Reducción de los Residuos y Desechos Sólidos

1. Reducción de los Residuos y Desechos Sólidos La erre a seguir en el presente siglo XXI

2. Seminario Formativo I Reducción de los Residuos y Desechos Sólidos La erre a seguir en el presente siglo XXI Ciencias Forestales y Ambientales Universidad de los Andes Mérida-Venezuela

3. Siga…La Ruta Verde En el Marco del Manejo Integral y Sostenible de los Residuos y Desechos Sólidos del Sistema de Gestión Ambiental de la Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales de la Universidad de los Andes …La Ruta Verde…

4. Sección I “La Idea” Reducción de los Residuos y Desechos Sólidos La erre a seguir en el presente siglo XXI

5. Sección II “La Praxis” Plan de Manejo Integral y Sostenible Sistema de Gestión Ambiental

6. Capitulo I Percibir“Heurística del Problema” “Yo soy Yo, Tú eres Tú Tú haces los Tuyo, Yo hago lo Mío Yo no vine a este mundo para vivir de acuerdo a tus expectativas Tú no viniste a este mundo para vivir de acuerdo a mis expectativas Yo hago mi vida, Tú haces la tuya Si coincidimos, será maravilloso Si no, no hay nada que hacer” Terapia Gestalt de Perls

7. Figura 1: Ruta Conceptual sobre la Definición de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

8. Figura 2: Ruta Conceptual sobre la Recuperación de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

9. Figura 3: Ruta Conceptual sobre la Recolección de Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

10. Figura 4: Ruta Conceptual sobre el Retorno de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

11. Figura 5: Ruta Conceptual sobre la Reutilización de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

12. Figura 6: Ruta Conceptual sobre el Reciclaje de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

13. Figura 7: Ruta Conceptual sobre la Reutilización de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm (2010)

14. Capitulo II Pensar“Sintagma del Marco Teórico” "No basta que la acción tenga un carácter determinado para que la conducta sea justa o buena; es preciso también que el hombre actúe de un modo determinado ante todo, que actúe a sabiendas; en segundo lugar, que proceda en razón de una decisión consciente y que prefiera esa acción por sí misma; finalmente, que actúe desde una posición firme e inquebrantable” Ética a Nicómaco de Aristóteles

15. Figura 8: “Figura 2.3. Canal Directo y Canal Inverso”, Fuente: De Díaz, y Otros (2004: 47). Unshelm (2010)

16. Figura 9: “Figura 4.6. Etapas del Ciclo de Vida de un Producto”, Fuente de: Mc Dougall et al. (2004, p.133). (*) SETAC, 1991. Unshelm (2010)

17. Capitulo III Crear“Episteme del Proceso Metodológico” “Nunca pude, a lo largo de toda mi vida, resignarme al saber parcializado, nunca pude aislar un objeto de estudio de su contexto, de sus antecedentes, de su devenir. He aspirado siempre a un pensamiento multidimensional, nunca he podido eliminar la contradicción interior. Siempre he sentido que las verdades profundas, antagonistas las unas de las otras, eran para mí complementarias, sin dejar de ser antagonistas. Nunca he querido reducir a la fuerza la incertidumbre y la ambigüedad” Pensamiento Multidimensional de Morín

18. Figura 10 “Modelo de Sistema de Gestión Ambiental. Fuente: ISO 14001, 2004:127”. Unshelm (2010)

19. FIGURA 11: Elementos Básicos del Proceso de Planificación Estratégica. (Fuente: Chiavenato, 2003). Unshelm (2010)

20. FIGURA 12: Elementos Básicos de un Programa de Higiene, Seguridad y Ambiente Laboral (Fuente: Ramírez, 1991). Unshelm (2010)

21. FIGURA 13: Figura 8-1. Ejemplos de Elementos de un Programa de Vigilancia y Control. Fuente: Cascio et al. (1997: 130).Unshelm (2010)

22. FIGURA 14: Procesos: Filosofía, Cultura, Estrategias y Estilos de Mejoramiento Continuo. Unshelm (2010)

23. Manejo Integral y Sostenible de los Residuos y Desechos Sólidos " Mérida…Ciudad Limpia" Figura 15: Manejo Integral de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm, 2009.

24. Figura 16: Manejo Integral de los Residuos y Desechos Sólidos. Unshelm, 2009.

25. Figura 17: La Investigación Holística. Ciclo Holístico. Fuente: Hurtado (2006).

26. Figura 18: Descripción Esquemática de un Sistema. Unshelm, 2010.

27. Capitulo IV Proponer“Repensar el Ambiente” “En la naturaleza no existe el material de desecho. No se tira nada. No existe la noción de basura. El material de desecho de un organismo se convierte en materia prima para otro. Si pudiéramos llevar ese tipo de enfoque ecológico a la industria, podríamos eliminar problemas como la contaminación, porque el material de desecho creado por un proceso sería visto como materia prima para otro proceso” Redefiniendo el Mundo de Kelly

28. Figura 19: Esquema del Ciclo de las Erres. Unshelm, 2010

29. Ubicación del Núcleo Forestal – Sector Chorros de Milla

30. Capitulo V Evaluar“Holopraxis de los Resultados” “La más bella y profunda emoción que nos es dado sentir es la sensación de lo místico. Ella es la que genera toda verdadera ciencia. El hombre que desconoce esa emoción, que es incapaz de maravillarse y sentir el encanto y el asombro, está prácticamente muerto. Saber que aquello que para nosotros es impenetrable realmente existe, que se manifiesta como la más alta sabiduría y la más radiante belleza, sobre la cual nuestras embotadas facultades sólo pueden comprender en sus formas más primitivas. Ese conocimiento, esa sensación, es la verdadera religión.” Teología Mística de Einstein

31. Capitulo VI Actuar“Plan de Manejo Integral y Sostenible” “…en la producción social de su vida los hombres establecen determinadas relaciones necesarias e independientes de su voluntad, relaciones de producción que corresponden a una fase determinada de desarrollo de sus fuerzas productivas materiales. El conjunto de estas relaciones de producción forma la estructura económica de la sociedad, la base real sobre la que se levanta la superestructura jurídica y política y a la que corresponden determinadas formas de conciencia social. El modo de producción de la vida material condiciona el proceso de la vida política y espiritual en general. No es la conciencia del hombre la que determina su ser sino, por el contrario, el ser social es lo que determina su conciencia.” Materialismo Histórico de Marx

32. Capitulo VII Retroalimentar“Conclusiones y Recomendaciones”

33. Retroalimentar Evaluar Actuar Proponer Crear Pensar Percibir Figura 20: Ciclo de la Investigación, Unshelm, 2010

34. ¡Gracias! Ing. Carlos Unshelm Báez