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“ “Como Estudar- Técnicas de estudo ” Elaborada por: Franciene Aparecida da Silveira/ CAE

“ “Como Estudar- Técnicas de estudo ” Elaborada por: Franciene Aparecida da Silveira/ CAE. Oficina. Oficina “ Como Estudar- Técnicas de estudo ”. Trabalhar os conteúdos relacionados com a gestão e organização do tempo no contexto acadêmico;

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Presentation Transcript

  1. ““Como Estudar- Técnicas de estudo”Elaborada por: Franciene Aparecida da Silveira/ CAE Oficina

  2. Oficina “Como Estudar- Técnicas de estudo” • Trabalhar os conteúdos relacionados com a gestão e organização do tempo no contexto acadêmico; • Apresentação de algumas técnicas que podem ser utilizadas pelos estudantes do ensino superior;

  3. PARA MELHORAR AADAPTAÇÃO À FACULDADE • CRIAR UMA REDE SOCIAL; • ENCONTRAR BONS GRUPOS DE TRABALHO OU ESTUDO; • PRATICAR ESPORTE; • EQUILIBRAR O ESTUDO COM ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES; • ADQUIRIR BONS HÁBITOS DE ESTUDO E DE GESTÃO DO TEMPO; • TER AUTO-CONFIANÇA E UMA ATITUDE POSITIVA PERANTE AS ADVERSIDADES.

  4. ESTRATÉGIAS PARA PLANEJAR E GERIR O TEMPO • Ter um plano de trabalho flexível; • Construir um horário semanal completo, onde esteja incluída todas as atividades; • Estabelecer prioridades; • Calcular a quantidade de tempo necessária para execução do plano; • Não fazer uma maratona de três horas seguidas numa tarefa só; • Fazer intervalos frequentes.

  5. Texto de difícil compreensão • Faz uma análise dos teus conhecimentos básicos; • Buscar conhecer a terminologia associada; • Fazer a integração dos textos e das aulas (resumos esquemáticos); • Buscar outras fontes.

  6. A VELOCIDADE DE LEITURA E DE COMPREENSÃO • a velocidade da leitura de um texto ou livro não é tão importante quanto a forma da leitura;

  7. Para melhorar a concentração durante a leitura é importante: • Procurar um local calmo; • Confortável; • Livre de fontes de distração; • Planejar os períodos de estudo de acordo com a condição física.

  8. Fatores que interferem na capacidade de concentração • Sono; • o exercício físico; • os padrões de alimentação.

  9. DICAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO DO TEMPO QUEPASSAMOS NA SALA DE AULA • Ouvir atentamente; • Montar um esquema próprio, gráfico; • Sentar o mais à frente possível; • Copiar o que o professor colocar no quadro. • Ter estratégia de focalização (ter uma folha em branco ao lado, para apontar o problema no papel para só voltar a ele mais tarde.

  10. Dicas para fazer uma boa prova • Programe-se para chegar ao local de prova com antecedência; • A refeição antes do exame deve ser uma comida leve e durante a prova; • É importante iniciar a prova por assuntos que domine; • Leia com cuidado os enunciados e as alternativas; • Se por acaso você não souber a questão, anote as informações ao lado e passe a adiante;

  11. DICAS PARA OS EXAMES DE MÚLTIPLA ESCOLHA • Manter-se atualizado na matéria (rever e grupo de estudo); • Memorizar e compreender; • Monitorar os resultados efetivos do seu tempo de estudo; • Construir o seu próprio exame de múltipla escolha.

  12. ESTRATÉGIAS PRÁTICAS NA HORA DA PROVA • Fica atento ao tempo disponível; • Responde às questões de um modo sistemático e atento (ler com calma, sublinhar); • Passa à frente as perguntas difíceis; • Prestar atenção nos termos como “nunca”, “sempre”, “não é” ou “nenhuma”; • Não alterar as respostas (nunca).

  13. DICAS PARA AS PROVAS DISSERTATIVAS • Ensaiar em voz alta; • Fazer a ligação entre os vários assuntos; • Imaginar possíveis questões que possam cair no exame e respondê-las; • Criar grupos de estudo.

  14. Referência Bibliográfica • FREIRE, Paulo. Carta de Paulo Freire aos professores. Estudos Avançados, vol.15 n.42 São Paulo May/Aug. 2001. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142001000200013 . Capturado em 05/05/2009. • LARROSA, Jorge. Linguagem e educação depois de Babel. Belo Horizonte: Autêntica, 2004. • Rodrigues, M.J.; Melo, A.; Pereira, A.; Costa, A. & Pereira, A. (2005). Aprender a Estudar No Ensino Superior. Apresentação de um Programa de Métodos de Estudo. Disponível em: http://www.dce.ua.pt/LEIES/daes_aprender_a_estudar.pdf

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