臺北市萬華區西園國小 100 學年度第 1 學期

1. 臺北市萬華區西園國小100學年度第1學期 二年級學校課程計畫報告

2. 二年級學校特色課程架構圖 學校總體課程 學年主題課程 學校特色課程四大主軸 美 德 成 就 體 驗 健 康 資 訊 教 育 月圓人團圓 活力 寶貝秀 安全生活 健康促進 生命教育天生我才必有用 家庭教育資源回收小達 人 環境教育珍惜水資源 性平教育家事調查員 人權教育受到尊重真好 樂活藝術 體驗學習 深耕閱讀 終身學習 品格教育 美善人生 健康認證 神毽飛揚

3. 二年級學年主題課程架構圖 主題一 拜訪糕餅的家郭元益 糕餅博物館 認識 中秋節 吃在 中秋 大耳朵短鼻子 （生命教育） 小小 造型家 1.2. 觀﹃ 真 肯　 賞大 誠 定 卡耳 關 自 通朵 懷 我 動短 他 畫鼻 人 　子 ， ﹄ 1.2. 明製 知能 瞭作 道吃 月過 如出 餅程 何健 的和 吃康 材包 月 料裝 餅 和。 才 小 柚 小 子 造 彩 型 繪 家 造 型 創 作 1.2.3. 參 實 參 觀 際 觀 郭 體 門 元 驗 市 益 做 糕 糕 餅 餅 博 物 館 1.2.3. 中 月 課 秋 亮 後 節 的 完 的 故 成 習 事 學 俗 　習 單

4. 戶外教學課程 09月20日台北偶戲館 09月27日郭元益博物館、 養樂多工廠 10月04日傳統大陀螺

5. 二年級學年主題課程架構圖 主題二 活力寶貝秀 快樂競跑 小小舞蹈家 寶貝彩妝秀 1.知道並遵守跑步方法與規則。 2.短跑競賽練習。 3.運動精神培養。 1.班呼、班旗創 作。 2彩妝造型動動 腦。 3.成果發表。 1.律動練習。 2.自信心創意之培養。

6. 二年級學年主題課程架構圖 主題三 健康促進、安全生活 護牙 小尖兵 營養均衡健康滿分 我是眼睛的好主人 1.誰會蛀牙： (1)觀賞紙偶劇 (2)探討蛀牙原因 2.選用好牙刷 3.拜訪牙醫： (1)定期看牙醫的重 要 (2)每學期牙醫到校 幫各班檢查牙齒 之後，記得到牙醫 複診。 4.潔牙行動 (1)影片觀賞 (2)正確的刷牙 (3)正確使用漱口水 (4)每週二在校用餐 後，認真刷牙、 使用含氟漱口水。 1.遊戲比賽：誰畫得好 2.落實視力保健： 護眼行動四大招： 照明設備要注意 3010閱讀時間要遵守 眼睛休息不忘記 用眼距離多留意 3.愛眼健身操 (1)加強護眼操正確觀 念、動作 (2)配合訓導處規劃的視 力保健操時間認真落 實 1.食物分類： (1)食物分為六大類 (全榖根莖類、低脂乳品類、豆魚肉蛋類、油脂與堅果種子類、蔬菜類、水果類) (2)遊戲：食物圖片分類 2.食物考驗： (1)分組比賽：食物圖卡分 類 (2)「這一餐」：討論昨晚所 吃的食物 3.試吃食物、改變偏食 習慣： 試吃紅蘿蔔、黃瓜、蕃茄

7. 二年級學年主題課程架構圖 【家庭教育】 資源回收小達人 這是我們住的 地球嗎 綠色勇者闖天關 資源回收我最棒 1.是是非非 辨分明 2.垃圾黑白 配 3.畫中乾坤 1.美麗的地球 2.受傷的地球 3.幫地球療傷 1.我會做回收 2.認識垃圾分 類 3.幫垃圾找回 家的路

8. 二年級學年主題課程架構圖 性別平等教育 男女有別嗎 - 男生女生配 說一說 做一做 看一看 想一想 正平 確等 的觀 性念 別 做 價 值 澄 清 活 動 討 論 故 事 情 節 觀相 看關 性故 別事平 等

