Автор: Лукин Геннадий Янославович, учитель истории и обществознания МБОУ «Покровская СОШ №2»

1. Автор: Лукин Геннадий Янославович, учитель истории и обществознания МБОУ «Покровская СОШ №2» Хангаласского улуса Использование элементов образовательной технологии «Дебаты» в подготовке к ЕГЭ по истории

2. С5 – задание на анализ исторических версий и оценок

3. Изменения в структуре задания С5 • В 2013 г. изменена структура задания С5. Новое задание предполагает приведение аргументов как в поддержку, так и в опровержение оценки определенного исторического явления, • процесса. • Изменение нацелено на расширение комплекса проверяемых умений, в частности включения в перечень умения аргументировать различные точки зрения на одну и ту же проблему, что необходимо, например, при ведении дискуссии. • При выполнении данного задания выпускник поставлен в ситуацию, моделирующую настоящую дискуссию, когда необходимо предвидеть контраргументы оппонента. • Не менее важен и методологический аспект данного задания, связанный с пониманием относительного характера исторических мнений, оценок и гипотез. • При выполнении задания С5 выпускники должны привести именно полноценные аргументы, а не отдельные исторические факты.

4. Алгоритм выполнения задания: Внимательно прочитайте условие задания, определите, что необходимо сделать для успешного выполнения задания. Вспомните исторический материал, связанный с точкой зрения, приводимой в задании. Попробуйте взглянуть на данную точку зрения с различных позиций. Оформите ответ, сформулировав аргументы в подтверждение и отрицание. Проверьте, доказательность и соответствие приводимых аргументов заявленной версии или оценке.

5. С5. Существует следующая точка зренияна основные причины победы СССР в Великой Отечественной войне: Победа в войне была достигнута за счет превосходства советской системы, высокого военного потенциала Советской армии, искусства военачальников, патриотического подъема и массового героизма. Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную оценку, и два аргумента, опровергающих ее. Укажите, какие из приведенных вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие – опровергают ее.

6. Ответ запишите в следующем виде Аргументы в подтверждение: 1) … 2) … Аргументы в опровержение: 1) … 2) …

8. Критерии оценивания задания:

9. Практические задания по развитию умений анализировать исторические версии и оценки

10. Практические задания по развитию умений анализировать исторические версии и оценки