1 / 13

Informatievoorziening van toezichthouders

Informatievoorziening van toezichthouders. PO-Raad/VTOI 3 maart 2011 Harry van de Kant (bestuurder). Achtergrond organisatie. Stichting (katholiek en interconfessioneel PO), per 1 januari 2009 ontstaan uit fusie van twee schoolbesturen regio Gouda

kristine-eris
Download Presentation

Informatievoorziening van toezichthouders

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Informatievoorziening van toezichthouders PO-Raad/VTOI 3 maart 2011 Harry van de Kant (bestuurder)

  2. Achtergrond organisatie • Stichting (katholiek en interconfessioneel PO), per 1 januari 2009 ontstaan uit fusie van twee schoolbesturen regio Gouda • 24 scholen (waaronder SBO en Leonardo) in 10 gemeenten • 5.800 leerlingen en 570 personeelsleden (370 fte) • Eigen SWV WSNS en eigen expertisecentrum (+) • Omzet 28,5 mln. euro (inclusief 1 mln. WSNS) • Van 1 januari 2009 tot 1 januari 2011 toezichthoudend bestuur (7) en algemene directie (2) • Vanaf 1 januari 2011 Raad van Toezicht (5) en College van Bestuur (2) • Besturingsfilosofie: verantwoordelijkheid zo laag mogelijk in de organisatie leggen

  3. Informatiekolom Raad van Toezicht College van Bestuur School(omgeving)

  4. Vragen als bestuurder • Welk bestuursmodel hanteren we (executief – toezichthoudend)? • Welke informatie heb ik nodig om de bestuurlijke verantwoordelijkheid voor de organisatie waar te maken? • Van wie heb ik die informatie nodig? • Welke informatie is relevant voor de toezichthouder? • Hoe voorkom ik dat de toezichthouder te afhankelijk is/wordt van mijn informatie (‘organiseer je eigen weerstand’) • Hoe voorkom ik dat er rolvervaging ontstaat tussen bestuur en toezichthouder?

  5. Informatie naar CvB • Vanuit de school: -Alle beleidsstukken van de school, jaarplan, jaarverslag, enquêtes, imago- onderzoeken, resultaten, exploitatie, ken-/stuurgetallen, onderzoeken, et cetera -gesprekken met personeel, bijwonen teamvergadering, MR, schoolbezoek -Twee keer per jaar dagdeel rapportage directie – CvB • Rondom de school: -ouders, Inspectie, BSO, partners brede school, ambulant begeleiders, gemeente, SBD, Arbo Unie, voortgezet onderwijs, et cetera • Rondom de organisatie: -Administratiekantoor, accountant, DUO, OCW, regionale partners, landelijke organisaties, et cetera

  6. Vragen toezichthouder • Welke informatie heb ik nodig om adequaat toezicht uit te kunnen oefenen op de organisatie (informatie achteraf / vooruitblik op ontwikkelingen)? • Van wie heb ik die informatie nodig? • Frequentie van informatievoorziening en vorm waarin dit verstrekt wordt? • Hoe houden we de rolverdeling tussen bestuur en toezichthouder scherp?

  7. Houvast: toezichtkader • In beeld brengen van de domeinen/objecten van toezicht (bijvoorbeeld aan de hand van vragen en informatiebronnen) • Formuleren van prestatie-indicatoren, ken- en stuurgetallen • Bepalen van de frequentie van informatieverstrekking en de wijze waarop/door wie dit verstrekt wordt • Bepalen van de wijze waarop de informatie intern en extern verspreid wordt

  8. Informatie naar RvT • Bestuursrapportage (per kwartaal) waarin alle domeinen, overlegorganen en externe ontwikkelingen aan de orde komen • Begroting, jaarverslag, accountantsrapportage • Strategisch beleidsplan (uitwerking in jaarplan) • Ontwikkelingen (inrichten expertisecentrum, passend onderwijs, omgaan met krimp, dagarrangementen, et cetera) • Actuele ontwikkelingen (sluiting school, conflicten, scholen in de media) • Onderwijsresultaten en kwaliteitskaart scholen • Nieuwsbrief (wekelijks), personeelsblad, website (download) • Toezichtkader : ontbreekt informatie/is aanpassing nodig?

  9. Interne informatiebronnen • Bestuur (openheid, vertrouwen, integriteit) • Directeuren/middenmanagement (gesprek 1x per jaar) • Medezeggenschapsorga(a)n(en) (gesprek 1x per jaar) • Personeel (enquêtes) • Schoolbezoeken • Stafmedewerkers (waaronder controller) Uit bovenstaande geledingen wordt ook informatie verzameld voor het functionerings-/beoordelingsgesprek met bestuursleden

  10. Externe informatiebronnen • Accountant (jaarrekening: mondelinge toelichting op rapportage) • Administratiekantoor (mondelinge toelichting begroting/jaarrekening) • DUO • Inspectie van het onderwijs (1x per twee jaar) • Ouders (enquêtes) • Regionale partners(onderwijs, gemeenten, welzijn, SBD) • Media

  11. Spanningsvelden (gesprekspunten) • Toezichthouder verzamelt informatie bij anderen in afwezigheid van het bestuur • Toezichthouder wordt benaderd buiten het bestuur om • Toezichthouder verzamelt informatie over het functioneren van het bestuur (vanuit de werkgeversrol/ het toezichtkader) • Karakter van advies (is duidelijk wat wel/niet geaccepteerd wordt?)

  12. De Groeiling, stichting voor katholiek en interconfessioneel primair onderwijs Aalberseplein 5 te Gouda Postbus 95, 2800 AB Gouda Telefoon: 0182 – 670051 E-mail: secretariaat@degroeiling.nl Website: www.degroeiling.nl

More Related