9. 二年級學年主題課程架構圖 環境教育 珍惜水資源 省水達人 飲水思源 1.賓果樂 2.寫省水達人 學習單 1.提問與討論 2.觀賞影片

10. 二年級學年主題課程架構圖 生命教育 大耳朵短鼻子 好看的故事 天生我材必有用 觀賞卡通動畫： 1. 大耳朵短鼻子 2. 問題與討論 1.真誠關懷他人。 2.肯定自我能力。

11. 二年級學年主題課程架構圖 人權教育 受到尊重真好 接 納 差 異 尊重自己尊重他人 1.體驗有無尊重的差別。 2.欣賞與接納別人。 3.發表討論對人事物的尊重與關懷。 1.學會自重，並且尊重別人。 2.述說故事帶來的省思。

12. 西園好兒童 二年級特色課程架構圖 品格教育 我是家事通 分工合作 1.觀賞「朱家故事」投影片 2.討論與省思 3.分工合作－幫忙做家事 4.學習單：「我是家事通」、「家事高手」 1.能關心家人，多為家人服務。 2.了解家事分工合作的重要。 3.能學習分擔做家事

13. 書香滿西園 書香滿西園統整教學架構圖 語 文 領 域 能知道看書時，該有的正確姿勢及習慣。 能欣賞並找出書中優美詞句。 能培養讀書的好習慣。 能樂於和別人分享閱讀心得。 能發揮想像力。 能安靜的聆聽別人發表。 能流暢的朗讀文章。 能禮貌的表達自己的意見。 綜 合 領 域 能與他人分享自己的想法和感受。 能對曾經幫助或照顧自己的人表達感謝之意。 會運用好的相處方式和家人互動。 知道如何對兄弟姊妹表現友愛的行為。 健 康 與 體 育 領 域 能表現坦誠、互相幫助等建立友誼的行為。 瞭解如何與人相處。 知道建立良好人際關係的方法。 知道適當表達情緒的方法。 知道五官的功用。 能愛護自己的身體。 學習如何與家人和睦相處。 生 活 領 域 能學到自我信任及運用自己內在的資源。 能學到尋求外力，如父母的協助，來解決自身的困擾。 接納及尊重與自己不同的人。 引發孩子的好奇心，學習以尊重的方式處理問題。

14. 二年級踢毽認證計畫

15. 二年級生活領域視覺藝術 一、奇妙的大自然-光與影 (9月20日配合教育局「育藝深遠─藝術教育啟蒙方案:偶戲初體驗課程」 二、有趣的玩「藝」 三、歲末感恩 課程內容

16. 二年級生活領域視覺藝術 奇妙大自然-光與影 課程設計理念 以生活為中心，以學童和環境的關係為思考重點，統整人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習活動。能探索與感受動植物生命成長的關係、學習音樂、視覺藝術、表演藝術之知能與涵養。 教學目標 一、體驗陽光所帶來的熱、光與伴隨產生的影子，並學會製作影子戲偶。 二、由光的遊戲、鏡子遊戲與製作萬花筒等操作活動，察覺到光的各種反射現象。 1-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 1-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。 2-1-8 欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作感受多樣文化的特質，尊重藝術創作者的表達方式。 3-1-9 透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 3-1-10養成觀賞藝術活動或展演時應有的秩序與態度。 相對應能力指標 或學習目標 環境教育、生涯發展教育、家政教育 議題融入 學校願景 健康、美德、體驗、成就 節數安排 評量方式 單元活動 教學概要或重點 互評、自評 發表 把鏡片依約1mm間隔用雙面膠貼於書面紙上,作成三角柱狀, 邊緣用白膠貼住.外面設計圖案就完成簡易萬花筒 6節 萬花筒 1.依劇中人物描繪在西卡紙上,彩繪後剪下,裝上雙腳丁當作 關節處。 2.吸管剪成小段,一頭剪成傘狀黏在紙卡背面,免洗筷穿入後 用膠帶固定,即完成投影偶製成。 3.綢布以桌椅或圖釘固定當作投影幕。 戲偶製作表演 互評、自評、 表演 8節

