1 / 15

Actio-Reactio

Actio-Reactio. Inhalt. Einordnung in den Lehrplan Motivationsmöglichkeiten Lernziele Vorkenntnisse Versuch Angestrebte Ergebnisse Mögliche Probleme. Einordnung in den Lehrplan. Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundar- stufe II- Gymnasium/Gesamtschule in NRW. Oberstufe (Klasse 11).

lahela
Download Presentation

Actio-Reactio

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Actio-Reactio

  2. Inhalt • Einordnung in den Lehrplan • Motivationsmöglichkeiten • Lernziele • Vorkenntnisse • Versuch • Angestrebte Ergebnisse • Mögliche Probleme

  3. Einordnung in den Lehrplan Richtlinien und Lehrpläne für die Sekundar- stufe II- Gymnasium/Gesamtschule in NRW Oberstufe (Klasse 11) Sachbereich: Mechanik Kinematik und Dynamik des Massepunktes Kraft, Grundgleichung der Mechanik

  4. Motivationsmöglichkeiten

  5. Lernziele 3. Newton‘sche Axiom ACTIO=REACTIO

  6. Vorkenntnisse • 1. Newton‘sche Axiom Trägheitssatz • 2. Newton‘sche Axiom Aktionsprinzip • Magnete ziehen Eisen an

  7. Versuche - Materialien • 2 Skateboards/Rollschuhe/Rollbretter • Seil • 2 Kinder gleicher Masse • Ggf. Gewichtsstücke • Magnet und Eisenstück gleicher Masse • 2 gleich große kleine Styroporscheiben • Gefäß mit Wasser • Kraftmesser

  8. Versuch 1 - Aufbau Kinder besitzen gleiche Masse

  9. Versuch 1 - Durchführung • Skateboards aufstellen und Mitte zwischen ihnen markieren • Massenunterschiede zwischen Kindern durch Gewichte ausgleichen • Ein Kind zieht, das andere hält fest • Alternativ: beide ziehen am Seil • Beobachten wo beide sich treffen

  10. Versuch 2 - Aufbau

  11. Versuch 2 - Durchführung • Einsenstück und Magnet auf Styropor befestigen • Ins Wasser setzen • Entfernung so wählen, dass sie sich grade noch anziehen • Beide loslassen • Beobachten wo sie sich treffen

  12. Weiterführender Versuch - Aufbau

  13. Weiterführender Versuch-Durchführung • Ein Kind zieht gegen ein anderes bzw. gegen eine Wand • Ein Kind gegen mehrere • Ein Kind gegen ein anderes welches festgehalten wird

  14. Angestrebte Ergebnisse • Jede Kraft ruft eine gleichgroße Gegenkraft hervor • Bei gleicher Masse legen die Körper gleiche Wegstrecken zurück

  15. Mögliche Probleme • Gleichgewichtsprobleme durch ruckartiges ziehen • Rollbretter nicht gleich gelagert • Massen nicht gleich groß • Körper auf Styropor instabil/gehen unter • Magnet nicht stark genug • Markierung der Mitte in Magnetversuch • Kraftmesser genau ablesen

More Related