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DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n° 4 2007-2008

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DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n° 4 2007-2008 - PowerPoint PPT Presentation


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DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n° 4 2007-2008 Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques. Dr Isabelle INGSTER-MOATI- Université Paris 7 Diderot - Hôpital Necker. DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n°4 2006-2007 Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

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- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
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DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n° 4

2007-2008

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Dr Isabelle INGSTER-MOATI- Université Paris 7 Diderot - Hôpital Necker

slide2

DE d’Orthoptie – 3ème Année – Cours n°4

2006-2007

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Cours n°1 : Rappels d’Electrophysiologie Générale

Cours n°2 : Electro-Oculogramme sensoriel

Cours n°3 : Electrorétinogrammes et Potentiels Evoqués Visuels

Cours n°4 : Applications Enfants

Cours n°5 : Applications Visuelles motrices

Dr Isabelle INGSTER-MOATI- Université Paris 7 Diderot - Hôpital Necker

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DU Explorations Fonctionnelles Visuelles

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

slide4

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

slide5

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

2/ rechercher des atteintes infra-cliniques

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

2/ rechercher des atteintes infra-cliniques

3/ apprécier l’acuité visuelle à l’âge pré-verbal

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

2/ rechercher des atteintes infra-cliniques

3/ apprécier l’acuité visuelle à l’âge pré-verbal

4/ évaluer une toxicité rétinienne médicamenteuse

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

2/ rechercher des atteintes infra-cliniques

3/ apprécier l’acuité visuelle à l’âge pré-verbal

4/ évaluer une toxicité rétinienne médicamenteuse

5/ effectuer des expertises médico-légales

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Indications chez l’Enfant

1/ confirmer un dg suspecté cliniquement

2/ rechercher des atteintes infra-cliniques

3/ apprécier l’acuité visuelle à l’âge pré-verbal

4/ évaluer une toxicité rétinienne médicamenteuse

5/ effectuer des expertises médico-légales

6/ participer à des études génétiques,…

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :

1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)

slide11

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
slide12

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
  • 3/ Nécessité d’une équipe entraînée
slide13

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
  • 3/ Nécessité d’une équipe entraînée
  • 4/ Matériel adéquate : ex. flashes portables
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
  • 3/ Nécessité d’une équipe entraînée
  • 4/ Matériel adéquate : ex. flashes portables
  • 5/ Adaptation des Protocoles : ex. électrodes collées
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
  • 3/ Nécessité d’une équipe entraînée
  • 4/ Matériel adéquate : ex. flashes portables
  • 5/ Adaptation des Protocoles : ex. électrodes collées
  • 6/ Temps d’attention limité
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (1) :
  • 1/ Accueil de l’Enfant (prise de RDV)
  • 2/ Mise en confiance des parents et de l’enfant
  • explications
  • 3/ Nécessité d’une équipe entraînée
  • 4/ Matériel adéquate : ex. flashes portables
  • 5/ Adaptation des Protocoles : ex. électrodes collées
  • 6/ Temps d’attention limité
  • En résumé faire vite «Vite et Bien »
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (2) :

1/ Nécessité de la présence du médecin qui interprétera les résultats

pendant toute la durée des enregistrements ++++

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (2) :

1/ Nécessité de la présence du médecin qui interprétera les résultats

pendant toute la durée des enregistrements ++++

2/ Ne pas hésiter à contrôler

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (2) :

1/ Nécessité de la présence du médecin qui interprétera les résultats

pendant toute la durée des enregistrements ++++

2/ Ne pas hésiter à contrôler

3/ Suivre la maturation, 2ème bilan parfois nécessaire

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

* Présence ou non des Parents ?

