式：陈述句、感叹句、双重否定句、反问句 ●根据说话人所达到目的不同，可以将句子分为陈述句感叹句祈使句疑问句 ●特殊句式：把字句和被字句，连动句等。

句子复习 （二）知识平台 3.了解常见的句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。 ●陈述句与把字句、被字句之间的变换； ●陈述句与反问句双重否定句的变换； ●陈述句与感叹句、祈使句之间的变换； ●直接引用句与间接转述句之间的变换； ●一般陈述句与比喻、拟人、夸张句之间的变换。

句子复习 （二）知识平台 4. 修辞手法比喻、夸张、拟人、排比、对偶 5、扩句和缩句

句子复习 （二）知识平台 6.关联词。 . 转折关系：尽管……可是……、虽然……但是…… 选择关系不是……就是……、与其……不如……、 .假设关系；如果……就……、即使……也…… 条件关系：只要……就……、只有……才…… 因果关系：因为……所以……既然……就…… 并列关系：既……又…… 不是……而是…… 递进关系（不但……而且……、不仅……还……

句子复习 （二）知识平台 7.修改一般病句常见病句的几种类型：成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当修改病句的方法：读（读懂句子的意思）找（找出病因）查（查是否正确）改（对病因处进行修改）

句子复习 （二）知识平台 8、正确使用标点分号、引号、省略、破折号 9.排列句子 10.句子的积累与运用诗句、谚语、格言警句、歇后语

句子复习 ●树上挂着果实。（扩句） ●一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。（缩句） ●山上的白雪化了,苍翠的树木露了出来. （改写成拟人句） ●小蓝把苹果递给了我：“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥打仗。”（第三者转述） ●通过这次访问，使我开阔了眼界，增长了知识。（修改病句） ●她的心灵很美。（改写成比喻句） ●王刚在操场上找到了丢失的钥匙。（被字句）（三）常见题型 1.按要求改写句子

句子复习 ●狡猾的狐狸欺骗了凶恶的老虎。（把字句） ●小姑娘纯洁的心灵，像一个含苞欲放的花蕾。（反问句） ●人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。（双重否定句） ●没有人不希望过丰衣足食的好日子。（陈述句、反问句、感叹句）（三）常见题型 1.按要求改写句子 2、给句子或一段话加上标调符号。

句子复习 （三）常见题型仿照例句，写句子。例：没有一本书的家是没有一朵花的花园；没有一本书的家是没有一只鸟的树林；（） 4、用关联词语造句或在句子中填上恰当的关联词。 3、照样子，写句子。

句子复习 （三）常见题型 5、把下面排列错乱的几句话，按一定的顺序重新排列。（）1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。（）2、她看见地上有一团白白的东西。（）3、忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。（）4、下课了，小丽在操场上玩。（）5、她连忙回头，不好意思地拾起了刚才看到的那一团废纸。（）6、想着她就若无其事地走了。（）7、走过去一看，原来是一团白纸

句子复习 （三）常见题型 6. 诗句、谚语、歇后语。（1）好友转学，你会送上“ ，，”的祝福；亲友在外打工，你在中秋节会寄上“ ，，”给他以慰藉；同学学习得过且过，你会语重心长地劝诫：“ ，，” （2）有时候，人们对自己在某种环境下所做的事反而不及旁人清楚，这就是人们常说的“当局者迷，”。大诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ，，”说的也是这个道理。

二、以训练为载体提高语文复习的效率 1、练在心上攻城为下，攻心为上变“被动”为“主动” 2.练在点上重点疑难点困惑点缺漏点 3、练在巧上习题要"精" 方法要"活" 注重规律

抓基础实训练 切实提高语文复习效率——小学语文基础知识整理和复习 “栽活一棵树容易，”育好一片林更是精彩的！

谢谢大家！

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