17. 二年級生活領域視覺藝術 有趣的玩『藝』 課程設計理念 以生活為中心，以學童和環境的關係為思考重點，統整人與自己、人與社會、人與自然等人性化、生活化、適性化、統整化與現代化之學習活動。能探索與感受動植物生命成長的關係、學習音樂、視覺藝術、表演藝術之知能與涵養。 教學目標 1.透過色彩的變化和實作練習，兒童能從中認識多樣創作媒材，並且熟悉繪畫的技巧。 2.透過本單元的訓練，兒童能有多次發表以及上臺展演的機會。 3.讓兒童透過探索社區的活動，認識社區環境，及生活週遭所發生的人、事、物。3.由兒童喜愛的藝術活動出發，藉由一個個的活動，體會並學習多元的藝術知識和態度。 相對應能力指標 或學習目標 1-1-2 運用視覺、聽覺、動覺的藝術創作形式，表達自己的感受和想法。 1-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 2-1-8 欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作，感受多樣文化的特質，並尊重藝術創作者的表達方式。 3-1-11運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。 議題融入 環境教育、生涯發展教育、性別平等教育 學校願景 健康、美德、體驗、成就 單元活動 節數安排 教學概要或重點 評量方式 互評、自評、 發表 1.在圖畫紙上彩繪各式旗幟圖騰,可以是長方形.三角形等各式形狀。 2.剪下後貼於彩帶繩上,布置教室的空間。 繽紛的國旗 4節 互評、自評、 發表 1.在一張長纖宣紙上塗上水彩三原色變化出的其它顏色。 2.撕成條狀,黏貼在另一張圖畫紙上以色塊呈現豐富圖面。 色彩變變變 6節 互評、自評、 發表 1.畫出自家或學校附近的地理位置,包括商店.馬路.公共設施 2.藉此讓他人更熟悉住家位置 4節 美麗的家園

18. 二年級生活領域視覺藝術 歲末感恩 課程設計理念 1.成長過程中，兒童受到來自各方無微不至的照顧。平日，這些習以為常的呵護，對兒童來說可能不以為意，但透過自己的成長經驗回顧與 分享，可以喚醒兒童的記憶，並察覺出「成長」原來是諸多關懷自己的人努力照顧的結果，進而培養感恩的心，願意以實際行動與作品表達 謝意。 2.當冬天來臨時，週遭的自然景觀開始產生變化，兒童的穿著和飲食，也隨著有所不同，希望能讓兒童藉由對這些事物觀察，對人與自然環境的關係有更深刻的體會。 教學目標 1.能運用多樣媒材透過彩繪、剪紙及拼貼技巧，製作立體卡片，表達對他人的感謝之意。 2.會使用製造雪景效果的技巧並畫出下雪的情景。 3.會運用媒材製作應景的聖誕樹，體驗節慶活動帶來的歡樂。 1-1-3 使用媒體與藝術形式的結合，進行藝術創作活動。 1-1-4 正確、安全、有效的使用工具或道具，從事藝術創作及展演活動。 2-1-8 欣賞生活周遭與不同族群之藝術創作感受多樣文化的特質，尊重藝術創作者的表達方式。 3-1-9 透過藝術創作，感覺自己與別人、自己與自然及環境間的相互關連。 3-1-11運用藝術創作形式或作品，增加生活趣味，美化自己或與自己有關的生活空間。 相對應能力指標 或學習目標 議題融入 環境教育、生涯發展教育、家政教育 學校願景 健康、美德、體驗、成就 單元活動 節數安排 教學概要或重點 評量方式 1. 將三片紙板聖誕紙模拆下 2. 把ㄧ端金線打結另ㄧ端綁上鈴鐺 3. 瓦楞紙板對摺上泡棉，並將聖誕樹及既好的金線做組裝 4. 透明片裁剪成細條貼上愛心泡棉 5. 貼好的愛心泡棉至於三片的聖誕樹上即可完成作品 互評、自評、 發表 4節 可愛的聖誕樹 互評、自評、 發表 4節 下雪了! 1.在圖畫紙上描繪冬天景色2. 再用彩珠當作雪球黏在圖畫紙上 3. 自製立體下雪的景象。 互評、自評、 發表 製作立體感謝卡,先將其中1張粉彩紙對折,在折背處剪兩條長度一樣的刀口, 在剪折處拉出,讓它向外突出,在圖畫紙上畫出各式圖案或以鋸齒剪刀剪出各式圖樣, 黏貼在卡片上 感恩卡 4節

19. 謝謝您的聆聽 敬請多多指教 二年級教學團隊邱璐瑜、鄭瑩臻、蘇宏源余秋花、尤美慧、謝芷媞鄭濱林、王舒慧、潘榮慧