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Choix des protocoles en fonction

1/ de la pathologie recherchée

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Choix des protocoles en fonction

1/ de la pathologie recherchée

2/ de l’état de l’enfant

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Choix des protocoles en fonction

1/ de la pathologie recherchée

2/ de l’état de l’enfant

3/ de son degré d’attention et de participation

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Choix des protocoles en fonction

1/ de la pathologie recherchée

2/ de l’état de l’enfant

3/ de son degré d’attention et de participation

Deux principes

1/ Séquence : toujours PEV puis ERG

slide25

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Choix des protocoles en fonction

1/ de la pathologie recherchée

2/ de l’état de l’enfant

3/ de son degré d’attention et de participation

Deux principes

1/ Séquence : toujours PEV puis ERG

2/ Se rapprocher le plus possible des protocoles de l’ISCEV

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant :

Pour les PEV : 2 types d’électrodes

1/ Electrodes boules

2/ Électrodes cutanées

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

* Choix et Pose des Electrodes

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

* Choix et Pose des Electrodes

d’après le rapport SFO 1999

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour les PEV : 3 types de stimulation possible

1/ Le stimulateur TV et les damiers alternants

2/ La coupole Ganzfeld

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour les PEV : 3 types de stimulation possible

3/ Les Flashes portables

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour les PEV : 3 types de stimulation possible

1/ Le stimulateur TV et les damiers alternants

2/ La coupole Ganzfeld

3/ Les Flashes portables

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :
  • Pour les PEV : Enregistrements
  • Protocoles standardisés mais à adapter
  • Présence indispensable du médecin qui interprétera
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour l’ERG : 2 types d’Electrodes

1/ Electrodes cutanées

2/ Electrodes coques

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Pour l’ERG : 2 types d’Electrodes

1/ Electrodes cutanées

d’après Bradshaw

slide35

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour l’ERG : 2 types de stimulation

1/ Coupole Ganzfeld

2/ Flashes portables

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Pour l’ERG : Enregistrement

1/ Protocoles standardisés à adapter

2/ Protocole ISCEV possible en électrodes adhésives mais

Normes ?

3/ surtout ne pas hésiter à REPETER les enregistrements

Si TRACES PLATS, une réponse peut apparaître et pb du

Pc++++

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant (3) :

Problème de l’établissement des NORMES chez les enfants

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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Problème de l’établissement des NORMES chez les enfants

Maturation des PEV damiers d’après A. Moskowitz, 1983

slide41

Problème de l’établissement des NORMES chez les enfants

Maturation des PEV Flashes

300 ms

20 V

3 mois

200 ms

250-300 ms

160 ms

6 mois

200 ms

1 an

100 ms

200 ms

sup à 3 ans

80 ms

slide42

Problème de l’établissement des NORMES chez les enfants

Maturation des PEV Flashes

Prématuré de 2 jours

PEV immature 2 mois

PEV 8- 11 mois

20 V

d’après S. Defoordt

100 msec

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Problème de l’établissement des NORMES chez les enfants

Remarque : Maturation de l’ERG

d’après Grose, 1989

slide44

Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

  • Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant :
  • CAS PARTICULIER de l’EOG
  • Compréhension
  • Participation
  • Pas de strabisme, ni de P.O.M.
  • ERG normal
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Explorations Fonctionnelles Electrophysiologiques

Précautions particulières pour les E.F.V. de l’Enfant :

CAS PARTICULIER de l’EOG

Pb de la SURVEILLANCE des Enfants

sous SABRIL (Vigabatrin)

slide47

Enfant A. Mike, né en 1984 vu 1994 10 ans

  • acuité visuelle odg limitée à 6/10ème
  • le bilan électrophy. a permis de comprendre pourquoi
  • dystrophie des cônes

ERG W

ERG R

ERG B

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Enfant A. Mike, né en 1984 vu 1994 10 ans

  • A.V. limité à 6/10ème
  • le bilan électrophy a permis de comprendre pourquoi : dystrophie
  • des cônes

PEV dam 0G 60

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Enfant A. Freddy, né en 1986, vu 1994 12 ans

  • A.V. limitée à 6/10ème
  • le bilan électrophy a permis de comprendre : amblyopie fonct.
  • Ce n’est pas la même maladie que son frère

ERG R

ERG W

ERG B

slide50

Enfant A. Freddy, né en 1986, vu 1994 12 ans

  • A.V. limité à 6/10ème
  • le bilan électrophy a permis de comprendre : amblyopie fonct.
  • Ce n’est pas la même maladie que son frère

