Finansowanie edukacji ekonomiczno-ekologicznej w Polsce

1. Finansowanie edukacji ekonomiczno-ekologicznej w Polsce mgr Agnieszka ŚwiderskaFundacja Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych mgr Edyta SidorczukWyższa Szkoła Ekonomiczna w Białymstoku

2. Edukacja ekologiczno-ekonomiczna zakres podmiotowy • edukacja na poziomie podstawowym, gimnazjalnym i średnim • edukacja w szkołach wyższych • kształcenie ustawiczne: szkoły wyższe, instytucje szkoleniowe • rola organizacji pozarządowych Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

3. Strategia EKG ONZ dotycząca edukacji dla zrównoważonego rozwoju • rozwój możliwości wykonawczych, pomoc finansowa oraz wsparcie dla kształcenia i badań oraz programów podnoszących świadomość społeczną w zakresie zrównoważonego rozwoju w krajach będących w okresie transformacji, • dzielenie się dobrą praktyką, doświadczeniem, innowacjami oraz informacją dotyczącą doświadczeń krajowych i projektów EZR • poparcie uczestnictwa organizacji pozarządowych i innych ważnych grup we współpracy międzynarodowej dotyczącej EZR Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

4. Narodowa Strategia Edukacji Ekologicznej PRZEZ EDUKACJĘ DO ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU • nieodłączny element procesu edukacyjnego, składniki polityki informacyjnej, strategii gospodarczej oraz polityki zdrowotnej • wsparcie merytoryczne oraz finansowe szkół o profilu ekologicznym, posiadających własne programy autorskie oraz programy pomaturalne i policealne, kształcące specjalistów w zakresie ochrony środowiska • wsparcie finansowe, merytoryczne i organizacyjne pozarządowych organizacji ekologicznych prowadzących edukację ekologiczną i dotyczącą zrównoważonego rozwoju, działalność informacyjną oraz konsultancką Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

5. Strategia Rozwoju Edukacjina lata 2007-2013 • mieszany system finansowania – połączenie dotychczasowej subwencji naliczanej wg liczby uczniów ze standardami edukacyjnymi i finansowaniem zadaniowym • wzrost roli samorządów wojewódzkich w finansowaniu bieżącej działalności oraz rozwoju szkół wyższych (część szkół wyższych nadal finansowana z budżetu państwa) • inwestycje w szkolnictwie wyższym finansowane z budżetów właściwych ministerstw i województw • promowane partnerstwo publiczno-prywatne • łączenie finansowania kształcenia ustawicznego z budżetu państwa, budżetów jst oraz środków prywatnych (pracodawców i uczestników kształcenia). Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

6. Narodowe Strategiczne Ramy Odniesienia • wdrożenie celów Strategii Lizbońskiej - tworzenie warunków dla wzrostu konkurencyjności gospodarki opartej na wiedzy i przedsiębiorczości • szersze wykorzystanie wiedzy i innowacyjności • wzrost środków wydatkowanych na przedsięwzięcia innowacyjne w ramach polityki spójności (cel w 2013 roku - 60%) • większe ukierunkowanie publicznych nakładów na wydatki rozwojowe • wprowadzenie modelu kształcenia ustawicznego umożliwiającego poprawę kwalifikacji w ciągu całej kariery zawodowej Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

7. Wybrane źródła finansowania projektów edukacyjnych • Programy operacyjne Narodowej Strategii Spójności • PO Kapitał ludzki • PO Infrastruktura i Środowisko • Mechanizm Finansowy Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

8. PO Kapitał ludzki - priorytety • Priorytet I: Zatrudnienie i integracja społeczna • Priorytet II: Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw • Priorytet III: Wysoka jakość edukacji • Priorytet IV: Dobre państwo • Priorytet V: Profilaktyka, promocja i poprawa stanu zdrowia społeczeństwa • Priorytet VI: Rynek pracy otwarty dla wszystkich oraz promocja integracji społecznej • Priorytet VII: Regionalne kadry gospodarki • Priorytet VIII: Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach • Priorytet IX: Aktywizacja obszarów wiejskich • Priorytet X: Pomoc techniczna Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

9. Priorytet II: Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw • szkolenia oraz doradztwo dla przedsiębiorstw • prognozowanie kierunków rozwoju kwalifikacji i zawodów, • promowanie nowych form i metod organizacji pracy, zarządzania oraz outsourcingu, • opracowywanie standardów działań i zarządzania procesami w przedsiębiorstwach, • podnoszenie jakości usług szkoleniowych i doradczych • promowanie doskonalenia zawodowego, • popularyzowanie działań badawczo-rozwojowych, innowacyjnych • wykorzystanie e-learningu w procesie podnoszenia kwalifikacji kadr, Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

10. Dostępne środki w priorytecie II (Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw) • Ogółem alokacja - 672 298 726 euro • EFS - 571 453 918 euro • Środki krajowe -100 844 808 euro Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

11. Priorytet III: Wysoka jakość edukacji • zwiększenie roli dziedzin nauki o znaczeniu kluczowym dla gospodarki (nauki przyrodnicze i matematyczne, nauki techniczne), • wprowadzenie programów edukacyjnych z zakresu przedsiębiorczości (np. promocja zielonych miejsc pracy), • współpraca pomiędzy instytucjami systemu edukacji (w tym szkołami wyższymi) a przedsiębiorcami • promocja wysokiej jakości kształcenia zawodowego i ustawicznego, w tym kształcenia na odległość Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

