Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учрежде...
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 18

Модель школы № 29 PowerPoint PPT Presentation


  • 128 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 29. МБОУ СОШ. «21 век». Модель школы № 29. «Правильно говорят, что ,если человек талантлив, то талант у него многогранен. Однако он должен еще суметь развить

Download Presentation

Модель школы № 29

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


29

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 29

МБОУСОШ

«21 век»

Модель школы № 29

«Правильно говорят, что ,если человек талантлив, то талант у

него многогранен. Однако он должен еще суметь развить

в себе все эти дарования, отшлифовать свои способности и

правильно воспользоваться ими с пользой для себя и для людей»

Али Апшерони


1 1961

Школа работает с 1 марта 1961 года

МБОУСОШ

  • Педагогический коллектив:

  • 7 - педагогов высшей квалификационной категории

  • 18 - педагогов первой квалификационной категория

  • 18 - второй квалификационной категории

  • Специалисты:

  • 1 - учитель-логопед

  • 2 - педагога-психолога.

    Директор – Лобастова Л.Б.


29

Традиции школы

  • Слет отличников и хорошистов

  • НПК

  • Праздник осени

  • Фестиваль агитбригад

  • Деловая игра «Выборы»

  • Туристический слет

  • День матери

  • Акция «Ветеран живет рядом»


29

  • Создание образовательной среды адаптивной к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека.

  • Необходимость формирования творческого потенциала молодого поколения, профессиональной элиты страны.


29

Работа с одаренными детьми в условиях школы осуществляется на трех уровнях


29

Школьная образовательная деятельность - многоуровневая и многофункциональная, обогащенная образовательная среда для развития учащихся:


29

Противоречие


29

Миссия школы:

Предоставление качественного (начального, основного общего и среднего (полного) общего образования для саморазвития и самореализации всех участников образовательного процесса, через создание здоровьесберегающей среды и развитие основных компетентностей, обеспечивающих успешную адаптацию в современном обществе и возможность продолжения образования и трудоустройства.


29

Задачи:


29

Концепция

Модель школы охватывает разнообразные формы работы с учащимися – не только в сфере учебных образовательных дисциплин и традиционной внеклассной работы, но и в широком социокультурном пространстве, окружающем человека.


29

Психолого-педагогический инструментарий диагностики специальных способностей детей


29

Система работы


29

Формы работы


29

Модель сетевого взаимодействия «Школа-ВУЗ»


29

Формы занятий в сети


29

Социальные партнеры

МБОУ СОШ № 29


29

Ожидаемый результат: модель выпускника

Интеллектуальное развитие

Формирование целостной и научно обоснованной картины мира, развитие познавательных способностей.

Патриотизм гражданственность

От воспитания любви к родной школе, к отчему краю к формированию гражданского самосознания. Ответственности за судьбу Родины, верности духовным традициям России.

Эстетическое и культурное развитие

Осознание духовных основ русской культуры, культурообразующей роли православия для России, способность к творчеству. Умение понимать и ценить прекрасное.

Здоровье

Формирование стремления к здоровому образу жизни, осознание физического и духовного здоровья как одной из главных жизненных ценностей.

ВЫПУСКНИК

Личность, способная строить жизнь, достойную человека.

Креативность

Развитие творческих способностей, предоставление возможности реализовываться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявление и поддержка нестандартности, индивидуальности.

Нравственность, духовность, как основа личности.

Формирование гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к христианским и общечеловеческим ценностям.

Саморазвитие

Формирование самосознания, становление активной жизненной позиции, формирование потребностей к самосовершенствованию и саморазвитию, способности адаптироваться в окружающем мире, способность сделать правильный нравственный выбор.


29

Литература

  • Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации, http://standart.edu.ru

  •  Послание Президента Федеральному собранию Российской Федерации, 30 ноября 2010 http://standart.edu.ru

  • Г.В.Бурменская, И.А.Володарская и др.; под ред. А.Г.Асмолова – М.: Просвещение, 2010. – (Стандарты второго поколения).

  • Козлов В.В. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 2 / В.В.Козлов, А.М. Кондаков – М.: Просвещение, 2010. - (Стандарты второго поколения).

  •  Инновационная Россия – 2020(Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до  2020 года), http://www.economy.gov.ru/

  • Федеральная целевая программа развития образования на 2011-2015 годы http://mon.gov.ru/f

  • Аксенова, Э.А. Инновационные подходы к обучению одаренных детей за рубежом http://eidos.ru/journal/ 2007/ 0115-9.htm

  • Василевская, Е.В. Сетевая организация методической работы на муниципальном уровне : метод. пособие. – М. : АПКиППРО,2007.3-24.10.09.doc

  • Психологический словарь http://psychology.net.ru/dictionaries/psy.html?word=569.

  • Электронная энциклопедия http://ru.wikipedia.org


  • Login