102 ms

PEV damiers 60 og

slide51

Enfant Marion, née en 1995 vue à 10 mois avant énucléation

microphtalmie

ERG W

ERG R

attention à l’échelle des uV

slide52

Enfant Laura M., née en juin 95 vue à l’âge de 5 mois

  • * Comportement de malvoyance
  • pas de mouvements oculaires anormaux
  • RPM présents mais peu vifs
  • Milieux oculaires antérieurs normaux
  • FO : aspect un peu granité de la rétine

PEV damiers 60 (échelle) BDF++++

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Enfant Laura M., née en juin 95 vue à l’âge de 5 mois

  • * Comportement de malvoyance
  • pas de mouvements oculaires anormaux
  • RPM présents mais peu vifs
  • Milieux oculaires antérieurs normaux
  • FO : aspect un peu granité de la rétine

PEV damiers 30 BDF

slide54

Enfant Laura M., née en juin 95 vue à l’âge de 5 mois

  • * Comportement de malvoyance
  • pas de mouvements oculaires anormaux
  • RPM présents mais peu vifs
  • Milieux oculaires antérieurs normaux
  • FO : aspect un peu granité de la rétine

PEV damiers 15 BDF

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Enfant Etienne H., né en 81 en 96, à l’âge de 15 ans

  • Amblyopie bilatérale sans cause organique organique évidente
  • Suivi en cs de psychiatrie
  • PEV

PEV 60

PEV 30

slide56

Enfant Etienne H., né en 81 en 96, à l’âge de 15 ans

  • Amblyopie bilatérale sans cause organique organique évidente
  • Suivi en cs de psychiatrie
  • PEV

PEV 15

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Enfant Etienne H., né en 81 en 96, à l’âge de 15 ans

  • Amblyopie bilatérale sans cause organique organique évidente
  • Suivi en cs de psychiatrie

W

R

B

En fait : atteinte rétinienne

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PEV et Amblyopie

Nécessité de l’ERG au moins lors du 1er bilan

Nécessité d’une certaine coopération de l’enfant

Nécessité de plusieurs bilans (traitements, maturation)

Limites de la méthode (interprétation, normes)

explorations fonctionnelles de l enfant
Limites du bilan électrophysiologique visuel

1/ Le bilan électrophysiologique visuel n’est pas étiologique

Il est FONCTIONNEL. Il permet des MESURES

2/ Dissociation entre PEV et AV, les BAV entre 10/10 et 6/10

3/ Il doit être intégré au bilan clinique

Explorations Fonctionnelles de l’Enfant
explorations fonctionnelles de l amblyopie
Exemple clinique n°1 :

Enf. G. Marlène, 6 ans

bilan électrophysiologique car amblyopie profonde OD

OD : av inf à 1/10 et P14

OG : av 10/10 P2

Début du traitement entrepris

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
slide77
Enf. G. Marlène FSC statique

Vision binoculaire OD (amblyope)

explorations fonctionnelles de l amblyopie14
Exemple clinique n°3:

Enf. Clara M., M2335, née janv. 1996, vue 2000

- Lettre du 26 février 2000 :

* Amblyopie de l’œil gauche (examen scolaire)

Pâleur papillaire bilatérale OG sup OD

Faire ERG-PEV

ERG et PEV le 6 mars 2000

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
explorations fonctionnelles de l amblyopie15
Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie

Enf. Clara M. ERG « blanc »

explorations fonctionnelles de l amblyopie16
Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie

Enf. Clara M. ERG « bleu »

explorations fonctionnelles de l amblyopie19
CR de Clara M. du 6 mars 2000

- ERG : normal

- PEV Flashes : OD normaux

OG : amplitude plus faible

- PEV Damiers : OD et OG difficilement discernables

Conclusion : trouble de la conduction de l’ensemble des 2 voies visuelles. Etant donné la normalité de l’ERG, cette atteinte se situe à un niveau supra-rétinien.

« je pense qu’une IRM est tout de même nécessaire pour vérifier la taille des nerfs optiques »

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
explorations fonctionnelles de l amblyopie20
Scanner et IRM : volumineuse masse endo- et supra-sellaire dont les caractéristiques TDM sont celles d’un craniopharyngiome en grande partie kystique…La coque tumorale est en partie calcifiée….

Le craniopharyngiome soulève le nerf optique et le chiasma et refoule le plancher du 3ème ventricule…La lumière du V3 est en partie obstruée et la partie haute de la tumeur vient presque jusqu’aux trous de Monroe..

