1 / 17

Pares de ângulos

Pares de ângulos. Externato Infante D. Henrique. Matemática 5º Ano. Nível 3. Autor: Prof. Carlos Magalhães Costa. Pares de ângulos Exercício 1. Matemática - 5º ano. No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos verticalmente opostos.

krysta
Download Presentation

Pares de ângulos

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Pares de ângulos Externato Infante D. Henrique Matemática 5º Ano Nível 3 Autor: Prof. Carlos Magalhães Costa

  2. Pares de ângulos Exercício 1 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos verticalmente opostos. São ângulosagudosverticalmente opostos os ângulos: ae c.

  3. Amplitude de ângulos Exercício 2 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos obtusos verticalmente opostos. São ângulosobtusosverticalmente opostos os ângulos: bed.

  4. Amplitude de ângulos Exercício 3 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos alternos internos congruentes. São ângulosagudosalternos internos congruentes os ângulos: bee.

  5. Amplitude de ângulos Exercício 4 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos obtusos alternos internos congruentes. São ângulosobtusosalternos internos congruentes os ângulos: aef.

  6. Amplitude de ângulos Exercício 5 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos alternos internos não congruentes. São ângulosagudosalternos internos não congruentes os ângulos: bec.

  7. Amplitude de ângulos Exercício 6 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos obtusos alternos internos não congruentes. São ângulosobtusosalternos internos não congruentes os ângulos: aed.

  8. Amplitude de ângulos Exercício 7 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos adjacentes. São ângulosadjacentes os ângulos: [DBA]e[CBD].

  9. Amplitude de ângulos Exercício 8 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos não adjacentes, sem lados comuns. São ângulosnãoadjacentes sem lados comuns os ângulos: [EBA] e[CBD].

  10. Amplitude de ângulos Exercício 9 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos não adjacentes, mas com um lado comum. São ângulosnãoadjacentes com um lado comum os ângulos: [DBA] e[EBA].

  11. Amplitude de ângulos Exercício 10 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos adjacentes complementares. São ângulosadjacentes complementares os ângulos: [EBA] e [DBE].

  12. Amplitude de ângulos Exercício 11 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos não adjacentes complementares. São ângulosnão adjacentes complementares os ângulos: [BOC] e [DOE].

  13. Amplitude de ângulos Exercício 12 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos adjacentes suplementares. São ângulosadjacentes suplementares os ângulos: [COD] e [DOE].

  14. Amplitude de ângulos Exercício 13 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos não adjacentes suplementares. São ângulos não adjacentes suplementares os ângulos: [AOB] e [DOE].

  15. Amplitude de ângulos Exercício 14 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos agudos de lados paralelos. São ângulosagudosde lados paralelos os ângulos: bee.

  16. Amplitude de ângulos Exercício 15 Matemática - 5º ano No desenho, entre os ângulos assinalados, identifica um par de ângulos obtusos de lados paralelos. São ângulosobtusosde lados paralelos os ângulos: cee.

  17. FIM Nínguém sabe tudo! Há sempre algo por aprender.

More Related