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CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. EIXOS NORTEADORES. Prof. João Batista Martins Dep. Psicologia Social e Institucional / UEL. O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO. A PRÁXIS COMO PRINCÍPIO CURRICULAR. O DIREITO DA CRIANÇA À ESCOLA. O TRABALHO E AS TRANSFORMAÇÕES HUMANAS.

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Presentation Transcript

  1. CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL EIXOS NORTEADORES Prof. João Batista Martins Dep. Psicologia Social e Institucional / UEL

  2. O TRABALHO COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO A PRÁXIS COMO PRINCÍPIO CURRICULAR O DIREITO DA CRIANÇA À ESCOLA

  3. O TRABALHO E AS TRANSFORMAÇÕES HUMANAS LINGUAGEM Transformação do meio ambiente uso de ferramentas x uso de signos transformação do homem Processo de aprendizagem meio social x estrutura cerebral História da humanidade conhecimento construído

  4. LINGUAGEM Desde os nossos primeiros dias, nossas ações adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a objetivos específicos, são refratadas através do prisma do ambiente da nossa infância. Nosso contato com o ambiente físico e social é mediado por outras pessoas, que nos auxiliam em nosso processo de inserção no meio humano.

  5. CONCEITOS A linguagem contribui para o desenvolvimento psicológico do homem na medida em que as palavras não só apontam para determinadas coisas, mas também lhe permitem abstrair os atributos essenciais das mesmas, configurando-as em determinadas categorias (conceitos), possibilitando assim a emergência dos processos de abstração e generalização.

  6. CONCEITOS A linguagem tem um papel muito importante no processo de desenvolvimento humano. Ela possibilita ao homem designar os objetos e acontecimentos do mundo exterior com palavras. Isto lhe permite relacionar-se com os objetos ausentes e acontecimentos passados. Luria nos oferece uma imagem interessante: quando discute a influência da linguagem para a formação da consciência humana, afirma que a “linguagem duplica o mundo perceptivo”, permitindo aos homens reterem as informações obtidas do mundo exterior e criar um mundo de imagens internas.

  7. MEDIAÇÃO HOMEM CONCEITOS REALIDADE

  8. AÇÃO PRÉ- CONCEITOS LINGUAGEM AÇÕES REALIDADE

  9. MEDIAÇÃO REALIDADE HOMEM OUTRO RELAÇÃO HUMANA

  10. RELAÇÃO HUMANA EU OUTRO MUDANÇAS RELAÇÃO PEDAGÓGICA APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO HUMANO

  11. RELAÇÃO HUMANA EU OUTRO HISTÓRIA HUMANA (PASSADO, PRESENTE, FUTURO)

  12. RELAÇÃO HUMANA EU OUTRO IDENTIDADE HUMANA

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