开题活动与开题报告

1. 开题活动与开题报告 江苏省教育科学规划领导小组办公室 蔡守龙

2. 开题活动的准备和组织 • 开题报告的构思与撰写

3. 一、开题活动的准备和组织 1.为什么要搞开题活动 • 进一步加深对课题的理解，在课题组乃至更大范围内形成有关课题研究的统一认识。 • 进一步丰富、细化研究内容，尤其是重点研究内容要进一步丰富、细化，避免研究内容落空。 • 进一步明确操作要点，分解研究过程，落实具体分工。

4. 一、开题活动的准备和组织 2.开题活动需要做哪些准备 • 时间准备：从接到课题立项通知开始就要考虑组织开题活动，最迟半年内要开题。 • 人员准备：课题组人员名单；论证专家组人员名单。 • 材料准备：相关研究资料汇编；课题研究方案；开题报告；重点子课题实施方案；相互关系。

5. 一、开题活动的准备和组织 3.开题活动如何组织展开 • 由课题所属管理部门派人主持开题活动，介绍课题组和专家组人员。 • 课题主持人宣读课题开题报告。 • 重点子课题负责人介绍本子课题实施方案。 • 专家组与课题组互动研讨。 • 专家对开题报告发表论证意见，组长做总结发言。 • 课题组派专人认真记录专家意见，作为修改完善课题研究方案的参考，也作为过程性研究资料保存。

6. 二、开题报告的构思与撰写 1.开题报告不能用研究方案来替代 • 写作目的不一样：为课题评审而写作；为课题实施而写作。 • 写作要求不一样：严格按照申报评审书的格式要求来写；有内容要求，无固定格式要求。 • 读者对象不一样：评审专家；课题组成员，全体老师。

7. 二、开题报告的构思与撰写 2.开题报告需要突出哪些重点 • 突出对课题的理解和认识。 • 突出研究内容的具体化。 • 突出阶段性、计划性和有效性。

8. 二、开题报告的构思与撰写 3.开题报告需要说清楚的问题 • 为什么要选择这个课题。 • 对课题的理解和认识。 • 具体研究哪些内容。 • 如何有效组织开展研究。 • 预期研究成果。 • 课题申报与立项以来已经开展了哪些工作。

9. 二、开题报告的构思与撰写 4.撰写开题报告需要注意的问题 • 形式上不拘一格，避免“八股腔”。 • 表达上符合科研规范，体现自己的文风。 • 站在课题组全体成员的角度思考和表达。