12. Dostępne środki – priorytet III • Łącznie alokacja - 1 129 122 788 euro • EFS - 959 754 370 euro • Środki krajowe -169 368 418 euro Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

13. PO Infrastruktura i Środowisko Priorytet V: Ochrona przyrody i kształtowanie postaw ekologicznych • kształtowanie postaw społecznych sprzyjających ochronie środowiska, ochronie przyrody, a także zachowań proekologicznych • ogólnopolskie lub ponadregionalne projekty szkoleniowe lub programy aktywnej edukacji dla wybranych grup społecznych i zawodowych mające na celu podnoszenie kwalifikacji i kształtowanie świadomości w zakresie zrównoważonego rozwoju, Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

14. PO Infrastruktura i Środowisko c.d. • kampanie informacyjno-promocyjne • ogólnopolskie i międzynarodowe imprezy masowe, służące popularyzacji wiedzy o środowisku oraz kształtowaniu postaw proekologicznych • budowanie sieci partnerstwa na rzecz ochrony środowiska • organizacja ogólnopolskich konkursów i festiwali ekologicznych Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

15. Priorytet V – plan finansowy Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

16. Mechanizm finansowy EOGi Mechanizm Norweski • beneficjenci - wszystkie instytucje sektora publicznego i prywatnego (działające w interesie publicznym) oraz organizacje pozarządowe zarejestrowane na terytorium Polski • organy administracji rządowej i samorządowej wszystkich szczebli, • instytucje naukowe i badawcze, • instytucje środowiskowe i branżowe, • organizacje społeczne oraz organizacje społecznego partnerstwa publiczno-prywatnego Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

17. Priorytet 2 Promowanie zrównoważonego rozwoju poprzez lepsze wykorzystanie i zarządzanie zasobami • zmniejszanie energo-, materiało i wodochłonności produkcji i usług poprzez poprawę efektywności wykorzystania zasobów, • wykorzystanie odnawialnych źródeł energii, • wspieranie procesu tworzenia „zielonych” miejsc pracy i „zielonych zamówień”, • działania na rzecz edukacji ekologicznej, • działania zachęcające do ochrony, poprawy i przywracania różnorodności biologicznej, • działania na rzecz wsparcia gospodarki leśnej Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

18. Priorytet 4Rozwój zasobów ludzkich • promowanie szkoleń dla pracowników administracji samorządowej, • sporządzanie standardów kompetencyjnych w zakresie integracji z UE, • wspieranie doradztwa i informacji dla jednostek samorządu terytorialnego oraz sektora pozarządowego, • opracowanie odpowiednich instrumentów edukacyjnych oraz promowanie partnerstw lokalnych, • modernizacja usług administracji centralnej i samorządowej przy wykorzystaniu technologii informatycznych, • wspieranie współpracy władz samorządowych z organizacjami pozarządowymi. Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

19. Priorytet 6 - Dotacje na badania naukowe • projekty badawcze ze wszystkich dziedzin i dyscyplin naukowych realizowanych w ramach Mechanizmu Finansowego EOG oraz Norweskiego Mechanizmu Finansowego Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

20. Formy i wysokość dofinansowania • pojedyncze projekty • grupy projektów • granty blokowe – w sytuacji gdy identyfikacja ostatecznego beneficjenta jest utrudniona, • fundusz kapitału początkowego – mający na celu wsparcie przygotowania projektów • wsparcie do 85%całkowitych kosztów kwalifikowalnych dla projektów finansowanych z budżetu państwa lub budżetu jst, • do 60% kosztów w przypadku projektów realizowanych przez podmioty prywatne Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

21. Fundusz dla Organizacji Pozarządowych • wartość funduszu 41,5 mln euro: • granty te będą stanowić 7% całkowitej kwoty netto przeznaczonej przez Państwa - Darczyńców ‑ (łącznie 37,35 mln euro) ‑ • wkład Rządu Polskiego w wysokości 10 % wartości całego funduszu (4,15 mln euro) • wspieranie organizacji pozarządowych i innych partnerów społecznych, w realizacji małych projektów • wysokość wsparcia od 5 tys. euro do 250 tys. euro; do 90% kwalifikowalnych kosztów Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

22. Szanse wykorzystania środków pomocowych • nowe możliwości finansowania projektów miękkich • rosnące doświadczenie w korzystaniu ze środków pomocowych • projekty doskonalone, kontynuowane • upowszechnienie dobrych praktyk • innowacyjność projektów • nowe instrumenty - PPP, • szanse dla NGO: specjalna linia z MFEOG, inni grantodawcy adresujący pomoc Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"

23. Bariery • zapewnienie udziału własnego, • skomplikowane procedury i wnioski • istotne koszty na etapie przygotowania projektu i wniosku, • brak znajomości specyfiki realizacji projektów na poziomie instytucji zarządzających • główną zasada- bezpieczeństwo urzędników i uniknięcie wszelkiej odpowiedzialności zapodejmowane decyzje Seminarium "Doskonalenie metod i form edukacji ekonomiczno-ekologicznej w szkołach wyższych"