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Antes de empezar…

Antes de empezar…. En inglés…. “I know she studies every night .” “I doubt that she studies every night .”. indicativo. subjuntivo. ¿hay una diferencia ?. En español… “Estoy seguro que ella estudia cada noche.” “Dudo que ella estudie cada noche.”. indicativo. subjuntivo.

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Antes de empezar…

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Presentation Transcript

  1. Antes de empezar… En inglés…. “I knowshestudieseverynight.” “I doubtthatshestudieseverynight.” indicativo subjuntivo ¿hay unadiferencia? En español… “Estoy seguro que ella estudia cada noche.” “Dudo que ella estudie cada noche.” indicativo subjuntivo ¿hay unadiferencia?

  2. ¿Qué es el indicativo? (certeza o duda?)¿Qué es el subjuntivo? (certeza o duda?) certeza duda • Se usa el indicativo después de una expresión de certeza. • Creo que Alicia tiene gripe. • Se usa el subjuntivo después de una expresión de duda. • Dudo que esté enferma.

  3. El uso del subjuntivo con expresiones de duda • No creo que la clase seadifícil. • Yo creo que la clase es difícil.

  4. Español 4HEl subjuntivo versus el indicativo

  5. REPASO DEL INDICATIVO presente Pretérito imperfecto SER ESTAR HACER soy, eres, es, somos, sois, son fui, fuiste, fue, fuimos, fuisteis, fueron era, eras, era, éramos, erais, eran estoy, estás, está, estamos, estáis, están estuve, estuviste, estuvo, estuvimos, estuvisteis, estuvieron estaba, estabas, estaba, estábamos, estabais, estaban hago, haces, hace, hacemos, hacéis, hacen hice, hiciste, hizo, hicimos, hicisteis, hicieron hacía, hacías, hacía, hacíamos, hacíais, hacían

  6. Ejemplos • Creo que estoy enferma • Ayer pensamos que ellos fueron a la biblioteca. • No dudo que ella tenía hambre. Gramática “normal” Piensa en español I y II

  7. Repaso del Subjuntivo • Emociones y sentimientos • Expresiones de Duda • Después de un pronombre relativo Expresion de duda/emocion/ sentimiento que Subjunctive tense

  8. Me sorprende que BritneySpearsseatan loca.

  9. Me alegra que todos los estudiantes haganla tarea.

  10. Me irrita que la comida de la cafetería sea terrible.

  11. Me preocupa que algunos estudiantes no haganla tarea.

  12. ¡CUIDADO! Me molesta llegar tarde- (Being late bothers me.) NO HAY “QUE” Si no hay cláusula subordinada, no se requiere el subjuntivo.

  13. La Formación del Subjuntivo: Los Pasos Forma “yo” en el presente • 1. • 2. • 3. Quita la “o” Terminacionesopuestas

  14. Las TerminacionesOpuestas Er/ IR a amos as áis a an AR e emos eséis e en

  15. Comer coma comamos comas comáis coma coman Hablar hable hablemos hables habléis hable hablen Mejorarse Me mejore nos mejoremos te mejores os mejoréis se mejore se mejoren

  16. Hay irregulares Ser- sea, seas, sea, seamos, seáis, sean Dar- dé, des, dé, demos, des, den Estar- esté, estés, esté, estemos, estéis, estén Ir- vaya, vayas, vaya, vayamos, vayáis, vayan Haber- haya, hayas, haya, hayamos, hayáis, hayan Saber- sepa, sepas, sepa, sepamos, sepáis, sepan

  17. Cuidado con los “goverbs” y “stem-changingverbs) en la forma “yo” (presente) • Tener - tengo - tenga • Venir - vengo - venga • Servir - sirvo - sirva • Torcerse - me tuerzo - me tuerza • Costar - cuesto - cuesta • Seguir - sigo - siga • Acostarse - me acuesto- me acueste Etc… Etc

  18. Pelota de VerbosIrregulares

  19. -car, -gar, -zar • car  que • gar  gue • -zar  ce • ger  ja Estoscambios ocurren en todaslas formas

  20. Cambios de raíz • Cambian en el subjuntivo pero -ar y –er no cambian en la forma nosotros • Verbos -ir tienen un cambio parcial (o-u, e-i) Ejemplo: Jugar Juegue juguemos Juegues juguéis Juegue jueguen Ejemplo: Dormir Duerma Durmamos Duermas Durmáis Duerma Duerman

  21. yo/beber • beba

  22. Ustedes/tener • tengan

  23. Usted/ir • vaya

  24. tú/estar • estés

  25. Yo/ torcerse • Me tuerza (*me tuerzo)

  26. Ellos/sufrir • sufran

  27. Ella/comprar • compre

  28. Elena/dar • dé

  29. Usted/vivir • viva

  30. Ellos/sacar • saquen

  31. La familia/tener • tenga

  32. Nosotros/venir • vengamos

  33. Las chicas/estar • Estén

  34. La maestra/ser • sea

  35. Estudiar/la doctora • Estudie

  36. Ustedes/ir • vayan

  37. tú/ser • seas

  38. Ellos/estar • Estén

  39. Elena y Sofía/dar • den

  40. Ustedes/vivir • vivan

  41. Yo/sacar • saque

  42. La familia y yo/tener • tengamos

  43. Nosotros y ella/venir • vengamos

  44. Las chicas y tú/estar • Estén

  45. Las maestras/ser • sean

  46. Estudiar/Nosotros • Estudiemos

  47. Subjuntivo “A”Emociones y sentimientos • Feelings and emotions: - happiness, regret, surprise, fear, anger,andpride • Feelingoremotionis in indicativeifisthe “action” buttriggerssubjunctive in the 2nd half of sentence. • Ejemplo: Me alegro que tú almuerces conmigo. indicative subjuntivo

  48. Subjuntivo “A” Emociones y sentimientos : Verbos y expresiones de emoción: p. 230

  49. Práctica tenga • Me alegra que CB South _________(tener) muchas clases. • A ellos les gusta que __________ (haber) una Wawa. • Siento que ustedes ____________(hablar) demasiado. • Me molesta que los estudiantes___________ (pensar) que puedan hablar inglés. haya hablen piensen

  50. página 230actividad 1sea lógico(a) Modelo: (yo) Me alegro de que tú se hayas mejorado. a c b d mejorarse estar bien estar deprimido/a ser cirujana tener gripe padecer de insomnio recuperarse del accidente gozar de buena salud tener pulmonía venir a la fiesta yo tú usted su hija nosotros sus pacientes ustedes yo la medica el enfermero la señora Cepeda el señor Otero ustedes mi mamá alegrarse de que sentir que temer que deplorar que estar orgullos(a) de que estar encantado(a) de que

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