Pas actuellement d’hydrocéphalie obstructive…

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
explorations fonctionnelles de l amblyopie21
CR OPERATOIRE 20 avril 2000 :

« ….Manifestement depuis l’IRM qui a lieu près d’un mois avant, le kyste a du augmenter de volume et l’hydrocéphalie obstructive se produit……… »

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie

M2335

explorations fonctionnelles de l amblyopie22
Chronologie

26 Février 2000 : cs oph : amblyopie, pâleur papillaire

6 Mars 2000 : ERG+PEV : tr. de la conduction+++

21 Mars 2000 :Scanner+IRM : craniopharyngiome

24 Avril 2000 : Neurochirurgie

28 Avril 2000 : Endocrinologie

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie

M2335

explorations fonctionnelles de l amblyopie23
Exemple clinique n°4:

Enf. Souhail S., né en 2000, vu en 2003

Cataracte congénitale bilat. opéré en oct 2002

Implant intra-oculaire

R10 odg

- A.V.?

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
explorations fonctionnelles de l amblyopie31
Exemple clinique n°5:

Enf. Camille K. adressée par Dr C.,

Née en 1997, venue en 2002 puis en novembre 2003 (P1542)(rajouter les tracés)

Lettre de demande :

- Amblyopie de l’oeil gauche acuité visuelle 1/10ème non améliorable R25 (et acuité visuelle od 4/10 ème)

- exophorie de l’œil gauche

- FOG : maculopathie

- essai de traitement par pénalisation, non efficace, poursuite ou non du trt ?

Explorations Fonctionnelles de l’Amblyopie
slide98
Exemple clinique n°5: Enf. Camillle K.

PEV damiers en vision binoculaire juin 2002

60’

30’

15’

slide100
Exemple clinique n°5: Enf. Camillle K.

PEV damiers 30’ 2002

OG

OD

Conclusion : poursuite du trt, revue novembre 2003 , très positif,

Nette amélioration des réponses des PEV par damiers de l’œil G

slide101
Exemple clinique n°6: Enf. Léa G. née en janv. 2001,vue en janv. 2002 (P2934)

Demande : strabisme OG qui ne semble pas s’améliorer avec la correction( +3 OD et +4,5 OG et rééducation « mange » largement son secteur)

ERG normal

PEV damiers 60’ à l’âge d’un an

BI

OD

OG

Conclusion : possibilité des PEV damiers très tôt, poursuite du trt

slide102
Exemple clinique n°6: Enf. Léa G. née en janv. 2001,vue en janv. 2002 (P2934)

PEV damiers 30’ à l’âge d’un an

BI

OD

OG

Conclusion : possibilité des PEV damiers très tôt, poursuite du trt

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Exemple Clinique n°7

Enfant Z. Sarah

BAV – psy ???

slide104

Enfant Z. Sarah

PEV 60 OD OG

slide105

Enfant Z. Sarah

PEV 30 OD OG

Pev 30 od

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Enfant Z. Sarah

PEV 15 OD OG

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Enfant Z. Sarah

ERG W phot collé ERG Flicker

slide109

Enfant Z. Sarah

ERG op collé ERG W scot

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Exemple Clinique n°8 : Enfant Kevin Gon.

  • Lettre du Dr Martine P., du 8 juillet 2005
  • HDM : strabisme divergent OG avec au FO
  • Une dysversion papillaire
  • Une membrane épirétinienne
  • Une hyperpigmentation du pôle postérieur
  • Intérêt : Amblyopie organique et fonctionnelle

Bdf 2004

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Enfant Kevin Gon. N°

Conclusion de mars 2004

ERG gauche à contrôler….

Par ordre chronologique

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2004

Enfant Kevin Gon.

ERG adh W 2004

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2004

Enfant Kevin Gon.

ERG adh flashes portables 2004

slide114

2004

Enfant Kevin Gon.

ERG adh W scot 2004

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2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV Fl W OD

2004 PEV Fl W OG

slide116

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 60 BI

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2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 30 BI

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2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 15 BI

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2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 60 OD OG

slide120

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 30 OD OG

slide121

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 PEV 15 OD OG

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2004

Enfant Kevin Gon.

2004 septembre ERG collé W scot

slide123

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 septembre ERG collé mixte

slide124

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 septembre ERG R scot mixte

slide125

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 septembre ERG Rod collé

slide126

2004

Enfant Kevin Gon.

2004 septembre ERG Rod mixte

slide127

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG Rod collé

slide128

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG Bleu collé

slide129

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG mixte collé

slide130

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG W scot collé

slide131

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG Cone collé

slide132

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG Flicker collé

slide133

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 PEV BI 60

slide134

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 PEV BI 30

slide135

2006

Enfant Kevin Gon.

2006 PEV BI 15

slide136

Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

PEV OG 30 2004 2006

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Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

PEV OG 15 2004 2006

slide138

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV collé Rod

slide139

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV collé Bleu

slide140

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV collé réponse mixte

slide141

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV collé W scot

slide142

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV collé Cone

slide143

Enfant Kevin Gon.

2006 ERG ISCEV Flicker

slide144

Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

2006 PEV 60 OD OG

slide145

Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

2006 PEV 30 OD OG

slide146

Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

2006 PEV 15 OD OG

slide147

Enfant Kevin Gon.

Comparaison 2004-2006

PEV OG 60 2004 2006

slide148

Enfant Kevin Gon.

Intérêt des Comparaisons ++++

Chez l’Enfant (et chez l’Adulte)

slide149

Cas Clinique n°9 : enfant M. Alexandre âgé de 4 mois ERG

  • - Circulaire du cordon – SFA
  • - né Apgar 5 à la naissance et 5 à 8 minutes
  • mouvements oculaires et comportement visuel anormaux
  • Pas de nystagmus
  • RPM+
  • Ex clinique oph nl
slide152

Enfant M. Alexandre âgé de 4 mois PEVau sein

PEV en têtant le sein BDF

149 ms

158 ms

Conclusion : PEV au sein

résultats (ERG+PEV) normaux pour l’âge

slide153

Bilan électrophysiologique en Neuro-Ophtalmologie

Examen neurologique

Examen ophtalmologique

Bilan électrophysiologique visuel

slide154

Bilan électrophysiologique en Neuro-Ophtalmologie

Limites du bilan électrophysiologique visuel

1/ Le bilan électrophysiologique visuel n’est pas étiologique

Il est FONCTIONNEL. Il permet des MESURES

2/ Dissociation entre PEV et AV, les BAV entre 10/10 et 6/10

3/ Il doit être intégré au bilan clinique

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Protocole des patients adressés par les Services de Neurologie

  • avec les résultats écrits du bilan oph et port de la correction opt.
  • 1. PEV damiers , PEV Flashes œil /œil
  • 2. ERG pattern
  • 3. ERG « collé » court
  • 4. FSC statique
  • 5. EOMG
  • Autres cas cliniques
  • FSC
  • EOMG
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Bilan électrophysiologique en Neuro-Ophtalmologie

Limites du bilan électrophysiologique visuel

1/ Le bilan électrophysiologique visuel n’est pas étiologique

Il est FONCTIONNEL. Il permet des MESURES

2/ Dissociation entre PEV et AV, les BAV entre 10/10 et 6/10

3/ Il doit être intégré au bilan clinique

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Explorations Fonctionnelles Visuelles

Conclusion

1. L’Examen ophtalmologique clinique complet est un préalable

INDISPENSABLE à toute exploration fonctionnelle visuelle.

2. Les Explorations fonctionnelles Visuelles étudient une

Fonction. Elles ne sont pas ETIOLOGIQUES.

3. Leurs résultats doivent être intégrés dans le CONTEXTE CLINIQUE

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Explorations Fonctionnelles Visuelles

Conclusion(2)

  • Spécificités des examens des enfants :
  • 1. Prendre son temps
  • 2. Prendre encore plus de soin à la technique
  • 3. Savoir répété les examens
  • 4. Etre prudent dans l’interprétation
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Explorations Fonctionnelles Visuelles

Je vous remercie de votre attention

TRAVAIL d’EQUIPE

Je remercie A. Jacob, D. Le Brun et Ph. Le Neindre

[email protected]

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